Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155205), страница 8

Файл №1155205 Диссертация (Лексико-семантические поля терминосистемы «стоматологияdentistry» в сравнительно-сопоставительном аспекте (на материале профессиональных медицинских дискурсов русского и английского языков)) 8 страницаДиссертация (1155205) страница 82019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Взаимные отношения виерархиимеждуотдельнымиязыковымиединицамиимеждуихобъединениями в иерархии зависят от взаимообусловленных положенийтерминов по отношению друг к другу и возникающих смысловых связей.Гиперонимпредставляетнаименованиеродовогопонятия,характеризующееся общими существенными свойствами, тогда как видовые41понятия представлены гипонимами, наименованиями видового понятия,которые могут включать большое число компонентов.На каждом уровне поля в переходах от одних понятий к другимустанавливаются структурные связи и отношения в присутствии новыхдифференциальных признаков, проявляясь в тематических группах, лексикосемантическихгруппах,рядахгипонимов,согипонимов,синонимов,антонимов.

По мнению учёных, такие отношения выявляют иерархию иструктуруобщегосистематизирующий,ввещах,подчёркиваясобственноклассификационно-упорядочивающийлогический,аспекты,обеспечивающие транзитивность отношений в иерархических цепочках.Действие гиперо-гипонимических отношений (родо-видовых, категориальноспецификационных) распространяется на весь словарный состав и приводиткформированиюцелостнойиерархическойструктуры,имеющейструктурные семантические пространства с разной плотностью наполнения иразличной глубиной проявления картины мира, что «обусловлено меройосвоения, разработки и важности соответствующих предметных областей всовокупной структуре человеческой деятельности» [Никитин, 1988: 73-74].Отношения гиперо-гипонимии пронизывают всю иерархическуюструктуру терминополей Стоматология / Dentistry.Термины вступают в родо-видовые отношения, проявляясь в ролигиперонимов по отношению к другим терминоединицами.

Большинствостоматологических терминов, объединённых формально-семантическимигипонимическими отношениями, формируется на основе присоединения кгиперониму одного или нескольких согласованных и несогласованныхопределений, выраженных именами прилагательными, причастиями илиименами существительным.Например, в русском языке термин стоматология (как областьпрофессиональнойдеятельности),представленныйоднокомпонентнымсуществительным, выступает родовым (гиперонимом) по отношению кдвухилитрехкомпонентнымтерминам-гипонимам:терапевтическая42стоматология, ортопедическая стоматология, детская стоматология,ортодонтическая стоматология, хирургическая стоматология и челюстнолицевая стоматология.

Гипонимы представленные словосочетаниями,построены по принципу «дифференциальный видовой признак + родовоенаименование», по модели прилагательное + существительное.Такие же отношения представлены и в английских терминах.Сравним: dentistry (гипероним, однокомпонентный) ‒ pediatricdentistry,restorativedentistry, forensicdentistry, cosmeticdentistry, CAD/CAMdentistry,veterinarydentistry, specialcaredentistry (двух- илитрехкомпонентныетерминыгипонимы) понескольким моделямAdjective + Noun, Adjective + Noun +NounиAbbreviation + Noun.Мы принимаем точку зрения М.

В. Лысяковой, в соответствии скоторойобъединённыеформально-семантическимиотношениямимедицинскиеприсоединенияктерминыгиперонимамгипонимическими«образуютсясогласованныхипосредствомнесогласованныхопределений, чаще выраженных именами прилагательными и именамисуществительными. Таким образом, системность проявляется не только налогико-понятийной соотнесенности, но и на собственно языковом уровне –на уровне лексических и словообразовательных средств» [Лысякова, 2006:25].Комплексностьпостроениятерминологическогополяпородо-видовому принципу манифестируется развитием научных понятий итрансформацией взаимоотношений, видовые понятия переходят в статусродовых и выступают как родовое понятие по отношению к новымгенерирующимся понятиям.Так, термин реставрация зубов является видовым по отношению ктермину реставрация.

В свою очередь, этот термин выступает в качестверодового по отношению к терминам – реставрация передних зубов,реставрацияфронтальныхзубов,реставрацияцентральныхрезцов,эстетическая реставрация зубов, композитная реставрация зубов, прямая43композитная реставрация зубов, построенных по моделям:существительное+ прилагательное + существительноеи прилагательное + существительное+ существительное и прилагательное + прилагательное +существительное+ существительное.Междутем,анализвышеупоминаемыхтерминов(рус.:терапевтическая стоматология, ортопедическая стоматология и др., иангл.: pediatricdentistry, restorativedentistry, forensicdentistry и др.) показывает,что по отношению друг к другу они выступают в качестве согипонимов, таккак находятся на одном уровне в иерархии и имеют общую семантическуючасть(гипероним),которойлогическиподчинены,различаясьдифференциальными признаками в их значениях.Отметим, что «переход от родового понятия к видовому приводит ксужению, переход от видового к родовому создает расширение» [Гак 1971:78-96].Можно представить модели родо-видовых отношений на примеретермина зуб следующим образом:направление от рода к виду ведёт к ограничениюпонятий(гиперо-гипонимия): зуб / tooth(твёрдое образование в ротовой полости сфункцией механической обработки пищи) → клык / canine (один из видовзубов, который расположеннепосредственно за резцами);направление от вида к роду ведёт к обобщению понятий (гипо-гиперонимия):клык/canine(одинизвидовзубов,которыйрасположеннепосредственно за резцами) → зуб / tooth (твёрдое образование вротовой полости с функцией механической обработки пищи);направление от вида к виду с общим гиперонимом указывает наотношения равноправия (согипонимия): резец / incisor(один из видов зубов,расположенный в середине зубного ряда, за которым следует клык) ‒ клык /canine (один из видов зубов, который расположен непосредственно зарезцами) – премоляр / premolar (один из видов зубов, расположенный позади44клыка) ‒ моляр / molar (один из видов зубов, расположен в зубной дугепозади премоляров).Стоматологическиетерминыотражаютвзаимосвязиявлений,процессов, предметов соответствующих этой профессиональной сфере, и ихупорядочивание можно достичь с помощью правильной классификациитерминируемой действительности на основе выделения родовых и видовыхявлений.Рассмотрим дополнительные примеры терминов, вступающих вотношения гиперонимии / гипонимии / согипонимии в двух языках наразветвляющихся уровнях иерархии.Встоматологическоминструмент/номинацииинструменттерминявляетсяdentalinstrumentдифференцирующиедиагностическийдискурсегиперонимом.инструмента/diagnosticстоматологическийТогдаявляютсяinstrument,какгипонимами:хирургическийинструмент / surgical instrument, реставрационный инструмент / restorativeinstrument,эндодонтическийинструмент/endodonticinstrument,ортодонтический инструмент / orthodontic instrument, инструмент дляприжигания / cautherizinginstrument, инструмент для челюстно-лицевойхирургии / maxillofacial surgery instrument.Терминологическиеединицы,номинирующиеосновныевидыстоматологических инструментов: стоматологическое зеркало / dentalmirror,апекслокатор / apexlocator, бормашина / dentaldrill, стоматологическиенаконечники / dentalhandpieces, экскаватор / excavator, плевательница /cuspidor, шпатель / spatula, рашпиль / rasp, негатоскоп / negatoscope,гладилка / burnisherorpolisherи другие репрезентируют многочленную группусогипонимов.Такая же закономерность проявления отношений субординациипрослеживаетсянаследующемтематическойгруппойуровнетерминов,«ЭндодонтическиеEndodonticinstruments».45представленногоинструменты/Терминотношенииэндодонтическийтерминаинструментстоматологическийявляясьгипонимоминструмент,водновременновыступает в качестве гиперонима на нижележащем уровне, включающемназванияинструментов, используемыхстоматологамивэндодонтии:каналонаполнитель, спредер, плаггер, штифт гуттаперчевый, бор, эндобор,обтуратор, эндодонтические экскаваторы, эндозонд, верифер, ример, Кфайл, штифт плаггер, гутта-конденсор, которые в свою очередь поотношению друг к другу являются группой согипонимов.Исследуя термины следующего далее уровня, вновь выявляемвзаимоотношения гиперо-гипонимии.Термин Зонд / Probe (от франц.

sonde «щуп, бур») представляет собоймедицинский инструмент в виде стержня, эластичной трубочки для введенияв полые органы или раны с диагностической или лечебной целью(гипероним). Существующие виды зондов отличаются друг от друга поформе их рабочей части, степени заострённости и функциональности исоответственно по специализированному наименованию. Они представленыгипонимами:пародонтальныйзонд,эндодонтическийилиэндозонд,остроконечный зонд, угловой зонд, притупленный зонд, изогнутый зонд,штыковидный (серповидный) зонд, односторонний зонд и двустороннийзонд.Итак, в процессе взаимодействия терминов, располагающихся наразных иерархических уровнях, устанавливаются устойчивые связи впереходахотоднихпонятийкдругим,иосуществляетсявзаимопроникновение их друг в друга. Любая медицинская классификация ‒этоиерархическаяструктура,вступающихвгиперо-гипонимическиеотношения терминов, образующих обширные терминологические поля.

Этоттипотношениймеждуединицами,основанныйнародо-видовойконцептуальной общности, признается одним из важнейших принциповструктурирования знаний и организации терминологического составастоматологического дискурса. Чем структурно сложнее терминополе, тем46более обширные и многоступенчатые разворачиваются субординационныеуровни. В таких полях многие термины могут иметь свой структурныйнижестоящий уровень, становясь гиперонимом, подчиняя себе множествогипонимов, посредством «наращивания», детализирования узкоспециальнойотраслевой информации, «вследствие чего возникает возможность разнойноминации одних и тех же предметов действительности через их отнесение кклассам разного объёма, т.е. через изменение интервала абстракции при ихидентификации» [Арутюнова, 1999:18].Такимобразом,терминологическихманифестируетсяединицвзакономерностьустойчивыесистемныевовлеченияотношениясубординации, характерные для процессов интеграции или дифференциацииих компонентов как на разных так и на одном уровне их проявления.47Выводы по Главе 11.Терминологическое поле является видовым образованием поотношению к семантическому и лексико-семантическому полям.

Онопредставляет собой элемент по отношению к общей полевой организацииноминативных средств языка. Термины не отделены от лексического составаестественного национального языка, поэтому как единицы его системыобладают теми же свойствами, что и другие лексемы. При этом онивыполняют особую гносеологическую функцию в научной сфере, покрываютопределённое понятийно-содержательное пространство, относятся только клитературной разновидности языка.2.Терминологическоеполеобладаетуниверсальнымипоотношению к семантическому и лексико-семантическому полям признакамии специфическими ‒ цикличностью, динамичностью, эволюционностью,целостностью,иерархичностью,концептуальностью,устойчивостью,адаптивностью, непрерывностью, миграцией, смысловой аттракцией.3.Терминологическое поле представляет собой многомернуюкогнитивную структуру универсального языкового пространства, котораясостоитизкластеровупорядоченныхинформационно-понятийным наполнением,терминоединицформирующихсразнымдинамичнуюиерархическую структуру на основе взаимно коррелирующих связей,подчинённых определённым лингвистическим и экстралингвистическимпроцессам, обладающую ядерной и периферической зонами, находящимися вдинамике и расширяющимися за счёт появления полиядерности и новойпериферии, обусловленного развитием той области знаний, которуюобслуживают термины какого-либо поля.4.Ведущимииерархическимиотношениямивтерминополеявляются гиперо-гипонимические отношения, что обусловлено углублениемнаучного знания, развитием междисциплинарных связей и методик,межязыковых контактов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лексико-семантические поля терминосистемы «стоматологияdentistry» в сравнительно-сопоставительном аспекте (на материале профессиональных медицинских дискурсов русского и английского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее