Диссертация (1155183), страница 17
Текст из файла (страница 17)
239).Вообще о расщепляемости ремы возможно говорить только в техслучаях, когда рема высказывания имеет в своем составе два (или более)самостоятельных как с грамматической, так и с референтативной точкизренияэлементаилижеодинграмматическийчлен,обозначающийодновременно двух (или более) референтов. Это условие,принципиальнонеобходимое для данной модели. Реализуется же подобнаяпрогрессия лишь,когда указанные компоненты не просто могут бытьвыделены в реме первого высказывания, но и тематизируются (каждый поотдельности) в последующих высказываниях.Следующая модель названа Ф.
Данешом «тематической прогрессией спродолжительной (константной) темой»181:Т1Р1Т2Р2Т2Р3Т2Р4Примеры см. в комментарии №3 из приложения 1 (с. 241).Danes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 120.181Danes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective.
Prague: Academia, 1974. P. 118.18087Константность одной темы в целом ряде высказываний, отражающихее разные стороны своими ремами, фактически представляет собойпростейшийслучайтемытекстовогообразования.Даннаямодельнепротиворечиво иллюстрирует то, каким образом одна тема можетподчинять себе целые группы предложений. Однако прогрессия сконстантной темой все же является только элементарной разновидностьюпоследнего типа прогрессии, который выводитуже действительно на уровеньобразований текстового порядка.Важно четко иметь в виду то обстоятельство, что тематическаяпрогрессия у текста, какследует из рассматриваемой работы Ф.
Данеша, одна.Типыпрогрессии,приводимыеученым,выступаюткаклокальныевыражения, которые эта единая текстовая прогрессия принимает в отдельныхместахповествования.приходитсяучитывать«Прихарактеристикеналичиедистантныхобъемныхсвязей;так,фрагментовнапример,константная тема, которая прервана в тексте иным по содержаниюфрагментом, вводится как новая по типу простой линейной прогрессии. Темсамым предложение устанавливает двойную связь: горизонтальную – спредшествующимпредложением,вертикальную–сотдаленнымотрезком»182,– отмечает Н.
И. Чиркова.Последний из предложенных Ф. Данешом типов прогрессии –«прогрессия с производными темами»183 – наиболее комплексен ипримечателен:ТТ1Р1Т2Р2Т3Р3Примеры см. в комментарии №4 из приложения 1 (с. 243).Чиркова Н. И. О типологии тема-рематических отношений в русском тексте// Славянскиечтения. Вып. 3. Материалы научно-технической конференции. Кишинев: Славянский Университетреспублики Молдова, 2005. С. 77.183Danes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P.
119.18288В связи с данным типом тематической прогрессии особеннолюбопытнопонятиегипертемы,введенноеисследователем:«Темыконкретных высказываний имеют своим источником “гипертему” (абзацаили иного текстового раздела) (перевод мой. – А. С.)» («The particular utterancethemes are derived from a “hypertheme” (of paragraph, or other text section)»184).Приведенные модели Ф. Данеша условны и представляют собой самыеобщие и наиболее простые вариации. Реальные случаи, как правило, болеесложны и тяготеют, скорее, к последнему из приведенных примеровпрогрессии «с производными темами»: «Выделенные типы тематическихпрогрессий следует рассматривать в качестве абстрактных принципов,моделей, или построений (перевод мой. – А.
С.)» («Our types o fTP are to beconsidered as abstract tprinciples, models, orconstructs.»185).Понятно,хотяконкретныелексико-грамматическиесредства,обеспечивающие прогрессию темы, в каждом языке будут свои, в том числеи в русском, само по себе это не важно. Существенно обстоятельство, что самфакт использования языком тематических прогрессий в целях обеспечениякогерентности дискурса видится универсальным – исходящим не изособенностей того или другого языка, а из самых принципов человеческогомышления.
Одним из них является то, что последующая информация вдискурсе надстраивается к уже имеющейся, аналогично тому, как на уровнеотдельного высказывания говорящий обычно исходит из известного илиочевидного. Даже когда появляется новая тема, казалось бы, не связанная спредшествующимэксплицированнымматериалом,онавсеравнотематически принадлежит этому дискурсу – по модели тематическойпрогрессии с производными темами. В противном случае либо критичнымобразом нарушается когерентность, либо «начнется» новый дискурс.Danes F.
Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 120.185Там же.18489В связи со сказанным необходимо различать два связанных, нопринадлежащих разным уровням понятия: тему высказывания и темудискурса. Последняя является компонентом ситуативного контекста,в случае,когда речь идет о коммуникативной структуре текста – фактическиединственным компонентом. Тема дискурса, понимаемая таким образом, иесть гипертема, о которой писал Ф.
Данеш186. Стоит обратить внимание на тообстоятельство, что в настоящей работе данное понятие несколькопереосмыслено.Поскольку текст является готовым и законченным произведением,можно сделать заключение: в нем действует (при его восприятии)двусторонняя связь между темой дискурса и эксплицитной информацией,данной в отдельных высказываниях. Порой известная или очевиднаягипертема подсказывает, каким образом (то есть через посредство какихимплицитных данных) сопряжена эксплицитно-несвязанная информация, апорой, наоборот, эксплицированный материал помогает выстроить контекст– восстановить тему дискурса.1.10. ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1Итак,вышебылосформулированопонятиекоммуникативнойструктуры текста как системы содержательных связей, обеспечивающихединение многочисленных элементов одного уровня в качественно новуюединицу восприятия, относящуюся к следующему идейному, или жетематическому уровню.Danes F.
Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 120.18690Помимо этого, внимание было сфокусировано, главным образом, наисследовании содержательных связей между отдельными предложениямитекста.В XIX-XX вв. в лингвистике возникло учение об актуальномустройстве предложениий, предполагающем двучастную тема-рематическуюструктуру, причем тема и рема трактуются как функции, которые могутпринимать на себя в зависимости от экстралингвистических мотивировок иобстоятельств одни и те же элементы.Установлено, что для решения вопроса о границах между несущимиэтифункцииэлементаминаилучшимобразомподходятметодыконституентного членения и логико-предикативного анализа.А для верного установления текущей функции элемента требуетсяучитывать знания и установки собеседника (в случае с текстом – автора),которыепринятоописыватьпонятиямипрезумпций,пресуппозиций,референций и т.д.Важную роль также играет эксплицитное и имплицитное содержаниеужесказанного–следовательно,большуюзначимостьимеютпредшествующие предложения.Часто содержащаяся в них информация служит истоками, из которыхвозникает (или избирается) тема нового предложения.Иначе говоря, предшествующие предложения текста дают читателюзнания, которые «тематизируются» в новом предложении, а значит,помогаютвернонакладыватьнаполучаемуюинформациютема-рематические функции.Отсюдавозникаетпонятиетематическойпрогрессии–информационной преемственности между предложениями, обеспечивающейсвязность повествования и, в соответствии с концепцией настоящегоисследования, формирующей первый (нижний) ярус коммуникативнойструктуры текста.91Для современного русского языка выделяют разное количествомоделей, по которым может строиться тематическая прогрессия, однакоклассический подход предлагает четыре их главных разновидности:прогрессия с линейной тематизацией рем, прогрессия с раскрытиемрасщепленной ремы, прогрессия с константной темой и прогрессия спроизводными темами.Если первые три типа относятся скорее к последовательномупорождению одними высказываниями других, то последний описываетситуацию, при которой формально несвязанные тема-рематическимиотношениями высказывания сопрягаются в единое целое некоторымсемантическим надмножеством, выступающим их общей темой.При этом крайне важно, что связь подобной надмножественной темы спринадлежащими ей высказываниями, как видится, совсем не обязательноимеетвербальныйследственнойхарактер.связью,Онаочевиднымможетобеспечиватьсятождествомреферентов,причинноатакжепринадлежностью к одной и той же теме дискурса, интерпретируемой за счетзнаний о мире текста и об объективной реальности, то есть посредствомвышеуказанныхпрезумпцийипресуппозиций,атакжеразличныхлогических операций вроде конъюнкций, импликаций и пр.Таким образом, был выявлен принцип устройства нижнего ярусакоммуникативной структуры текста.Кроме того, обнаружен переход к среднему ее ярусу – формируемомуцелой группой предложений содержательному единству.92Глава 2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
