Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155051), страница 9

Файл №1155051 Диссертация (Организационные технологии оптимизации информационного обеспечения специалистов в целях рационального использования лекарств) 9 страницаДиссертация (1155051) страница 92019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Для изучения мероприятий,проводимыхкомпаниями-производителямиЛП,вкачествеобъектаисследования мы выбрали извещения о проведении научных мероприятийили иных мероприятий с участием медицинских работников стороннихорганизаций, поданные в Росздравнадзор (ФЗ №-61) [138]. Методомизучения выбран единовременный анализ с обработкой данных по54следующимпроведенныхпозициям:периодмероприятий,проведенияколичествомероприятий,количествофармацевтическихкомпаний-производителей, инициирующих данные мероприятия.Впроцессепредполагаемыхпредложенияразработкирезультатовпооптимизациипрограммынамиисследованийвсформулированысистемыинформациикачествеследующиеипроцессаинформирования специалистов ЗО о ЛС:формирование требований к структуре и содержанию информационныхисточников о ЛС;разработка методологии создания информационных источников наоснове принципов РИЛС, включая их модели;формирование образовательных технологий для специалистов ЗО повопросам информации о ЛС и ее роли в РИЛС;оптимизация технологий взаимодействия МП со специалистами ЗО вцелях содействия РИЛС (требования к деятельности МП, требования икритерии к организации научных мероприятий, регламент взаимодействияспециалистов с МП).В соответствии с разработанной программой были проведеныисследования по предложенным схемам, результаты которых представленыдалее.552.2.

Сравнительный анализ регулирования информационных источников олекарственных средствах и требований к ним согласно положениямВсемирной Организации Здравоохранения и законодательству РоссииВцеляхпониманиясуществующейситуацииврегуляцииинформационных источников наднациональными органами и уполномоченнымиорганами в РФ нами был проведен сравнительный анализ требований к видаминформационных источников о ЛС на основе этических критериев продвиженияВОЗ и регламентирующих документов в РФ.СравнительныйанализрегламентирующихдокументовРФирекомендаций ВОЗ позволил нам выявить слабые стороны в регулированиисистемы информации и информационных источников о ЛС в РФ. Результатыпроведенного обзора документов представлены в приложении 1.

Проведенныйанализ, позволил установить:наличие запретов и ограничений на взаимодействие специалистов с МП инедопустимость использования образцов ЛП;отсутствие регламентации содержания и наполнения инструкции помедицинскому применению ЛС для населения, предусмотренной документамиРФ;отсутствие регламентации по обязательному наполнению информации ирекламных объявлений по ЛС с учетом потребителей информации: населения,специалистов ЗО;отсутствие требований к организации научных мероприятий, включаятребования к предоставляемой информации;отсутствие в действующих документах РФ регуляции рекламированияэкспортируемых ЛС, предусмотренной ВОЗ;отсутствие четких информационных разделов для рекламных текстов, чтонеобходимо для отражения полной, емкой и достоверной информации о ЛС.В результате проведенной аналитической работы было полученоподтверждение первой и второй гипотез.

Доказано, что ряд информационныхисточников о ЛС не содержат полную, достоверную, официальную информацию56о ЛП. Кроме того, выявлено, что регламентация источников информации о ЛС вРФ не соответствует рекомендациям международных органов.Анализ различных документов, рекомендованных ВОЗ, позволил намсформулировать основные требования, которым должна соответствоватьинформация в информационных источниках о ЛС, а именно:независимость информации от воздействия производителя и иныхвнешних влияний;точность,структурированность,объективность,достоверность,проверенность предоставляемой информации, которая должна быть основана нанаучных данных, утвержденных соответствующими органами;соответствие этическим критериям;информация должна быть адаптирована к получателю и предоставляться вдоступном формате;содержание информации должно быть полным, информативным иобразовательным, не искажающим истинной природы ЛП, позволяющимобеспечить надлежащее использование ЛС;сравнение ЛП должно проводиться на основе реальных фактов, бытьбеспристрастным и аргументированным;запрет на «умалчивание» какой-либо части информации, что можетповлечь за собой неоправданное использование ЛС или ненужный риск;недопустимость использования непроверенных выводов и формулировок,вводящихвзаблуждениепотребителейинформациииоказывающихпобуждающие действия.Утверждение предложенных требований регуляторными органами вкачестве обязательных обеспечит информационную открытость и правдивость состороны любых источников информации о ЛС, к которым могут обращатьсяспециалисты ЗО.

Результаты проведенного сравнительного анализа необходимоучитывать при разработке предложений по оптимизации регламентации системыинформации и разработке информационных источников о ЛС в целях содействияРИЛС.57Выводы по главе 2.Формированиепрограммыисследованияпозволилоструктурнодетализировать этапы научного исследования. Формулировка и обоснованиеосновных гипотез позволили разработать пошаговые алгоритмы и методыисследования, актуальные на современном этапе развития системы информациио ЛС, а также предполагаемые результаты исследования.Базовым элементом для изучения действующей системы информации оЛСявляется изучение нормативной документации в РФ и международныхдокументовирекомендацийпоисследуемымаспектам.Результатысравнительного анализа позволили сформировать основу для развитиясуществующей системы с учетом принципов рационального использованиялекарств. В процессе проведения сравнительного анализа нами полученоподтверждение первых двух гипотез.

Выявлено, что ряд структурных элементовинформационной системы о ЛС не являются источниками объективной, полной,официальной информации о ЛП, что в свою очередь влияет на потребителейинформации о ЛС и как результат на РИЛС. Регламентация источниковинформации о ЛС в РФ не соответствует рекомендациям международныхорганов.Полученные результаты предопределили необходимость комплексногоизучения системы информации и информирования специалистов по ЛС дляформирования подходов по оптимизации информационной среды для еёэффективногоиспользованияспециалистами,дальнейших экспериментальных исследований.чтотребуетпроведения58ГЛАВА3.ИЗУЧЕНИЕПРОЦЕССАИНФОРМИРОВАНИЯСПЕЦИАЛИСТОВ О ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВАХ, ВКЛЮЧАЯИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ РОЛИ ВРАЦИОНАЛЬНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЛЕКАРСТВ3.1. Изучение мнения специалистов здравоохранения о системе информациио лекарственных средствах и ее роли в рациональном использованиилекарствВ соответствии с определенными ранее направлениями на следующемэтапе мы провели изучение информированности специалистов об отдельныхаспектах системы информации о ЛС и ее роли в РИЛС, применяясоциологический метод исследования (анкетирование).

Для этого нами былиразработаны две анкеты: для медицинских и фармацевтических специалистов(Приложение 2,3). В анкетировании, проводимом в 2014 году, приняли участиемедицинские и фармацевтические специалисты (300 и 92 соответственно).В анкетировании медицинских специалистов приняли участие врачиразличных специальностей: терапевты (36,7%), педиатры (27,0%), неврологи(17,0%), психиатры (9,3%), дерматовенерологи (1,3%), гинекологи (1,0%) и др.Стаж работы специалистов здравоохранения, принявших участие в опросе,отражен в таблице № 3.1.Таблица № 3.1. – Стаж специалистов ЗО, которые участвовали в исследовании.СтажработыреспондентовСтаж отсутствуетМеньше годаОт 1 до 5 летОт 5 до 10 летОт 10 до 15 летОт 15 до 20 летОт 20 до 25 летОт 25 до 30 летОт 30 до 35 летБолее 35 летИтогоСпециалисты здравоохраненияМедицинскиеФармацевтические11,0% (10)0,3% (1)12,0% (11)8,7% (26)50,0% (46)24,0% (72)16,0% (15)22,7% (68)15,0% (45)11,0% (10)9,3% (28)10,7% (32)5,3% (16)4,0% (12)300 (100%)92 (100%)59Для анализа предпочтений медицинских специалистов в отношениииспользования различных информационных каналов о ЛП нами быливыделены три аналитические группы: медицинские специалисты со стажемдо 5 лет включительно – 27 человек; со стажем с 5 до 15 лет включительно –140 человек; со стажем более 15 лет – 133 респондента с медицинскимобразованием.

Характеристики

Список файлов диссертации

Организационные технологии оптимизации информационного обеспечения специалистов в целях рационального использования лекарств
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее