Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155231), страница 20

Файл №1155231 Диссертация (Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности) 20 страницаДиссертация (1155231) страница 202019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Предпочтительнее их иностранные илиописательные, эвфемистические обозначения.5. Следует отказываться от неблагозвучных терминов типа рекомендуемыхбронхит путридный - см. гнилостный (с. 184), бактерии пиогенные - см.гноеродные (с. 126).6. Разнообразие морфемики русского языка позволяет отказаться отгибридных форм (внутригрудное давление - см. внутриплевральное, волокнобезмякотное - см. безмиелиновое), содержащих одновременно исконно русские ииноязычные морфемы, моделировать гомогенные термины.7. Словообразовательные возможности термина должны поддерживатьсистемные и причинно-следственный связи в тематическом поле. Уместнее тоттермин,которыйпредоставляетмаксимальныевозможностидлятерминообразования. В паре артрит волчаночный - см.

люпус-артрит последнийтаким качествами не обладает.8. В пределах одной словообразовательной модели должна действоватьодинаковаямотивация.Есливарсеналетерминообразованияимеются99синонимичные русские и иноязычные морфемы, за каждой из них должно бытьзакреплено строго определенное значение типа грибковый - вызванный грибами,фунгоидный - имеющий форму гриба.3.2.

Выбор заглавного слова в условиях грамматической вариантностиВ конце 80 - 90 гг. ХХ в. отечественными терминоведами были предложеныклассификациитерминологическихвариантов.В.М.Лейчиксредиграмматических вариантов выделяет подвиды:1. Корневые (водослив – водосброс);2. Словообразовательные (гречиха – греча):2.1. префиксальные и суффиксальные, реализуемые в морфовариантах(отломок – обломок [кости], океанский – океанический);2.2. флексийные, реализуемые в фоновариантах (хлеба – хлебы);3.

Межструктурные, реализуемые в различных корреляциях полного икраткого вариантов термина, в частности между:3.1. словосочетанием и аббревиатурой (дизоксирибонуклеиновая кислота –ДНК);3.2. словосочетанием и эллиптической формой термина (столовая комната– столовая);3.3.

словосочетанием и лексикализованным словосочетанием (местожительства – местожительство);3.4. фразеологическим единством и словом (токайское вино – токай)[Лейчик 1979, с. 86-100].Далее предложим классификацию формальных вариантных терминов поС.В. Гриневу.Формальные варианты.1001. С точки зрения формы термина, С.В.Гринев выделяет полный,включающий максимальный набор терминоэлементов, и краткий вариант,полученный путем сокращения полного термина с помощью аббревиации,эллипсиса, сложного или производного термина. К этой же рубрике отнесены иусеченные термины, образованные отбрасыванием конечной части однословноготермина (метрополитен – метро).2. С учетом уровня языковой системы отмечены варианты:2.1.

морфологические, различающиеся только словоизменительнымаффиксом: цехи – цеха;словообразовательные,2.2.различающиесядеривационнымиаффиксами: бульдозерщик – бульдозерист, дерматофития – дерматофитоз, илипорядком следования элементов: дерматофитоз – фитодерматоз, лампасоллюкс – соллюкс-лампа;синтаксические2.3.–термины-словосочетания,отличающиесясинтаксической моделью образования (порядком слов и отношением междуними): бурение взрывом – взрывное бурение, тележка крана – крановая тележка;2.4.морфолого-синтаксические–варианты,одинизкоторыхпредставляет собой термин-словосочетание или сложный термин, а другой – егократкий вариант, полученный путем синтаксических или морфологическихпреобразований.Выделяютсяследующиеразновидностиморфолого-синтаксических вариантов:2.4.1.

эллиптические, образованные пропуском одного из элементовмногокомпонентного термина без изменения его значения: вяжущие материалы –вяжущие, бурение методом взрыва – бурение взрывом;2.4.2.композитные,образованныесложениемсловилиосновмногокомпонентного термина: тепловой пункт – теплопункт, кабельный кран –кабель-кран;2.4.3.аббревиатурные,образованныесложениемчастейсловмногокомпонентного термина: резиновый линолеум – релин, мотоцикл-велосипед101– мопед; или букв (звуков) – акронимные варианты: вуз – высшее учебноезаведение [Гринев 1993, с. 109-110].ВклассификациирассматриваетсялибоВ.А.Татариноваврубрикеграмматическаявариантностьформально-структурных,либоономасиологических вариантов.1. Формально-структурное варьирование не выходит за пределытождества термина и не влечет за собой понятийно-семантических сдвигов, несопряжено со смысловыми дифференциациями в содержательной сторонетермина, как-то морфологические варианты: das Pleuel / der Pleuel – шатун, desDiesels / des Diesel.2.

Ономасиологическое варьирование обосновывается наличием вязыке синонимических средств для выражения и дифференциации одних и тех желогико-мыслительныхкатегорий.Разновидностиономасиологическоговарьирования:2.1.Аффиксальноехарактеризуетсяразнымиаффиксальнымиэлементами у коррелирующих терминов: Sinchronisierung / Sinchronisator /Sinchronisierer – синхронизатор.2.2.

Композитное связано с изменением компонентного состава терминапри сохранении им его композитной структуры: Frontscheibe / Windschutzscheibe –ветровое стекло, Instrumentenbrett / Instrumententafel / Instrumentenbord – панельприборов.2.3.Композитно-суффиксально:Viertaktmotor/Viertakter–четырехтактный двигатель, Heizsystem / Heizung – система отопления.2.4.

Композитно-синтаксическое: Gangschaltung / Schaltung der Gänge– включение передач, Restmagnetismus / Rest von Magnetismus – остаточныймагнетизм.2.5. Синтаксическое: Feder in Haarnadelform / haarnadelförmige Feder –пружинная скоба.2.6.Перифрастическое:топливовоздушная смесь.термингорючаясмесь–перифраза102Эллиптическое2.7.–сокращенныйварианттерминавсегдалингвистически мотивирован и выводится из полного варианта [Татаринов 1996,с. 188-194].В классификации Н.А. Шурыгина несколько обозначений для одногопонятия квалифицируются как ономасиологические варианты.1.

Различные варианты одной и той же основы:1.1. морфологические: парадигма – парадигм, идиома – идиом, лекса –лекс;1.2. словообразовательные: обозначающее – означающее;2. Структурные композиции типа «слово-термин – термин-словосочетание»:2.1. состоящие из разного языкового материала: аллолог – вариант слова,блат – воровской жаргон, коннотация – добавочное значение;2.2. находящиеся в отношениях производности: гибрид – гибридное слово,идиома – идиоматическое выражение;2.3. самостоятельный термин – он же компонент терминосочетания: гнездо– словарное гнездо, группа – смысловая группа;2.4.

однословный вариант, созданный каким-либо морфологическимспособом из языкового материала полного термина: терминосистема –терминологическая система, терминоэлемент – элемент терминологическойсистемы [Шурыгин 1997, с. 72-73].Висследуемомнамиматериалеграмматическаявариантностьвтерминологии представлена несколькими видами: синтаксической, морфологосинтаксической, словообразовательной.1.

Синтаксическая вариантность и рекомендуемые замены.1.1. Одна из форм синтаксического варьирования связана с субституциейслова и словосочетания.Замена словосочетания словом.Процесс преобразования словосочетания в слово связан прежде всего сдействием закона экономии языковых усилий.

В данном аспекте намипроанализировано 145 единиц.Возможны разные варианты сокращения103структуры словосочетания. Первую группу составляют рекомендуемые замены наоснове эллипсиса, то есть опущения, выкидки слова в словосочетании.Эллипсис чистый: аффект растерянности - см. растерянность (с. 114) идр.Эллипсис + суффиксальное словообразование: абсцесс натечный - см.натечник (с. 4); адгезивный процесс - см.

адгезия (с. 12); аппаратдезинфекционный распыливающий - см. распылитель (с. 75); белки простые - см.протеины (с. 137); белки сложные - см. протеиды (с. 137) и др.Эллипсис + приставочное словообразование: адаптация проспективная см. преадаптация (с. 11); ампутация повторная - см. реампутация (с. 42);анемия ложная - см. псевдоанемия (с. 57); артрит множественный - см.полиартрит (с. 94); биоценоз бактериальный - см. микробиоценоз (с. 151) и др.Эллипсис + словосложение: адренореактивные структуры -см.адренорецепторы (с. 17); болезни кожи гнойничковые - см.

пиодермии (с. 161);болезни кожи грибковые - см. дерматомикозы (с. 161) и др.Эллипсис + морфологические преобразования: аденоидные разращения - см.аденоиды (с. 13); аплазия лимфоцитарная - см. алимфоцитоз (с. 74); болезньнарколептическая - см. нарколепсия (с. 165); болезньпорфириновая - см.порфирия (с. 165) и др.Эллипсис + лексическая замена иноязычным термином + суффиксация:абсцесс скуловой - см.

зигоматицит (zygomatic[um] скуловая кость + -itis) (с. 5).Суффикс -ит в медицине при добавлении к латинским или греческим основамозначает «заболевание воспалительного характера», начавшееся внезапно ихарактеризующееся острым развитием.Вторуюгруппурекомендуемыхзаментерминов-словосочетанийпредставляют краткие варианты, созданные посредством словообразования.Словосложение на основе общей семы: аденома яичника -- см.

цистаденома(с. 13); аденома фиброзная - см. фиброаденома (с. 13); автоматическоеблуждание - см. сомнамбулизм (от лат. somnus - «сон» и ambulo «передвигаюсь») (с. 7); альбумин мышечный - см. миоальбумин (с. 33); ампутация104молочной железы - см. мастэктомия (с. 43); ангина герпетическая) - см.герпангина (с. 50); артериолит некротизирующий - см. артериолонекроз (с.

86);ахалазиякардии(achalasiacardiae)-см.кардиоспазм(с.114);баллистокардиография векторная - см. векторбаллистокардиография (с. 127);биосинтез антител - см. антителообразование (с. 150); вирусы кишечные - см.энтеровирусы (с. 230); водянка глаза - см. гидрофтальм (с. 244); водянкаголовного мозга - см. гидроцефалия (с. 244); водянка грудная - см. гидроторакс(с. 244) и др.Суффиксация на основе родовой семы: аденома островковой ткани - см.инсулома (от лат. insula - остров и -ωμα от ὄγκωμα - «опухоль») (с. 14); аденомапеченочно-клеточная - см. гепатома (с. 14); аденома шишковидного тела - см.пинеалома (с. 14); adenoma adamantenum - см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее