Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155314), страница 5

Файл №1155314 Диссертация (Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)) 5 страницаДиссертация (1155314) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Н. Караулов, И. М. Кобозева, О. А.Степаненко,А.П.Чудинов),выпускаютсясловари,описывающиеструктурные части метафорических моделей («Русская политическаяметафора», «Словарь русских политических метафор» А. Н. Баранова и Ю.Н. Караулова). Рассматриваются проблемы новой политической реальности,порождающей новые фреймы и слоты существующих моделей, определяетсяповышение или понижение частотности соответствующих той или иноймоделиметафорическихсловоупотреблений(Ю.Б.Феденева).Внушительная часть публикаций посвящена когнитивной характеристикеотдельных моделей метафор, анализу метафор родства, метафор со сферойисточником «война» и «криминал», цветовых политических метафор (Н.

В.Багичева, А. Б. Ряпосова, Е. И. Шейгал).Частоиспользуетсялингвостилистическогометодикаанализа;лингвокультурологическогоописываетсяязыковаярефлексияивпостсоветскую эпоху (И. Т. Вепрева), метафорические модели со сферойисточником «театр» (Н. А. Кузьмина, А. П. Чудинов, Е. И. Шейгал).Осуществляется анализ характерных для современных Отечественных СМИтематических групп метафор («война», «дом», «дорога», «болезнь»,«животные») (О. П. Ермакова). Авторы рассматривают метафору каксредствонепрямойкоммуникации,неопределённости, оценочности.24намереннойсмысловойАктивноязыкознания,используютсянаправленныеметодикинаизучениесравнительно-историческогоисторическойпредпосылкивозникновения метафоры; отмечаются факты моделирования по аналогиям сродственными связями, болезнями, иерархическими и имущественнымиотношениями (Л.

В. Балашова). Все эти методы помогают исследователямувидеть прежде скрытые от глаз учёных явления и тенденции вотечественной политике, определить её курс и закономерности, что былоневозможно при применении других подходов.Немаловажную роль при изучении политической коммуникациииграют её сопоставительные исследования. Немаловажную роль имеютисследования,посвящённыевосприятиюроссийскойполитическойдействительности через призму языка у других народов. Подобные работы,часто имеющие обличительный характер, помогают нам лучше понять нашуи чужую языковую действительность, выявить её недостатки, а такжеосознать, что многие пороки, которые, как мы думали, характерны толькодля отечественного политического дискурса, со всеми его последствиями,характерны и для других демократических государств.1.4.

Дискурс как междисциплинарная категорияНа сегодняшний день существует ряд определений понятия «дискурс».В настоящем исследовании нас будет интересовать его лингвистическаяинтерпретация, однако мы не можем не принимать во внимание его другиеопределения, в силу растущего числа междисциплинарных исследований всфере политической лингвистики, и необходимости учёта разных аспектовисследования дискурса.В истории классической философии понятие «дискурс» использовалосьдля характеристики последовательного перехода от одного дискретного шага25к другому, а также развертывания мышления, выражаемого в суждениях ипонятиях и противопоставляемого интуитивному схватыванию целого ещедо выявления и характеристики его частей.

Античные мыслители связываютдискурссмышлением,противопоставляядискурсивноемышлениеинтуитивному. В немецкой философской школе Гегель противопоставляетдискурсивное мышление (отождествляемое с рассудочным и формальным)спекулятивному(постигающемуединствоопосредованногоинепосредственного), а Кант противопоставляет дискурсивную ясностьмышления, достигаемую посредством рассудочного понятия, интуитивной,достигаемой посредством созерцаний.Немалый вклад в развитие политической коммуникации и влиянияинституционального дискурса на развитие социума внёс британскийписатель-публицист Джордж Оруэлл.

Именно он ввёл понятие «холоднаявойна», а его произведения «1984» и «Скотный двор» стали культовыми ипрославили автора по всему миру. Он даёт следующее определение понятию«политический дискурс»:«Политический дискурс направлен на то, чтобы представить ложькакправду,оправдатьпреступление,сделатьзначительнымнезначительное» [Д. Оруэл: 1949].

Это лаконичное высказывание описываетменталитет современного человека, который не доверяет власти и постояннонаходится в страхе быть обманутым руководителями, которых сам жевыбирает.Рассматривая дискурсивные практики при исследовании их отдельныхстилей и жанров, а также идиостилей отдельных политиков в рамкахполитологии и политической коммуникации, можно выделить следующеепонятие «дискурса»: «Дискурс – это совокупность дискурсивных практик,идентифицирующих участников политического дискурса как таковых илиформирующих конкретную тематику политической коммуникации» [А. Н.Баранов: 2001].26С точки зрения психолингвистики Т. В.

Милевская предлагаетследующую интерпретацию понятия «дискурс», опирающуюся на описаниеречемыслительных процессов и речевое поведение в психологии: речевоеповедение, это «…целенаправленный, мотивированный активный процессприёмаи(или)выдачисообщения,организованногосоциальноотработанными средствами (язык) и способом (речь) формирования иформулирования мысли в общении людей друг с другом». Соответственно«дискурс» - это «мыслительная деятельность коммуникантов, связанная спознанием, осмыслением и презентацией мира говорящим и осмыслением,реконструкцией языковой картины мира продуцента реципиентом врезультирующей коммуникативной ситуации» [Т. В. Милевская:2002].

Мывидим, что предлагаемая характеристика понятия «дискурс» опирается наосмысление и реконструкцию языковой картины мира. Языковая картинамира и дальнейшие манипуляции с ней рассматриваются также в рамкахкогнитивистики, которая получила своё распространение относительнонедавно, и связана с понятийным содержанием сообщения, а именно свнеязыковым содержанием. Таким образом, мы можем говорить омеждисциплинарности дискурса, который рассматривается на стыке ряданаук:философия,политологияиполитическаякоммуникация,психолингвистика и др.1.4.1. Понятие дискурса в лингвистике: формальный и функциональныйподходыВ. З. Демьянков предлагает следующую интерпретацию «дискурса» врамках лингвистики: «Дискурсом называют текст в его становлении передмысленным взором интерпретатора.

Дискурс состоит из предложений или ихфрагментов, а содержание дискурса часто, хотя и не всегда, концентрируетсявокруг некоторого «опорного» концепта, называемого «топиком дискурса»,27или«дискурснымтопиком».Логическоесодержаниеотдельныхпредложений – компонентов дискурса – называется пропозициями.

Этипропозициисвязываютлогическиеотношения:конъюнкции«и»,дизъюнкции «или», импликации «если – то» и т.п. Понимая дискурс,интерпретатор компонует элементарные пропозиции в общее значение,помещаяновуюинформацию,содержащуюсявочередноминтерпретируемом предложении, в рамки уже полученной промежуточной,или предварительной интерпретации…» [В. З. Демьянков: 2003].Сточкизрениянаучно-методологическойантологиитермина«дискурс», предтечей возникновения данного междисциплинарного понятияявляется системный подход, основоположниками которого являются В. ФонГумбольдт, И. И. Срезнёвский, А.

А. Потебня, И. А. Бодуэн-де-Куртэнэ и Ф.де Соссюр. Во второй половине XX века учёных интересует не то, какустроен язык, а то, как он функционирует. В силу того, что ответить наданный вопрос с точки зрения имманентной лингвистики было невозможно,было предопределено расширение её предмета и пересмотр философскоонтологическихоснованийсамойдисциплины.Посравнениюсфилософскими постулатами о рациональном как об определяющей сторонедискурсавXIXвеке,кконцуXXвеканаблюдаетсябольшаязаинтересованность в рассмотрении дискурса с точки зрения интуиции иинтроспекции, что объясняется увеличением внимания к субъективности ичеловеческому фактору в языкознании.

А. Кибрик [А. Кибрик: 1995]предсказывает переход от дискретной лингвистики (опиравшуюся на логикупонятий Аристотеля) к таксономической, сосредоточенной на вопросе«Как?». Завязавшаяся дискуссия о формализме и функционализме столкнуладва разных взгляда на лингвистические исследования и на природу самогоязыка (методологический и теоретический аспекты).

Формализм настаиваетна изучении «языка в себе», на абсолютной независимости формы отфункции,негативнокоммуникативнымвоспринимаяаспектом.На28отягощениепервомисследованияэтапеязыкаисследователи,руководствовавшиеся формальным подходом, работали в сфере фонетики иморфологии, на основе чего были развиты строгие формальные методыанализа: дистрибутивный, коммуникационный, оппозиционный (Н. Хомский,Л. Теньер и др.). Затем трансформационная порождающая грамматика Н.Хомского положила начало синтаксическому этапу в исследованиях,предложение объявляется главной единицей системы языка. В 80-е годы Н.Хомским разрабатывается теория управления и связывания.

Многие идеиформализма,накоторыхбазируетсяструктурализмиструктурнаялингвистика, вошли в математическую лингвистику и оказали влияние наразвитие языков программирования и компьютерных технологий.Функционализм же обращается к семиотическому пониманию языкакак системы знаков, служащей и использующейся для достиженияконкретныхцелейивыполненияконкретныхфункций.Врамкахфункционального подхода изучается как структура языка, так и егофункционирование с целью выявления соответствий между ними, признаётсявзаимозависимость между формой и функцией, учитывается влияниеупотребления языка на его структуру.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее