Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155231), страница 17

Файл №1155231 Диссертация (Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности) 17 страницаДиссертация (1155231) страница 172019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

5); Барракера метод (I. Barraquer) см. зонулолиз (с. 132); Бауэра проба (R. Bauer, 1879-1959, австрийский врач) - см.проба с галактозой (с. 134) и др.3. Названия возбудителей заболеваний: Абеля-Левенберга палочка (R. Abel,1868-1942, немецкий бактериолог; В.В. Loewenberg, 1836-1905, французскийоториноларинголог) - см. палочка озены (с. 1); бактерии Коха - см. микобактериитуберкулеза (с. 125) и др.4. Названия аппаратуры: Агафонова ложка-катетер (Б.Н.

Агафонов,советский акушер-гинеколог) - см. эксцеребратор (с. 7); Барани трещотка (R.Barany) - см. заглушитель ушной (с. 130) и др.5. Анатомическая номенклатура и морфологические обозначения: Азеллисосуды (G. Asselli, 1581-1626, итальянский анатом) - см. сосуды млечные (с. 7);Арнольда безымянный каналец (F.

Arnold, 1803-1890, немецкий анатом) - см.каменистое отверстие (с. 83); ахиллово сухожилие (tendo Achillis) - см.83Сухожилие пяточное (с. 115); Барра тельце (М.L. Barr, род. в 1908 г., канадскийгистолог) - см. хроматин половой (с. 132); бартолинов проток (С. Bartholin,1655-1738, датский анатом) - см. подъязычный проток большой (с.

133);бартолинова железа (С. Bartholin) - см. железа преддверия большая (с. 133;Беллини канальцы (L. Bellini, 1643-1704, итальянский анатом) - см. почечныетрубочки собирательные (с. 137); Бертена столбы (Е.J. Bertin, 1712-1781, франц.анатом) - см. почечные столбы (с. 142); Бехтерева точка (В.М. Бехтерев) - см.подошвенная точка (с. 144); Беца клетка (В.А. Бец, 1834-1894, отечественныйгистолог) - см.

нейрон гигантопирамидальный (с. 145); Биццоцеро бляшка (G.Bizzozero, 1846-1901, итальянский врач) - см. тромбоцит (с. 153); Биша жировоетело (М.F. Bichat, 1771-1802, французский врач) - см. жировое тело щеки (с.153); блюменбахов скат (J.F. Blumenbach, 1752-1840, нем. анатом) - см. скатчерепа (с. 157); борозда Аммонова рога (s. cornus Ammonis) - см. бороздагиппокампа (с. 170); борозда Роландова (s. Rolandi) - см. борозда центральная (с.171); борозда Сильвиева (s. Sylvii) - см. борозда латеральная (с. 171); Боуменовакапсула (W. Bowman) - см.

капсула почечного клубочка (с. 174); Бохдалекатреугольник (V.А. Bochdaiek) - см. пояснично-реберный треугольник (с. 174);гайморова пазуха (N. Highmore, 1613-1685, английский врач и анатом) - см.верхнечелюстная пазуха (с. 266) и др.В подобных переименованиях происходит выкидка (диэреза) семы, ранеесоставляющей основу номинации.

Ю.В. Сложеникина отмечает: «В отыменномназвании роль интегральной семы временно приобретает периферийныйкомпонент, характеризующий не сами сущностные свойства понятия, аэкстралингвистические(антропонимические)признакиегостановленияиизучения» [Сложеникина 2010, с. 183]. Впоследствии по мере накопленияэмпирического материала происходит классификационное переосмыслениесемантикитермина.«Вторичнаяноминациястроитсяужесучетомклассификационных, родовых признаков исследуемого явления» [Там же].Впроцессеунификациианатомическойтерминологииоколо1300эпонимических единиц были заменены вариативными.

Терминология анатомии84человекавсоответствииспринятойвнастоящеевремяПарижскоймеждународной номенклатурой сохранила эпонимические термины в качестведублетов только в тех случаях, когда они участвуют в терминообразовании,например Гайморова пазуха - гайморография, гаймороскоп, гаймороскопия,гайморотомия, гайморит (с. 266) и др.Тем не менее, хотя эпонимы не отвечают многим принципам построенияоптимальных терминологий, в медицине наблюдается и обратный процесс, когдаквалификационные термины рекомендуются к замене на эпонимические, то естьдобавляется, вставляется именная сема, которая и становится основной.

Такихединиц в несколько раз меньше, нами отмечено 58 случаев.1. Названия болезней, симптомов, синдромов: адипозалгия - см. Деркумаболезнь (с. 16); агаммаглобулинемия с лимфаденопатией врожденная - см.Прасада-Коуза синдром (с. 7); аганглиоз толстой кишки врожденный -см.Гиршспрунга болезнь (с. 7); аденома поджелудочной железы ульцерогенная - см.Золлингера-Эллисона синдром (с. 14); акроангиотромбоз тромбоцитопенический- см. Мошкович болезнь (с.

21); акрокраниодисфалангия - см. Апера синдром (с.21); акромикрия врожденная - см. Дауна болезнь (с. 22); акросфеносиндактилия см. Апера синдром (с. 22); акроцианоз хронический анестетический - см.Кассирера синдром (с. 23); альголагния активная - см. садизм (с. 34); альголагнияпассивная - см. мазохизм (с. 34); ангиокератома диффузная туловища - см.Фабри болезнь (с. 51); ангиопатия сетчатки юношеская - см.

Илза болезнь (с. 51);ангиосебофиброматоз - см. Прингла аденома сальных желез (с. 53); аплазияаксонов диффузная экстракортикальная - см. Шильдера болезнь (с. 74); артриттуберкулезный - Понсе полиартрит (с. 94); артроостеоониходисплазиянаследственная - см. Тернера-Кизера синдром (с.

96); атаксия оптическая - см.Балинта синдром (с. 104); атаксия-телеангиэктазия - см. Луи-Бар синдром (с.104); атрофия костная острая - см. Зудека атрофия (с. 107); атрофия мозгаограниченная предстарческая - см. Пика болезнь (с. 107); атрофия мозжечкапоздняя - см. Мари-Фуа-Алажуанина болезнь (с. 107); аутомоносексуализм - см.нарциссизм (с. 111); бешенство ложное - см.

Ауески болезнь (с. 145);85билирубинемия конституциональная - см. Жильбера-Мейленграхта синдром (с.146); бластома щитовидной железы лимфаденоидная - см. Хасимото зоб (с. 154);болезнь идиопатическая хроническая - см. Ленегра болезнь (с. 157); болезньбрынзовая - см. Аддисонова болезнь (с. 163); болезнь гранулематозная - см.Крона болезнь (с. 164); болезнь накопления эфиров холестерола - см. Вольманаболезнь (с. 165); болезнь громадности и отрицания - см. Котара бред (с. 178) идр.2.Названияинструментов,искусственносозданныхсред:агаржелезосульфитный - см. Вильсона-Блера среда (с.

7); агар теллурит-шоколадный- см. Мак-Лауда среда (с. 7) и др.3. Названия методов лечения и диагностики: артролиз -см. Вольффаоперация (с. 95); аспирация синергическая - см. Грина-Берковича аспирация (с.99); баночная эндотелиальная проба - см. Вальдмана проба (с. 129); биопсияпрескаленная - см.

Даниэлса ретроклавикулярная биопсия (с. 150) и др.4. Анатомические и морфологические наименования: бляшка ксеротическая- см. Искерского-Бито бляшки (с. 157) и др.Анализ терминов, в форме которых отразились выкидка / вставка именнойсемы, позволяет предложить следующие рекомендации.1. Процесс, когда переименование осуществляется одновременно в обоихнаправлениях: от эпонима к термину и от термина к эпониму - следует признатьдеструктивным.

Отсылка к личности врача-первооткрывателя должна бытьфактом истории медицины, но не терминологии. В термине отыменная семаявляетсянесистемной,неуказываетнаместообозначениявгиперо-гипонимической медицинской таксономии и среди согипонимов.2. Наличие эпонимов значительно усложняет гармонизацию и переводтерминов, препятствует вхождению термина в международные стандарты.3. Хотя в терминоведении принято относить эпонимы к частичномотивированным терминам, но эта мотивация не имеет отношения к понятийнымкатегориям, актуальным в языке медицины, таким, как: названия болезней,синдромовисимптомовзаболеваний,ихдиагностическихпризнаков;86возбудителей заболеваний, анатомических органов и систем, методов лечения идиагностики, названий медицинской аппаратуры и лекарственных препаратов.Поэтому эпонимические термины вполне можно считать немотивированными сточки зрения языка медицины и рекомендовать их к последовательнойвариативной заменен квалификационными терминами.4.

Медицинские термины должны быть удобными в произношении, чтозачастую невозможно при заимствовании эпонимов из языков других типов,отличных от индоевропейских. Эпонимы могут создавать ситуацию графическойвариантности при их транслитерации, что увеличивает неопределенностьмедицинской терминологической системы.5.

Термины должны быть нейтральны по своей семантике, поэтомуиспользования эпонимов с деонтологическими целями тоже возможно избежать.6. Наличие временного термина тормозит поиск адекватного наименования.Такая ситуация усугубляется, если эпоним фиксируется в источнике, становитсястандартизированнымиликодифицированными«назаконныхправах»закрепляется в языке медицины.7. Сохранять эпонимы возможно в тех случаях, когда они участвуют втерминообразовании, лежат в основе терминологического гнезда.ВыводыВ основе предпринятого исследования лежит тезис о семном строениизначенияслова.Наматериалемедицинскойтерминологиидоказанопредположение о трансформации семантических составляющих внутри одногонаучного понятия, возможности перегруппировок, вставок или выкидок сем, ихэксплицитное или имплицитное выражение в тексте или лексикографической87практике.

Эти явления в работе относятся к семантической вариантности,связанной с отражением динамического аспекта изменения семантики термина впределах одного научного понятия.В исследовании термины подразделяются на правильно ориентирующие,нейтральныехарактеризуютсяиложноориентирующие.какложноориентированные,Нерекомендуемыепосколькувтерминытерминологииноминативная единица должна отражать классификационные признаки понятия,его связи и отношения с другими лексемами одного семантического поля.Научное понятие включает в свою семантическую структуру множество сем, илисемантических долей. В работе приводятся примеры, как на определенном уровненаучного познания некоторые семы могут становиться либо интегральными, либодифференциальными.Понятийныеперегруппировки,всвоюочередь,предопределяют ономасиологические изменения (переименования) с учетомактуальной семантики термина.

Новое имя отражает признаки, которые номинантсчитает классификационными.В работе выявлены направления конкретизация значения терминов. Этоуточнение локализации, времени, качества, количества, процесса, объекта,субъекта. Описаны разнообразные модели конкретизации. Выявлена наиболеепродуктивная модель, в которой устраняется прилагательное-конкретизатор, а егосемантика закрепляется в дефиниции.Отмечается и противоположный вектор семантических изменений расширение значение термина. Под понятием метатерминов объединены лексемы,значение которых содержит максимальную степень обобщения. Указываетсянизкая информативность данных слов.Особому рассмотрению подвергаются эпонимические термины, посколькуони широко представлены в медицинской терминологии.

Анализируется видсемантической трансформации - утрата / приобретение термином именной семы.Отмечается, что эпонимические термины возникают чаще всего при описаниисложных, неоднозначных явлений. Существенные признаки явления не успевают88фиксироваться в форме термина. Такой «номинативный кризис» может бытьпреодолен за счет создания эпонимической единицы.Предлагается классификации переименований среди терминов-эпонимов.Конкретные примеры переименований зафиксированы в тематических группах: 1.Названия заболеваний, синдромов, симптомов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее