Главная » Просмотр файлов » Ж.Т. Тощенко - Социология управления (2011)

Ж.Т. Тощенко - Социология управления (2011) (1159192), страница 32

Файл №1159192 Ж.Т. Тощенко - Социология управления (2011) (Ж.Т. Тощенко - Социология управления (2011)) 32 страницаЖ.Т. Тощенко - Социология управления (2011) (1159192) страница 322019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Управленческий циклтвенной проблемы. При оценке изменений под влияниемпредпринятых действий учитывается как желаемый, так ипобочный, отрицательный эффект. В случае, если последний преобладает, следует вернуться к определению инновационной задачи и внести в нее нужные коррективы. Особенно важно учесть, что новизна разработки должна бытьлишь необходимой – не ниже, но и не выше, с тем, чтобы недопускать необоснованных затрат, делающих инновациюневыгодной для потребителя, а значит, и неприемлемой дляпроизводителя (Киперман, 1995, с. 87).Способность предприятия к нововведениям, его инновативность, с одной стороны, диктуется изменением рыночной ситуации, а с другой – балансом интересов между разработчиками новшеств и производственниками, т.е.

междусубъектами творческого и репродуктивного труда. Исходяиз этого, в инновационной деятельности можно выделитьдве ключевые фигуры – генератор идей, инноватор (единоличный или коллективный автор инновации) и предприниматель, оказывающий финансовую и организационную поддержку ее реализации с учетом рыночной ситуации. Такимобразом, формула инновации как средства эффективногоизменения практики может быть определена суммой двухравных по значению компонентов: творческая идея плюсспособность к ее реализации. В той же мере как инновациянеосуществима без творчества, сам же творческий процесснуждается в инновации, имея в виду, в частности, применение моделей и игр, других современных средств технологиипоиска решений (Лапин, 2008).Вопросы для обсуждения1.

Дайте определение технологии и социальной технологии.2. Каковы основные сущностные характеристики социальной тех­нологии?3. Все ли процессы управления технологичны?4. Какие формы социальных технологий вы знаете?5. Каковы виды социальных технологий?6. Что такое технологическая культура?7. Сущность социального эксперимента.8. Место инноваций в технологии управления.156Глава 8.

Социальные технологииТемы для рефератов1. История появления социальных технологий.2. Особенности социальных технологий на различных уровнях со­циальной организации общества.3. Общее и особенное в понятиях «социальная технология» и «со­циальная организация».4. Проблемы организации и дезорганизации.5. Социальная технология как наука.6. Особенности социальных технологий в различных сферах обще­ственной жизни.7. Современные проблемы технологической культуры.8. Дайте анализ одного современного социального эксперимента.9. Социальные инновации и их эффективность.157Глава 9Социология организаций9.1. Социология организаций как специфическаяуправленческая концепцияОпределения социологии организации показывают, что,несмотря на значительное их разнообразие, все они, в конечном счете, могут быть сведены к трем различным, новзаимодополняющим друг друга, трактовкам.А)Как специальная социологическая теория, ставящаяцелью описать и объяснить природу, строение, прин­ципы, логику развития и функционирования организации как специфического социального образования,рассматривая ее через призму предмета социологии.Б) Как направление социологических исследований (какэмпирических, так и теоретических), фокусирующеевнимание на условиях и способах поддержания ихсбалансированного развития и поддержания «социального порядка».В) Как важная предметная теоретическая составляющаяодной из развитых, комплексных и базовых междисциплинарных управленческих теорий, именуемой«теорией организаций» (Щербина, 2000).Поскольку социологию организаций можно трактоватькак важную предметную составляющую социологии управления, то в определении ее сущности огромную роль играет специфика предметной области социологической науки.

Дело в том, что основная функция организации и какпроцесса, и как специфического социального образованиятрадиционно связывается с функцией обеспечения социального порядка как важнейшей предпосылке совместнойдеятельности. Но именно проблема обеспечения социального порядка, поставленная еще Т. Гоббсом, на протяжении многих лет рассматривалась большинством социологов (а многими рассматривается и по сей день) в качествецентральной проблемы (Tернер, 1985). Соответственно этонаходило (и продолжает находить) отражение в специфи158Глава 9.

Социология организацийческом понимании предметной области этой концепции.В качестве предмета социологии организаций часто понимают либо институциональные процессы, либо социальнуюрегуляцию поведения людей, либо то, что часто именуют«социальной организацией» – т.е. в конечном счете то, чтоТ. Парсонс называл способом организации социальной общности (Парсонс, 1972). Такое понимание предметной специфики социологии организаций обусловлено интересомсоциологов к изучению типов, факторов вариативности,принципов и логики формирования, а также трансформации организационных структур (Щербина, 2000).Однако в чем состоит специфика этой дисциплины? Каково ее место в структуре управления?Разнообразие подходов проявляется уже на уровне понимания природы организаций.

Последняя предстает:1) в качестве подготовки и принятия управленческих решений (Вебер, Марч, Саймон, Сайерт, Пригожин и др.);2) в виде социальной машины, построенной на принциперазделения труда и высокой формализации социальныхотношений (Вебер, Гюлик, Керженцев, Муни, Рейли, Тейлор, Урвик, А. Файоль и др.); 3) в виде саморазвивающегося «социального организма» или ячейки общества, которая берет на себя выполнение ряда социальных функцийпо отношению к своим работникам (Диксон, Ротлисбергер,Лайкерт, МакГрегор; Григас, Файнбург); 4) в виде самовозникающего и самоподдерживающегося социального института, выполняющего определенные функции по отношениюк социуму (Парсонс, Мертон, Барнард, Селзник, Этциони,Адизес, Пью, Хиксон, Лапин, Пригожин); 5) в виде посредника между человеком и внешней средой, предстающей каккладовая ресурсов, где структура организации возникаеткак способ преодоления сложности внешней среды и обеспечения доступа к ее ресурсам (Саймон, Лоуренс, Лорш);6) в виде поля напряжений и перманентных конфликтов,политических и силовых игр (Дарендорф, Козер, Крозье,Томпсон, Бернс, Козьминский, Завишляк, Зайцев, Щедровицкий); 7) в качестве социотехнической системы, выступающей в виде посредника между человеком и технологией (Вудворд, Хейр, Трист, Дабин, Подмарков, Лапин,Шкаратан); 8) в виде социальной группы с подвижной159Раздел II.

Управленческий циклструктурой и высокой активностью разноориентированныхакторов, реализующих свои цели и жизненные стратегии,и постоянно «меняющих конфигурацию своих отношений спартнерами (Сильверман); 9) в виде элемента сферы обменаресурсами, как внутри ее самой (квазирынок), так и внеее (рынок в собственном смысле), контролирующей определенный тип ресурсов (Пфеффер и Саланчик); 10) как формасуществования социальной популяции, возникающая приее соприкосновении с внешней средой (Хоули); 11) как консервативная, слабо адаптивная социокультурная структура, находящаяся в сложных отношениях с внешним окружением, логика взаимодействий с которым, а также логикаее развития описываются в терминах естественного отборасоциокультурной селекции и идентифицируются с организационной популяцией (Hannon, Freeman, 1989, Щербина,2000).Почти столь же разнообразны взгляды на такие аспектыжизнедеятельности организации как: ее развитие; принципы ее строения; принципы взаимоотношения с внешнейсредой; логика принятия управленческих решений; организация деловых коммуникаций, критерии эффективности организации; способы обеспечения интеграции деловых коммуникаций; механизмы ее функционирования.Например, характеризуя сосуществующие модели внешней среды, можно выделить представления о ней, как:а) о рынке в собственном смысле слова (Чендлер, Пфеффер, Саланчик); б) источнике необходимых организацииресурсов – внешняя среда как совокупность ресурсных илиэкологических ниш (Лоуренс, Лорш, Пфеффер, Саланчик,Хэннон, Фримен и др.); в) о правовом или социокультурном пространстве, задающем правила игры и ограничивающем свободу жизнедеятельности организации – внешняясреда как макроокружение (Парсонс, Гоулднер, Этциони,Менар, Ди Маджио, Мейер, Пауэл); г) о совокупности других организаций, с которыми данная организация вступает во взаимодействие – микроокружение, и особенно о тойчасти, с которой данная организация находится в непосредственном взаимодействии (организации-партнеры и организации-конкуренты), (Classman, Cummings,1991; Hannan, Freeman, 1989; Закс, 1998; Пью, Хиксон, 1997; Холл,160Глава 9.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,2 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее