Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155183), страница 16

Файл №1155183 Диссертация (Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)) 16 страницаДиссертация (1155183) страница 162019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Высказывание (3) сливается с Р(1+2), образуякомплексную рему Р(1+2+3).Так складывается высказывание (В*): «Когда человек говорит, его речьесть механический процесс (Т*), обусловленный телесным строениемголосовых органов, которые своим движением приводят в колебаниевоздух (Р*)».Высказывание (В*) с высказыванием(4) Волнообразное же движение воздуха, при посредстве другихмеханических процессов в слуховых органах (Т4 из Р3), производит вслушающем ощущение звука (Р4).соединяется непосредственно – то есть без участия динамическихэлементов.Ихсвязьобеспечиваетсяповторением(части)ремыпредшествующего высказывания в начале последующего – где она ужевыступает в качестве самостоятельной темы.Здесь действует механизм композиции.Дополнительным связующим элементом выступает частица же – вневопросительных предложениях она имеет обыкновение входить в составтемы второго из них и привнося оттенок сопоставительности в семантикувысказывания172.Примечателен тип связи между высказываниями (4) и(5) Но следует ли из этого [из того, что (4)] (Т5 из Т4+Р4), чтобычеловеческая речь была только механическим процессом (Р5)?Здесь происходит очевидная тематизация высказывания (4).

Т(5) =Т(4)+Р(4).То же касается и(6) Но следует ли из этого [из того, что (4)] (Т5 из Т4+Р4), чтобыона [человеческая речь] не имела особенного содержания (Р6)?172Белошапкова В. А. Современный русский язык. М.: Высшая школа, 1989. С. 712.82(5) и (6) представляют собой две равнозначные ремы темы,выражаемой тематизированным высказыванием (4):«Волнообразное же движение воздуха производит в слушающем – припосредстве других механических процессов в его слуховых органах –ощущение звука (Т**); – но следует ли из этого, чтобы человеческая речьбыла только механическим процессом (Р1**), чтобы она не имелаособенного содержания (Р2**)…?» (В**).Высказывание (7) присоединяется к этому единству за счет динамизмаэлемента «содержания», служащего Р(6) и одновременно Т(7).(7) [Содержания] (Т6 из Т5+Р6) совершенно независимого и непредставляющего ничего общего с механическим процессом говорения(Р7)?В этом случае следует говорить основа о механизме фузии: именно опроцессе рематизации высказывания (6): и действительно, в рамкахобъединения (В**) и (6) и (7) составляют одну комплексную рему (Р2**).Фактически (1), (2) и (3) связываются за счет динамических элементови образуют (В*), и (4), (5), (6), (7) сопрягаются между собой также за счетналичия динамических элементов, образуя (В**).

(В*) и (В**) по сутиявляются самостоятельными отдельными высказываниями, где (В**), однако,происходит из (В*) по принципу линейной прогрессии (о ней см. далее).Действие перечисленныхКрыжановскаяобъясняетмеханизмов в русскомэкономиейречевыхязыке Е. В.средств:«Причеткомсоблюдении тема-рематических последовательностей ощущается явнаяперегруженность повторной информацией, и эту перегруженность создаюттематические компоненты высказывания. Поэтому пошаговая тематизацияремы исчезает, происходит сжатие двух или нескольких сообщений в83одно»173. Большое внимание проблеме экономии языковых средств уделяетЭ.М. Дубенец174.Следует добавить, что в области актуального устройства сложныхпредложений,несмотрянасерьезнейшийвкладФ.Данеша,исегодняостается много незакрытых вопросов.

См. труды таких ученых, как В.Н. Круглов, О. М. Антонюк, Ким Чжэ Ен175.1.9. ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ ТЕКСТА И ЕЕ ВАРИАНТНЫЕМОДЕЛИ КАК ПОГРАНИЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ МЕЖДУ НИЖНИМ ИСРЕДНИМ УРОВНЯМИ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ИЕРАРХИИ ТЕКСТАКак уже было отмечено выше, сложное предложение, по мнению Ф.Данеша,является«переходнойзоной»междуотдельнымпростымпредложением и текстом (под текстом здесь понимается не обязательнописьменный дискурс целиком, но некоторая относительно законченнаяпоследовательность предложений).Связность простых высказываний в составе сложного предложенияобеспечиваетсятакимимеханизмами,какфузияикомпозиция(втерминологии Ф.

Данеша).Связность же текста (и логико-семантическая – когерентность, иформально-содержательная–когезияпредложений)науровнефункциональной перспективы обеспечивается явлением, по отношению кКрыжановская Е. В. Синтаксическая компрессия как проявление закона экономии речевыхсредств в современном русском языке// Магистерские исследования (сборник научных статей).Иркутск: Издательство ИГЛУ 2012. С. 193.174Дубенец Э. М. Лингвистические изменения в современном английском языке М.: Глосса-пресс,2003.

256 с.175Круглов В. Н. Степень простоты-сложности синтаксических единиц (простых исложноподчиненных предложений) в плане актуального членения. КД. Тамбов: (ТГУ), 2009. 201с.; Антонюк О. М. Актуальное членение многокомпонентного сложного предложения со вставнойконструкцией// Компаративні дослідження словянських мов і літератур. № 17. Киев: ИздательствоКНУ, 2012. С. 56-66; Ким Ким Чжэ Ён. Актуальное членение простых и сложных предложений совставными конструкциями на материале звучащей речи. КД.

М.: (МГУ), 2002. 167 с.17384которому рассмотренные выше механики фузионных и композитныхслияний выступают частными аспектами, так называемой тематическойпрогрессией176.Ф. Данеш говорит: «Под этим термином понимается выбор ипорядковое расположение тем высказываний, их взаимное сцепление ииерархия, также как их отношение к гипертемам высших текстовыхединиц… Тематическая прогрессия может рассматриваться как скелетповествования (перевод мой – А. С.)» («By this term we mean the choice and orderingof utterance themes, their mutual concatenation and hierarchy, as well as their relationship to thehyperthemes of the superior text units… Thematic progression might be viewed as the skeletonof the plot»177).К. А. Филиппов отмечает: «С точки зрения информативной ценностирема играет в высказывании более важную роль, чем тема, потому чтоименно с ней связано поступление новой информации. Однако вовнутреннем строении текста свою релевантность начинает проявлять тема.Низкая информативная нагруженность тематических элементов позволяетиспользовать их в качестве прекрасного строительного материала»178.Последняя мысль объясняет тот факт, что высказывание во всехслучаях имеет тему, тогда как наличие ремы опционально.

Когдавысказываниевзятовсвоемконтексте(тоестьвокружениипредшествующих и последующих высказываний), а не изъято из него, темаслужит строительным материаломили же базой высказывания – онапроизрастает из контекста, и от ее выбора зависит набор рем высказывания,а,следовательнопоследующего(их)вомногомеювысказывания(ий).определяетсяТакиивыбортемыразворачиваетсятекст.Безусловно, тема в повествовании может возникнуть и совсем новая, неимеющая никакой обусловленности предшествовавшим материалом, однако,Danes F.

Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 114.177Там же.178Филиппов К. А. Лингвистика текста. СПб.: ИздательствоСПбГУ, 2003. С. 160.17685именно отталкиваясь от нее, будет надстраиваться высказывание, и, можетбыть, не одно.Таким образом, тематическая преемственность, или прогрессия,действительно является основой текста.Говоряотематическойпрогрессии,Ф.Данешприводитклассификацию ее вариаций – ряд основных моделей, по которымосуществляется распространение информации в ходе развертывания текста.При изучении этой классификации становится понятно, чтоважно, какимиконкретными путями может происходить развитие темы – какими способамиона может прирастать ремами, и как те в свою очередь могуттематизироваться,обретаяужесобственныеремывпоследующихвысказываниях.Очевидно,приводимымученымпринципамипримерамдляанглийского, немецкого и чешского языков должны иметься эквиваленты и врусском, в том числе и в текстах из религиозно-философского корпуса.Итак, в качестве первой Ф.

Данеш приводит модель, названную им«прогрессией с простой линейной тематизацией рем»179:Т1Р1Т2Р2Т3Р3Примеры см. в комментарии №1 из приложения 1 (с. 238).Линейнаятематизацияремзаключаетсявтом,чторемапредшествующего высказывания становится темой в следующем. Несмотряна структурную элементарность данного типа прогрессии, едва ли можносказать, что она в продолжительном виде сильно распространена в реальныхдискурсах – тем более, если речь идет о философских текстах.

Как правило,она бывает представлена двумя-четырьмя «переходами». Данный факиDanes F. Functional sentence perspective and the organization of the text// Papers on Functionalsentence perspective. Prague: Academia, 1974. P. 118.17986объясняется тем, что она отражает линейное рассуждение, в которомпоследующая мысль прямо следует из предыдущей.Другая модель тематической прогрессии, предложенная чешскимисследователем, носит название «прогрессии с раскрытием расщепленнойремы»180:Т1Р1(=Р11 +Р12)Т2Т3Примеры см. в комментарии №2 из приложения 1 (с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее