Диссертация (1155350), страница 28
Текст из файла (страница 28)
The CCK08 MOOC – Connectivism Course, ¼ way. URL:http://davecormier.com/edblog/2008/10/02/the-cck08-mooc-connectivismcourse-14-way/ (дата обращения: 15.10.2018).82.Couldry N., Livingstone S., Markham T. Media Consumption and TheFutureofPublicConnection.URL:161http://www.lse.ac.uk/media-and-communications/assets/documents/research/projects/pastprojects/EnduserSeminar. pdf (дата обращения: 10.08.2018).83.De Sola Pool I.
Technologies of freedom. Chicago, 1983. – 299 c.84.FagerjordA.,StorsulT.QuestioningConvergence.URL:https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/37257/Ambivalence%20Fagerjord%20%26%20Storsul.pdf?sequence=1 (дата обращения: 10.08.2018).85.Fukuyama F. The End of History. Cambridge, 2001.86.Gordon R. Digital Journalism: Emerging Media and the ChangingHorizons of Journalism. MIT, 2003. – 208 с.87.Hatton C.
China 'social credit': Beijing sets up huge system. URL:https://www.bbc.com/news/world-asia-china-34592186(датаобращения:15.11.2018).88.Huotari K., Hamari J., Defining Gamification –Service MarketingPerspective // Proceedings of the Sixteenth International Academic MindtrackConference.URL:https://www.researchgate.net/publication/259841647_Defining_Gamification_-_A_Service_Marketing_Perspective(датаобращения: 15.11.2018).89.Jenkins H. Convergence culture: Where old and new media collide.
NewYork: New York University Press. 2006. – 368 р.90.Jenkins H., Purushotma R., Clinton K., Weigel M., & Robison A.Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the21st century. Chicago: The John D. and Catherine McArthur Foundation, 2006.URL:https://www.macfound.org/media/article_pdfs/JENKINS_WHITE_PAPER.PDF (дата обращения: 20.11.2018).91.Kapp K.
Gamification of Learning and Instruction. NY, 2012. – 336 с.92.King A., O'Donnel A.M. Cognitive Perspectives of Peer Learning.Lawrence, 1999. – 358 с.93.Klopfer E., Osterveil S., Salen K. Moving Learning Games Forward:Educational Arcade. Massachusetts, 2009. URL: http://education.mit.edu/wp162content/uploads/2018/10/MovingLearningGamesForward_EdArcade.pdf (датаобращения: 15.11.2018).94.Lotman J.
M. Primary and secondary communication modeling systems.In D. Lucid (Ed.), Soviet semiotics: An anthology (pp. 95–98). Baltimore: JohnsHopkins University Press, 1977.95.Marczewski A. Even Ninja Monkeys Like to Play: Gamification, GameThinking and Motivational Design. CreateSpace Independent PublishingPlatform, 2015. – 220 с.96.Marshall D. New media cultures.
London: Arnold Publishers, 2004. – 120с.97.McQuail D., Windabi S. Communication Models for the Study of MassCommunication. L.: Longman Read B. Microsoft Uses Gamification To BoostPerformance, Skills and Communication Through Thousands of Agents.URL:https://www.gameffective.com/wpcontent/uploads/FS_CS_GamEffectiveAgentProductivity_BBR_112916_CAM-v2.pdf (дата обращения: 15.11.2018).98.Nerone J.
The historical roots of the normative model of journalism //Journalism. 2013. Vol. 14, No 4. Рр. 446-458.99.Read J.M. Reality is Broken: Why Games Make Us Better And HowThey Can Change The World. London, 2011. – 400 с.100. State of the News Media Fact Sheet.
Washington, 2017. URL:http://assets.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/13/2018/07/11183646/State-of-the-News-Media_2017-Archive.pdf (дата обращения: 10.08.2018).101. Turkle S. Alone Together: Why We Expect More from Technology andLess from Each Other. London, 2011. – 384 с.102. Werbach K., Hunter D.
For The Win: How Game Thinking CanRevolutionize The Business. Philadelphia, 2012. – 148 с.103. Yu-kai Chou. Actionable Gamification: Beyond Points, Badges, andLeaderboards, Octalysis Media, 2015. – 515 с.163Статьи, доклады и материалы конференций104. Абдуллаева М. М. Особенности профессиональной идентичностипредставителейтворческихпрофессий//ВестникМосковскогогосударственного лингвистического университета. 2009. № 563. С.
35-50.105. Авдонина Н.С., Смягликова Е.А. Профессиональная идентичостьстудентов-журналистов в контексте воспитательной деятельности //Вопросы теории и практики журналистики. 2018. Т. 7. № 4. С. 691-703.106. Алгави Л.О. К вопросу о периодизации российской онлайнжурналистики // Вестник Российского университета дружбы народов.Серия: Литературоведение, журналистика. 2013. № 3. С. 76-85.107. Алгави Л.О., Аль-Ханаки Д.А.Н. Линейный и нелинейный нарративв новостной журналистике // Горизонты мировой журналистики: история исовременность: сборник научных статей.
Министерство образования инауки РФ; Российский университет дружбы народов. М.: РУДН, 2015. С.12-18.108. АршиновВ.И.Методологиясетевогомышления:феноменсамоорганизации. URL: http://spkurdyumov.narod.ru/ArshDanTar.htm (датаобращения: 04.01.2019).109. Базанова А.Е., Трофимова Г.Н., Уразова С.Л., Гишкаева Л.Н.Трансформацияжанровойструктурымедиатекставсовременноммедиаобразовании // Образовательное пространство в информационнуюэпоху (EEIA -2017): cборник научных трудов международной научнопрактической конференции. 2017.
С. 189-198.110. Барабаш В.В., Барабаш О.Б., Поплавская Н.В. Интернационализациявысшего образования как одна из ключевых тенденций мировогообразования // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалыVI Международной научно-практической конференции / науч. ред. В.И.164Казаренков. М.: РУДН, 2013. С. 3-7.111. Барабаш В.В., Поплавская Н.В. Особенности организации процессадистанционного образования в высшей школе // Высшая школа: опыт,проблемы,перспективы:материалыVIIIМеждународнойнаучно-практической конференции: в 2 частях. Российский университет дружбынародов / науч. ред. В.И.
Казаренков. М.: РУДН, 2015. С. 29-34.112. Барабаш В.В., Пряхин М.Н. Кибержурналистика — специализациябудущего века // Интернет в образовании, экономике, искусстве (19.0121.01.2000).МатериалыМосковскогоКонгрессапоновыминформационным технологиям. 2000.113. Баранова Е.А. Новые журналистские компетенции в условияхмедиаконвергенции: мифы и реальность // Вестник РУДН. Серия:Литературоведение. Журналистика. 2017.
Т. 22. № 1. С. 178-179.114. Баранова Е.А. Этапы развития процесса медиаконвергенции (впопытках описать глобальные изменения в развитии СМИ с 1990-2015 гг.)// Коммуникология. 2016. Т. 4. № 2. С. 170-193.115. Бронникова М.Д., Нефедьев И.В. Интерактивная инфографика вИнтернете:игровоймногополярномаспектмире://проблемыСредстваимассовойперспективы:информацииМатериалывVIIIВсероссийской научно-практической конференции / ред. В.В.
Барабаш. М.:РУДН, 2017. С. 281-286.116. Будовская Ю.В., Волкова И.И. Распространение медиаконтента всоциальных медиа и социальных сетях: теория игр против виральности //ВестникМосковскогогосударственногоуниверситетакультурыиконвергенцияв//искусств. 2012. № 5. С. 69-74.117. ВартановаЕ.Л.КчемуведётСМИИнформационное общество. 1999. Вып.
5. С. 11-14.118. Вартанова Е.Л. О современном понимании журналистики и СМИ //Медиаскоп. Вып. № 1, 2010. URL: http://www.mediascope.ru/node/521 (дата165обращения: 04.01.2019).119. ВартановаЕ.Л., ЛукинаМ.М. RussianJournalismEducation:Challenging Media Change and Educational Reform // Journalism & MassCommunication Educator, Sage Publications inc., № 72(3), с. 274-284.120.ВладимироваТ.Н.Дидактическоемоделированиепроцессапрофессиональной подготовки журналистов в вузах // Вопросы теории ипрактики журналистики.
2016. Т. 5, № 1. С. 113–122.121.ВладимироваТ.Н.Направленияразвитияпрофессиональногожурналистского образования и теоретических основ журналистики //Вопросы теории и практики журналистики. 2017. Т. 6, № 2. С. 170–178.122. Волкова И.И. Игра и телевидение в экранном пространстве //ВестникРоссийскогоуниверситетадружбынародов.Серия:Литературоведение, журналистика.
2011.№ 4. С. 66-71.123. Волкова И.И. Игровая парадигма исследований массмедиа //European Social Science Journal. 2014. № 5-2 (44). С. 228-231.124. Волкова И.И. Компьютерные игры и новые медиа: игровой подход ккоммуникациям в виртуальном пространстве // Вестник Российскогоуниверситета дружбы народов. Серия: Литературоведение.
Журналистика.2017. Т. 22. № 2. С. 312-320.125. Волкова И.И. Учебная игра «журналист-менеджер»: технологияподготовки и проведения // Вестник РУДН. Серия: Литературоведение.Журналистика. 2012. № 4. С. 134-139.126. Волкова И.И. Экранные игровые коммуникации как индикаторвосприятия медиареальности: статусно-поколенческий аспект // ВестникМосковского университета. Серия 10: Журналистика. 2018. № 4. С. 124138.127. Волкова И.И, Гужвий Д.А.
Проблемы интегративного подхода кизмерению эффективности контента новых медиа // Вестник РУДН. Серия:Литературоведение. Журналистика. 2017. Т. 22. № 3. С. 532-543.166128. Гаврилов А.И. Как бизнес и медиа становятся единым целым: анализкейсов. URL: https://www.uplab.ru/blog/as-the-business-and-media-becomeone/ (дата обращения: 15.12.2018).129. Грабельников А.А. Истоки универсальной журналистики // Средствамассовой информации в многополярном мире: проблемы и перспективы:Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции / ред.В.В. Барабаш.
М.: РУДН, 2017. С.58-65.130. Грабельников А.А. Особенности конвергентной журналистики //Вестник Университета Российской академии образования. 2013. № 3 (66).С. 79-83.131. Грабельников А.А. Особенности творчества в конвергентных СМИ //Средства массовой коммуникации в многополярном мире: проблемы иперспективы. М.: РУДН, 2013. С. 55-59.132. Грабельников А.А. О буднях журналистского образования // Векинформации. 2017. №3. С. 35-38.133.
Грабельников А.А. Профессиональные роли в конвергентных СМИ// Системы, методы, техника и технологии обработки медиаконтента:материалы научно-практической конференции / ред. В.В. Барабаш. 2012.С. 47-49.134. ГрабельниковА.А.,СавенковВ.Д.Применениеновыхмедиатехнологий и диалогической модели обучения в рамках аспирантуры// Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2017):cборникнаучныхтрудовмеждународнойнаучно-практическойконференции. Москва, 2017. С. 266-275.135. Грабельников А.А., Гегелова Н.С., Осиповская Е.А., Барабаш В.В.Практикоориентированная подготовка журналистских кадров в высшихучебныхзаведенияхинформационнуюРоссииэпоху//Образовательное(EEIA-2018):cборникпространствонаучныхвтрудовмеждународной научно-практической конференции.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
