Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155126), страница 19

Файл №1155126 Диссертация (Эволюция художественного сознания в творчестве Б.К. Зайцева) 19 страницаДиссертация (1155126) страница 192019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Отметим, что уже в названии произведенияприсутствуют импрессионистические акценты: формируются символическиеобразы«узора»(судьбы,жизненногопути),вкоторомимпрессионистическая живописность и символизм [109, с. 14].94сливаетсяМожнопо-разномуотноситьсяктворческомуэкспериментуБ.К. Зайцева, который доверяет роль повествователя женскому персонажусвоего романа, но в целом, думается, ему удалось смоделироватьособенностиженскогосознания.Врезультатемеждуавторомиповествователем в романе «Золотой узор» возникает своеобразный диалог:судьба Натальи на метафорическом уровне воспринимается как зеркальноеотражение судьбы «биографического автора» романа, – автобиографическийплан в романе проступает очень четко (смерть сына Веры Алексеевны,отъезд в эмиграцию, болезнь писателя перед отъездом и др.).Пожалуй,вслед за Г. Флобером («Мадам Бовари – это я!») Б.К.

Зайцев мог бы сказать:«Наталья Николаевна – это я!».Роман состоит из двух частей, в которых отражаются, соответственно:бездумная,празднаяжизньюнойгероиникакпопыткареализовать себя вне зависимости от моральных законов;ее путь через страдания к раскаянию.Но сюжет романа «Золотой узор» выстраивается не на описанииопределенных событий, а на процессе раскрытия духовного роста главнойгероини, что указывает на традицию житийной литературы, так как даннаякнига, главным образом, о поиске пути к Истине через определенноелишение, искушение, испытание (шире – мученичество) и о величииподвигов служения добру.Принципиально важен тот факт, что Б.К.

Зайцев не проводит четкойграницы между этапами духовного становления героини. Из жизненногопотока героев в памяти всплывают лишь наиболее знаковые события.Героиня романа проходит сквозь жизненные испытания, в которые вовлеченонемало персонажей. Б.К. Зайцев последовательно прочерчивает линиичеловеческих судеб, освещая в них не явленный обыденному сознанию«золотой узор» Божественного Промысла.Таким образом, истинный смысл происходящего в романе «Золотойузор» объясняется не событийной логикой сюжета или развитием характеров95персонажей и даже не роковой властью над ними универсальных законовбытия. Основным предметом художественного осмысления у Б.К.

Зайцеваявляется просветляющее сознание человека, Божественное Провидение.Центральные мотивы романа – мотив дороги и мотив света, в которыхреализуются ведущие интенции автора, выступают основными носителямисмысла и главными пространственно-временными константами текста.Сюжетноевариативностидействиеобразароманаосвященногоблагодаряпутиемкойвключаетсясемантикевикольцевуюкомпозицию, которая становится одним из способов выражения авторскойпозиции: в начале повествования присутствует описание первых световыхпроблесков нового дня, в финале воссоздается умиротворенная картинаозаренного лучами закатного солнца пути пройденного и пути предстоящего(«Солнце заходило, дымно-пламенели тонкие облачка над угластымистенами Рима… Мы спускались к каменистому Альмоне… В ближайшейостерии пели песни, раздавались голоса и смех, и свет ложился полосою надорогу…» [5, т. 3, с. 199]11).В эмиграции Б.К.

Зайцев пришел к выводу, что именно некотораяиндифферентностьрусскойинтеллигенции,самоотстраненностьотреальности привела к тому, что Россию постигло возмездие в видереволюции, беспамятства, попрания духовных ценностей и отказа от всейпрошлой культуры. В романе «Золотой узор» Б.К. Зайцев продолжает мысль,заявленную уже в произведениях начала 1920-х годов («Улица СвятогоНиколая», «Белый свет» и др.), о том, что революционные событиястановятся «мечом карающим» для тех, кто беззаботно жил до революции, недумая о судьбе страны и народа.

Образ жизни героини, обрисованный впервой части романа, отвечает миропониманию писателя. Авторский взглядна события революции в России, в свою очередь, очень четко обозначен вовторойчастиромана.КакотмечаетМ. В.Михайлова,религиозно-философский подтекст происходящего проявился благодаря «смешанномуДалее цитируем это произведение по этому изданию с указанием номеров страниц в круглыхскобках.1196комплексу покаяния и осуждения, с которыми Зайцев относился к поведениюпрактически всех своих современников» и, что, сделав носительницейписательского идеала в книге «Золотой узор» Наташу, которая осознает, чтонужно принимать участие в обыденной мирской жизни, неся Свет Божий,писатель противопоставляет ее обществу, остающемуся в рамках старыхсистем «уклонения» [142].Революционные волнения и катастрофы, хаос (событийная линия)преломляются в личных переживаниях героини (лирическая линия). Авторуважны личные впечатления героя, поэтому лирический сюжет становитсядоминирующим.Следует отметить, что для понимания авторской позиции значениеимеют не столько те или иные события из жизни героини, сколько ееэмоциональная реакция на окружающий мир.

Психологические особенностигероини просматриваются уже в самом начале повествования: восторженноевосприятие мира, одаренность эстетическая, чувство влюбленности и,наконец, беззаботное существование. Отношение героини к вере, кцерковным таинствам в это время еще бездумное, поверхностное, –психологически мотивированным выглядит скорее эстетизированное, чемуглубленно-духовное восприятие Натальей церковных служб, колокольногозвона и празднично-оживленной атмосферы пасхальной Москвы.Усиление рефлексии героини (как ее характеризует Георгиевский: «Выпросто та, кто есть, вы: жизнелюбица…» (с.

36)), которой довелось жить в«смутное время», связано с тем, как складывается ее личная и семейнаяжизнь. Здесь и внутренняя неудовлетворенность от того, как развиваются(вернее – никак не развиваются!) ее отношения с мужем, и просыпающийсяинтерес к свободной богемной жизни Москвы, в которой за внешней суетойнеотвратимо проступает скрытый знак фатума, рока… Следует отметить, чтоповествование строится как ретроспекции восприятия и осмыслениягероиней уже с высоты ее жизненного опыта всего пережитого ею в97молодости, в чем она сама признается: «В те дни я позабыла все.

Был ли уменя муж, сын, отец?» (с. 51).Такой ракурс повествования делает исповедь героини психологическидостоверной. Наивное и восторженное восприятие юной Натальей мишурымосковской богемной жизни, игнорирование семейных забот, невнимание ктяжелой болезни сына, сближение с Александром Андреичем – все этозвучитвисповединедальновидностью,зрелойженщиныпокаяннымгорькойирониейпереосмыслениемсвоихнадсвоейпоступков,обостренной нравственной рефлексией («Я ведь артистка, барыня, певица»(с. 41)). И теперь гибель сына воспринимается героиней как тяжелаярасплата.Синтезированный характер художественного времени – еще однаформа выражения художественного сознания в романе «Золотой узор», гдечитатель получает возможность проследить, как в разные периоды жизнигероини меняется восприятие ею событий, о которых она рассказывает: насмену легкомысленному отношению к жизни приходит осознанная оценкапроисходящего сквозь призму христианских ценностей.Особаяточказрениягероини,анализирующейсвоепрошлое,определяет пространственно-временную организацию романа [157, с.

73].Время в первой части романа стремительно летит, замедляется оно, когдагероиня рассказывает о событиях, важных для ее внутренней жизни.Мысленное проникновение героини в скрытый смысл повседневныхсобытий своей жизни придает повествованию лирический характер, которыйпроявляется в ритмическом и синтаксическом оформлении высказывания, –подчас оно приближается к поэтическому стилю: «И пусть за горизонтамимоя Россия, и могилы сына и отца, сладостней, сладостней, еще мучительнопронзительней люблю блеск солнца на мостовых Рима, плеск его фонтанов,голубые океаны воздуха, сверканье ласточкиного крыла и легендарнуюполоску моря.

И я вздохну, я улыбнусь всему – чрез тонкую вуаль слезы…»(с. 198).98Через весь роман проходит несколько эмоциональных образов,способстующих раскрытию поэтического характера романа. Уже с первыхстрок: «Ветер – это покровитель ваш. И яблонька цветущая» (с. 15).Ассоциации героини с «яблонькой цветущей» неоднократно повторяются напротяжении всего произведения.Провидческое восприятие своей жизни и судьбы России в душегероини пробуждается во время странствий по Европе (аллюзия наЕвангельскую притчу о блудном сыне), – ностальгические воспоминанияспособствуютосознаниюглавныхценностныхориентиров:«Россия,Маркуша, отец, Галкино» (с. 56).Образы дороги, пути концептуально значимы в постижении духовногостановления личности героя: образ дороги – как символ жизненного пути – вхудожественноммиреБ.К.

Зайцеваещевдоэмигрантскойпрозерассматривается как путь к Истине. «Постепенно преодолевая тернии новыхчувственных увлечений (история с Джильдо), рассказчица все определеннеестремится познать таинственную закономерность, ту Высшую волю, которая"прядет узор жизни"» [153]. В ходе развития действия подобное стремление кпознанию своего предназначения оборачивается устремленностью к Богу,выраженной в поиске истинной веры, которая в годы страданий становитсядля Натальи решающей: «Пою я "Верую", а верую ли сама?..» (с.

78).В то же время навязчивая рефлексия о несостоятельности своей жизни(«Да и кто же я?.. Почему здесь сижу?» (с. 78)), намечает путь квозвращению героини на родину… Эмоциональное восприятие Натальейнадвигающихся «времен событий» становится у Б.К. Зайцева знаковымпересечением индивидуального и общеисторического, – ключевой способвыражения художественного сознания: «…меняющееся историческое времяврывается в жизнь героини, ставит ее в ситуацию самоопределения, выборажизненнойпозиции.Развертываетсяпроцессдуховногостановлениягероини, в который плотно вплетается ход исторического времени»[19, с. 18]. Революция ломала естественные и свободные отношения человека99с миром. «В наш тихий круг врывались вести о сражениях и маршах…»(с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее