Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155679), страница 3

Файл №1155679 Диссертация (Правовой статус стажера адвоката и помощника адвоката в Российской Федерации (анализ законодательства и практики его применения)) 3 страницаДиссертация (1155679) страница 32019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

На основе анализа современного российского законодательства и практики егоприменениявдиссертациисформулированоавторскоепониманиедефиниции11«помощник адвоката» - это лицо, содействующее осуществлению профессиональнойдеятельности адвоката и выполняющее его отдельные поручения юридическогохарактера.Также в диссертации обосновано авторское понимание дефиниции «стажерадвоката» - это лицо, проходящее производственное и теоретическое обучение подруководством адвоката в целях получения профессионального опыта, необходимого длясамостоятельного осуществления адвокатской деятельности.Важными характеристиками правового положения стажера адвоката и помощникаадвоката является соблюдение ими специальных требований, вытекающих изФедерального закона "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РоссийскойФедерации", Кодекса профессиональной этики адвоката, актов Федеральной палатыадвокатов Российской Федерации, иных органов адвокатского самоуправления иадвокатского образования.2.

Значение институтов стажера адвоката и помощника адвоката как структурныхэлементов современной правозащитной деятельности состоит в том, что эти лица:- оказывают практическое содействие адвокатам в осуществлении имидеятельности по оказанию квалифицированной юридической помощи;-составляютосновнойинаиболееподготовленныйкосуществлениюсамостоятельной адвокатской деятельности кадровый резерв;-способствуютпередачетеоретическихзнаний,практическогоопытаосуществления правозащитной деятельности, этических правил поведения и традицийадвокатуры от предыдущих поколений адвокатов к последующим;- фактически выступают самостоятельными структурными элементами системыоказанияквалифицированнойюридическойпомощи,сучетомограничений,установленных действующим законодательством и актами органов адвокатскогосамоуправления.3.

Институт помощника адвоката имеет значительную по продолжительностиисторию правовой регламентации в нормах отечественного права, характеризующуюсяпостепенным эволюционным развитием.Выявлено, что институт помощника патрона (депендента) впервые появился натерритории России в связи с присоединением к ней в начале XIX в. частей КоролевстваПольского и Великого княжества Литовского, где он существовал будучи лаконично12обозначенным в Польских Конституциях 1678 г.

и 1764 г. вплоть до 1840 г.Впоследствии, в результате судебно-правовой реформы 1864 г., была осуществленарецепция института депендента путем создания института помощника присяжногоповеренного, однако в принятых нормативных актах не были прямо закреплены нормыо правовом статусе этих лиц, не были обозначены организационные формы этогоинститута, не содержались правила получения соответствующего статуса и не былпредусмотренкругфункциональныхобязанностейпомощниковприсяжныхповеренных, вследствие чего организационно-правовые основы этого институтаустанавливались на ненормативной основе Советами присяжных поверенных илиокружными судами, при том что они не были единообразны и имели свои особенностиприменительно к конкретному судебному округу.

В большинстве регионов России вчисло помощников присяжных поверенных принимались лица мужского пола, неявляющиесягосударственнымислужащими,получившиевысшееюридическоеобразование и соответствующие требованиям Учреждения судебных установлений кприсяжным поверенным.Установлено,чтодеятельностьпомощниковприсяжныхповеренныхосуществлялась в следующих формах: участие в теоретических занятиях; судебноепредставительство; участие в работе юридических консультаций; оказание помощиприсяжным поверенным при работе по делам, находившимся у них в производстве. Приэтом, помощники присяжного поверенного участвуя в уголовных делах в полной мерепользовались правами защитника, равнозначными правам присяжных поверенных в товремя как для ведения гражданских дел они фактически были вынуждены приобретатьстатус частных поверенных, что создавало неясности в их правовом статусе и вопределении конкретного содержания их прав и обязанностей.Обосновано,чтоинститутпомощникаприсяжногоповеренногобылликвидирован одновременно с присяжной адвокатурой в ходе революционныхпреобразований, начавшихся в России в 1917 г.

и был возрожден в 2002 г. в видеинститута помощника адвоката в значительно измененном и модернизированном виде.4.Институтстажераадвокатаимеетдлительнуюисториюправовойрегламентации в нормах отечественного права, характеризующуюся постоянным искоротечным эволюционным развитием, в основном совпадающим с ключевымиэтапами развития законодательства советской России.13Выявлено, что институт стажера адвоката был впервые закреплен в нормативныхактах, принятых в 1939-1940 гг., согласно положениям которых юридическизакрепленными требованиями к стажерам адвоката было наличие любого юридическогообразования, отсутствие лишения избирательных прав, судимости, не нахождениекандидатов на государственной службе, под следствием или судом.

В последующемтребования к уровню образования стажеров были увеличены до необходимости наличиявысшего юридического образования.Определено, что вопрос о прикреплении в качестве стажеров первоначальнорешался Коллегиями адвокатов самостоятельно, однако в последующем было введенонаправление на стажировку через Министерство юстиции (1950 г.), что существенносократило возможности приема в адвокатуру всех желающих лиц. В 1973 г. круг лиц,принимаемых в число стажеров адвоката был расширен за счет лиц, освобожденных отгосударственного распределения.Выяснено, что целью прохождения стажировки длительное время являлась лишьподготовка к самостоятельной адвокатской деятельности (1940 г.) и только в 1986 г.цели стажировки были определены более развернуто: приобретение теоретических ипрактических навыков для выполнения обязанностей адвоката, углубленное изучениеспецифики работы адвоката, ее научной организации, разносторонней деятельностипрезидиумов коллегий, выявление качеств специалиста в целях его наиболеецелесообразного и эффективного использования в коллегии адвокатов.Установлено, что срок стажировки первоначально определялся длительностью доодного года, с возможностью его сокращения в случае ее успешного прохождения (1940г.), а затем начал устанавливаться в зависимости от уровня образования стажера: шестьмесяцев (высшее юридическое образование) или один год (среднее юридическоеобразование).

При этом, Министерству юстиции союзной республики предоставлялосьправо по ходатайству Президиума коллегии адвокатов, сокращать срок стажировки(1950 г.). Затем срок стажировки был установлен менее конкретно: не менее шестимесяцев (1962 г.), а в 1980 г. он стал относительно определенным: от шести месяцев доодного года.Выявлено, что функциональное назначение деятельности стажеров изначальнобыло определено через перечисление круга обязанностей руководителя стажировки, апрямые указания содержались лишь относительно необходимости предоставления14отчетов, участия в производственных совещаниях и конференциях, а также иныхмероприятиях, проводимых Президиумом коллегий адвокатов (1940 г.). Затем, в 1950 г.,был установлен более широкий перечень действий, которые должны были бытьвыполнены стажером на различных этапах стажировки.

Ключевыми нововведениямиявились предоставление стажеру права самостоятельного ведения дел и обязанностипрохождения процедуры обсуждения его выступлений по делам и рецензирования егодокументов, а также ведения дневника стажировки. В 1973 г. введено положение онеобходимости изучения стажером методики оказания правовой помощи предприятиям,учреждениям, колхозам и другим организациям, а также обязанность соблюденияправил внутреннего распорядка коллегии адвокатов, добросовестного выполненияпорученийПрезидиумаколлегии,заведующегоюридическойконсультацииируководителя стажировки.Организационные и правовые основы современного института стажера адвоката взначительной степени являются следствием продуктивного совершенствования нормсоветского законодательства.5. На основе анализа современного состояния юридического закрепления статусапомощника адвоката в ряде государств, ранее входивших в состав СССР, в диссертациивыявлены основные позитивные тенденции, которые необходимо учитывать вотечественной законотворческий и правоприменительной практике:- введение в законодательство положений, устанавливающих широкий кругобязанностей помощника адвоката, в том числе, предоставление им права пописьменномупоручениювыполнятьотдельныепроцессуальныедействия(ознакомление с материалами дела в органах дознания и следствия, в суде и другихгосударственных органах, учреждениях и организациях (Кыргызстан), а в некоторыхслучаях - права под руководством адвоката самостоятельно оказывать юридическуюпомощь (по делам не представляющим особой сложности, а также при предоставленииконсультаций по вопросам законодательства (Украина), по делам, не предполагающимучастия в суде (Эстония);- введение в законодательство положений, устанавливающих обязанностьпомощникаадвокатапосохранениюадвокатскойтайны,атакженезависимости, способствующих ее соблюдению (Грузия, Литва, Эстония);гарантий15- введение в законодательство положений, устанавливающих нормативноезакрепление обязанности адвокатов о доведении до сведения органов адвокатскогосамоуправления информации о принятии на работу помощника адвоката (Грузия,Украина).6.

На основе анализа современного состояния юридического закрепления статусастажера адвоката в ряде государств, ранее входивших в состав СССР, в диссертациивыявлены основные позитивные тенденции, которые необходимо учитывать вотечественной законотворческой и правоприменительной практике:- введение в законодательство положений, устанавливающих по какимоснованиям и в каком порядке, принимается решение об установлении срока ипродлении срока стажировки в каждом конкретном случае (Украина, Казахстан);- введение в законодательство положений, устанавливающих прямое определениецели и задач стажировки, а также широкое и детальное определение прав иобязанностей стажеров и адвокатов-руководителей стажировки (Украина, Узбекистан,Казахстан);- введение в законодательство положений, устанавливающих широкий кругобязанностей стажера адвоката по участию в учебной деятельности, а такжепредоставление ему права на самостоятельное представление интересов доверителейпод руководством адвоката-куратора (Украина, Казахстан, Молдова);- введение в законодательство положений, устанавливающих нормативноезакрепление обязанности адвоката о доведении до сведения органов адвокатскогосамоуправления информации о принятии на работу стажера адвоката (Грузия, Украина).7.

Основное отличие стажера адвоката от помощника адвоката заключается в том,что стажер адвоката готовит себя к адвокатской практике не только путем прохожденияпроизводственного обучения, но и путем прохождения теоретического обучения, т.е.отличиесостоитвразличномфункциональномназначениидеятельностисоответствующих лиц. Поскольку функциональное различие в деятельности стажера ипомощника адвоката не нашло четкого отражения в законодательстве, в диссертацииобосновывается необходимость его закрепления в ст.

27 и 28 ФЗ "Об адвокатскойдеятельности и адвокатуре..." что позволит очертить статусные различия между этимилицами. Это будет способствовать созданию единообразного подхода к нормативному16регулированию статуса и функционального назначения стажеров и помощниковадвоката, как на уровне региональных адвокатских палат, так и на федеральном уровне.8. На основе анализа нормативных положений законодательства об адвокатскойдеятельности и адвокатуре в Российской Федерации, актов органов адвокатскогосамоуправления, законодательства ряда государств бывшего СССР, а также практикиосуществления помощниками адвоката профессиональной деятельности, авторомобосновывается необходимость принятия новой редакции ст.

Характеристики

Список файлов диссертации

Правовой статус стажера адвоката и помощника адвоката в Российской Федерации (анализ законодательства и практики его применения)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее