Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155156), страница 20

Файл №1155156 Диссертация (Англо-американский культурный пласт в детективной прозе Бориса Акунина) 20 страницаДиссертация (1155156) страница 202019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Жанр в связи с этим не можетбыть понимаем как нечто застывшее: наряду с утвердившимися элементамиопределенного жанра, связанными с «памятью формы», в структуре каждогожанра появляются новые черты, обусловленные его непрерывным развитиеми эволюцией. Жанр в его эволюции и движении в конкретную историческуюэпоху необходимо отделять от жанрового канона, который можно определить137Сафарова Т.В. Жанровое своеобразие песенного творчества ВладимираВысоцкого. – Дисс. … к.ф.н.

– Нерюнгри, 2002. – С. 18.138Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1986. – С. 332.139Эсалнек А.Я. Своеобразие романа как жанра: Спецкурс. – М.: издательствоМГУ, 1978.140Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы.

Кино. – М.: Наука, 1977. – С. 256.141Веселовский А.Н. Историческая поэтика – М.: Высшая школа, 1989. – С. 66 – 70.106как «количественно-структурную модель художественного произведениятого стиля, который, являясь определенным социально-историческимпоказателем, интерпретируется как принцип конструирования из местногомножества произведений»142.Эволюционныйподходкжанру,предполагающийнетолькосинхроническое, но и диахроническое изучение жанра, принят и взарубежном литературоведении143.

Р. Уэллек и О. Уоррен предлагаютопределять жанр как «группу литературных произведений, в которыхтеоретическивыявляетсяобщая«внешняя»(размер,структура)и«внутренняя» (настроение, отношение, замысел, иными словами – тема иаудитория) форма. Достаточным основанием может являться в равной мере и«внутренняя» форма («пастораль» или «сатира»), и внешняя (диподическийстих, пиндарическая ода)»144. Американские ученые предлагают отказатьсяот концепции чистоты жанра как таковой, так как для выдерживания жанра ведином ключе на всем протяжении своего развития он должен находиться врамках единого эмоционального строя, сюжетного, тематического истилистического единства, практически не оставлял пространства длясамовыражения автора. В реальности такой подход к жанру возможен лишь вочень ограниченный исторический период, при условии, что ожиданияцелевойчитательскойаудиториинастроенытакженавосприятиеопределенного канона – от жанра ожидают именно пребывания вопределенных рамках.

Если такие ожидания были характерны для аудитории,к примеру, XVIII века, то не следует их распространять на последующиеэпохи, когда в рамках жанрового канона стала цениться новизна и эволюция.Уэллек и Уоррен утверждают, что литературный жанр – это «институт, в том142Лосев А.Ф. О понятии художественного канона // Проблема канона в древнем исредневековом искусстве Азии и Африки. – М.: Наука, 1973. – С. 15.143Fowler A. Kinds of Literature: An introduction to the Theory of Genres and Modes //Harvard University Press. Cambridge, Massachusetts, 1982.144Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы.

– М.: Прогресс, 1978. – С. 248.107же смысле, в каком институтом являются церковь, университет илигосударство. И существует литературный жанр не в том смысле, в какомсуществует животное или, скажем, здание, а именно – как институт, какучреждение. В рамках существующих институтов можно прозябать, можно исамовыражаться, можно создавать новые институты, а можно оставаться встарых, не разделяя выработанной ими нормы, можно, наконец, вступать вновые институты и реорганизовывать их»145.Болгарский исследователь Цветан Тодоров предлагает различатьабстрактный тип и более конкретный жанр, свойственный определеннойэпохе: «Под типом подразумевается некоторый определенный набор свойствлитературного текста, признаваемых важными для тех текстов, в которыхони встречаются. Понятие типа - абстракция, имеющая право насуществование лишь в рамках сугубо теоретических построений … Понятиетипа относится к общей, а не исторической поэтике.… жанр – это тип, который обрел конкретное историческоесуществованиеизанялизвестноеместовлитературнойсистемеопределенной исторической эпохи»146.Определение границ жанра и разграничение жанра в широком и вузком понимании ставит вопрос о признаках, по которым осуществляетсяклассификация жанров.

Так, Н.Л. Лейдерман выделяет в качестве основанийдля классификации план содержания, форму и восприятие жанра. Плансодержания включает в себя тематику, проблематику, экстенсивность /интенсивность воспроизведения художественного мира и эстетическийпафос. Жанровая форма включает в себя такие «носители жанра», каксубъектная организация художественного мира, пространственно-временнаяорганизация, интонационно-речевая организация и ассоциативный фонпроизведения.

План восприятия включает в себя «те элементы, которые145146Там же. – С. 243.Тодоров Ц. Поэтика // Структурализм: «за» и «против». – М.: «Прогресс», 1975.– С. 99.108нужны для управления читателем, для верной ориентации его в устройствехудожественного мира произведения»147. Восприятие жанра, зависящее отустановки читательской аудитории, обусловливает диалогическую природужанра, особенно ярко проявляющую себя в современной литературе, вкоторой автор не только создает произведение в рамках определенногожанра, но и вступает в игру с читателем, привлекая известные ему тексты икультурные феномены.Следуетотметить,чтогенетическаяизменчивостьжанра,его«текучесть» и эволюционирующая структура также не должны возводиться вабсолют.

Всякий жанр, по словам М.М.Бахтина, - это «особый тип строить изавершать целое, притом … существенно тематически завершать, а неусловно-композиционно кончать»148. М.Л. Гаспаров определяет жанр как«исторически сложившуюся совокупность поэтических элементов разногорода, не выводимых друг из друга, но ассоциирующихся друг с другом врезультате долгого сосуществования»149.Нам представляется продуктивным рассмотрение жанра как «полевой»структуры, сходной с типовым представлением семантического или лексикограмматического поля, имеющего ядро и периферию. В центре жанра какдинамической системы оказывается базовый («ядерный») компонент.

Всущности, именно он конституирует тот или иной жанр. Для детективногопроизведения таким ядерным признаком будет описание преступления(преступлений) и поиск/поимка преступника (преступников). Не каждоепроизведение, в котором происходит преступление, - детектив, но в каждомдетективе непременно происходит преступление.

Наряду с доминантнымипризнаками в жанре существуют периферийные, вспомогательные признаки.147Лейдерман, Н.Л. К определению сущности категории «жанр» // Жанр икомпозиция литературного произведения Вып. 3. Калининград, 1976.148Медведев П.Н. [Бахтин М.М.] Формальный метод в литературоведении. – Л.:Прибой, 1928. – С. 175 – 176.149Гаспаров М.Л. Поэтика // Литературный энциклопедический словарь. – М. :Советская энциклопедия, 1987. – С. 295.109Они тоже чрезвычайно важны, ибо сочетание «ядра» с разным наборомпериферийныхпризнаковобусловленных)(какправило,культурноиисторическидает те или иные жанровые модификации.

А в случаеперехода вспомогательных компонентов в доминантные, а периферийных – в«ядерные», мы будем наблюдать разного рода жанровые трансформации.Ядерно-периферийнаяструктуракакспособсистематизацииразработана немецким лингвистом Йостом Триром применительно ксловарному фонду языка. «Определенное лексическое поле покрывает толькочасть понятийного поля, другая часть последнего покрыта другимлексическим полем и т. д. Понятийное поле оказывается по формевыражения составленным подобно мозаике. Трир делит весь словарь на полявысшего ранга, затем расчленяет их на поля более низкого ранга, пока недоходит до отдельных слов. Слово играет в его системе подчиненную роль.Введенные принципы Трир подчеркнуто противопоставлял изучениюлексики в связи с предметами материального мира»150.Понимание жанра как полевой структуры намечено, к примеру, вработахБ.В.доминанты»,Томашевского,подкоторымикоторыйонвводитпонимаетпонятиеприемы,«жанровойорганизующиекомпозицию произведения и позволяющие отнести данное произведение копределенному жанру.

Примечательно, что пример образования новогожанра на основании признаков определенного успешного произведения Б.В.Томашевскийрассматривает именно на примере жанра «сыщицкойновеллы»: «признаки жанра бывают многоразличны и могут относиться клюбой стороне художественного произведения. Достаточно появиться какойнибудь новелле, имеющей успех (например, детективной, «сыщицкой»), какпоявляются и имитации ее, создается целая литература подражаний,создается новеллистический жанр, в котором основным признаком являетсяраспутывание преступления сыщиком, т.е. определенная тема.

… Признаки150Степанов Ю.С. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М.: Наука, 2003. – С. 295.110жанра, т.е. приемы, организующие композицию произведения, являютсяприемами доминирующими, т.е. подчиняющими себе все остальные приемы,необходимые в создании художественного целого. Такой доминирующий,главенствующий прием иногда именуется доминантой.

Совокупностьдоминант и является определяющим моментом в образовании жанра»151.Центральные признаки жанра, его смысловые доминанты служатспособом идентификации жанра для читателя с поправкой на конкретнуюэпоху и конкретную целевую аудиторию указанного жанра – А. Фаулеропределяет эту функцию жанра как «опознавательную»152. Как отмечает Л.Г.Кихней, каждый жанр представляет собой «угол зрения, отбирающий – всоответствии с той или иной системой ценностей – жизненные ситуации (влирике – переживания), которые оказываются в определенной мереоднотипными, гомогенными. Каждый литературный жанр имеет свою «сферувлияния», вычленяет из пестрого многообразия действительности тот илидругой круг явлений или событий»153Центральные черты позволяют «стабилизировать» жанр в рамкахопределенной литературной традиции, «привязать» его как к конкретнойфазе развития литературного процесса, так и к определенному комплексучитательских ожиданий.

Так, для молодого жанра детектива в роли«ядерных» признаков будет выступать канон, заложенный классическойдетективной традицией, созданной в США и Великобритании.В связи с этим жанр можно определить как некоторую культурнуюуниверсалию, своего рода «категориальную сетку», в рамках которой151Томашевский Б.В. Литературные жанры // Электронный ресурсhttp://philologos.narod.ru/tomash/tema9.htm152Fowler A. Kinds of Literature: An introduction to the Theory of Genres and Modes //Harvard University Press. Cambridge, Massachusetts, 1982. – P.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Англо-американский культурный пласт в детективной прозе Бориса Акунина
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее