Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155045), страница 18

Файл №1155045 Диссертация (Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения) 18 страницаДиссертация (1155045) страница 182019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

На основе детерминантмнений, поведенческих готовностей и аргументационного пространствамогут быть сформированы социальные общности и проведена кластеризацияобщества183.Возможности преодоления конфликта разных систем ценностей«конфликта интерпретаций», возникающего при столкновении системценностей описывают Л. Болтански и Л. Тевено184. Они утверждают, чтобольшую часть споров в повседневном мире можно описать какконфронтации различных моральных обоснований.

Что касается принятиярешения, то люди его достигают путем активного производства аргументов впользу того или иного обоснования, либо приходят к ситуативнымрешениям185. При этом акторы могут вести себя как пограничные субъекты,Михеенкова М.А., Финн В.К. Об одном подходе к анализу рационального поведения как задачекогнитивной социологии // Пятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2т. Калининград, 18–24 июня 2012 г. Калининград, 2012. С. 811 - 812.184Тевено Л.

Рациональность или социальная норма: преодоленное противоречие? // Экономическаясоциология. 2001. Том 2. № 1. С. 88.185Юдин Г. Рецензия на книгу. Люк Болтански, Лоран Тевено. Критика и обоснование справедливости:Очерки социологии градов / Пер. с фр. О.В. Ковеневой, под ред. Н.Е. Копосова. М.: Новое литературноеобозрение, 2013 // Laboratorium. Журнал социальных исследований. 2014. 6 (3). С. 127.18386осуществляя переход от одних обоснований к другим, даже не замечаяпротиворечия. В структуре существующих морально-правовых конвенцийимеют место несколько ценностно-когнитивных конфликтов, явное илискрытое решение которых требует любая морально-правовая дилемма.Выводы к параграфуВ параграфе была предпринята попытка анализа связей междукогнитивными и социальными феноменами морально-правового сознания.Изложены основные идеи и приведены примеры практических приложений,используемых в нейробиологии, нейроэкономике, когнитивной психологии иэкспериментальнойфилософиипоизучениюпроизводствалюдьмисуждений, связанных с системой моральных и правовых норм.Было выдвинуто предположение, что структура морального-правовоговыбора зависит от ценностно-когнитивных компонентов и ограниченийчеловеческойрациональности.Любоесознание,присущеечеловекувключает в себя большое количество самых разнообразных когнитивныхискажений.

А внутренняя конфликтность человеческой рациональностистановится еще более выраженной именно в разнообразных ситуацияхвыбора.Между предпринимателем и потребителем, между жителем мегаполисаинебольшогопоселения,междупрофессиональнымюристомипредставителем любой другой профессии лежит пропасть в пониманииценности того или иного правового порядка. Это понимание окружающейдействительности напрямую связано с практической вовлеченностью вразличныеценностно-когнитивныемирыссобственнымисхемамиоправданий и оценок того или иного поведения.В главе основной исследолвательский фокус подчинен идее о том, чтосоциологическоепониманиечеловеческогоповедениябазируетсянавыяснении отношений между рациональностью и социальным действием,связь между которыми опосредована ценностно-нормативными порядками –87от системы морали и права до индивидуальных привычек. Главнойпроблемой социального действия в этом случае становится проблемаоправдания, которая, по мнению И.В.

Катерного, решается «с помощьюявной или скрытой апелляции к той или иной модели блага, включающей ипредставления о справедливости, т.е. об отношении к Другим»186.Таким образом, на уровне социологического анализа возникаетнеобходимость«оправдания»,когнитивнойсвойственныхэкспертизынормативныхморально-правовомусознаниюмоделейпутемрассмотрения ряда дилемм, возникающих в ситуации столкновения собъектами и субъектами морально-правовой действительности187.А диспозиционный выбор ценностно-когнитивных моделей действия вситуациидилеммыбудетрассматриватьсявкачествеосновыконструирования социологического инструментария и дальнейшего анализа,итогом котрого будет описание набора типологических синдромов моральноправового сознания (на примере студентов Российского университетадружбы народов).2.3.Возможные подходы к анализу ситуации дилеммы в исследованииморально-правового сознанияПлюралистичность российской правовой действительности, жесткостьсуществующих систем правил, с одной стороны, и их слабая легитимность, сдругой, не вызывает сомнений.

Многомерная структура правового сознания,в котором сталкиваются нормы разных порядков, запутанное переплетениеего когнитивного, эмотивного и поведенческого компонентов приводит крассмотрению концептуальных оснований изучения морально-правовогоКатерный И.В. Проблемы рационализации ценностно-когнитивных дилемм в условиях смешанныхкоммуникаций (на примере экологической практики) // Обыденное и научное знание об обществе:взаимовлияния и реконфигурации: [монография] / Под ред.

И.Ф. Девятко, Р.Н. Абрамова, И.В. Катерного.М.: Прогресс-Традиция, 2015. С. 153.187Юдин Г. Рецензия на книгу. Люк Болтански, Лоран Тевено. Критика и обоснование справедливости:Очерки социологии градов / Пер. с фр. О.В. Ковеневой, под ред. Н.Е. Копосова. М.: Новое литературноеобозрение, 2013 // Laboratorium. Журнал социальных исследований. 2014.

6 (3). С. 126.18688сознания на примере ситуации ценностно-когнитивных дилемм. Далееисследуются трактовки концепта «ситуация» в работах российских изападныхученых,выделяютсяобщиетеоретическиеоснованияипроизводится анализ возможностей его использования в изучении моральноправового сознания.Выдвигается предположение, что одним из возможных способовпоиска и выявления детерминант морально-правового сознания может бытьфиксация информации о конкретных решениях, принимаемых индивидами вразнообразных малых по масштабу и временной продолжительностижизненных ситуациях, которые помещены в определенную рамку иобусловлены нормативно.

Обосновывается, что именно при столкновении сситуацией дилеммы социальный агент, какое бы решение он не принял,нуждается в рациональном оправдании и обосновании своего действия.Морально-правоваясоциализациясосновываетсянакопленииопытанапозициикогнитивногоразрешенияподходаразнообразныхповседневных дилемм, в которых происходит столкновение ценностейразного порядка, их дальнейшую классификацию и укоренение в сознании.При этом люди склонны вести себя по-разному в одних и тех же проблемныхситуациях, по-разному обосновывать свои действия и действия других(«парадокс Лапьера»188, «фундаментальная ошибка атрибуции»189).Р.

Нисбетт и Л. Росс190 демонстрируют всю сложность связичеловеческого поведения и сознания, а также закономерностей, которыеможно ошибочно вывести, опираясь на предшествующий опыт человека всхожих ситуациях. Авторы бросают вызов здравому смыслу и привычнымубеждениям: «Социально-психологическое знание не столько помогает нампредсказывать поведение конкретных людей или групп, сколько лишает насАндреева. Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. 5-е изд., испр. и доп.М.: Аспект Пресс, 2009.

С. 283.189Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. 4-е международное издание. СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК, 2007. С. 101.190Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. В. В.Румынского под ред. Е. Н. Емельянова, B.C. Магуна. М.: Аспект Пресс, 1999.18889уверенности в принципиальной возможности делать такое предсказание наоснове той информации, которую обычно используют для этих целей»191.Социальныепсихологисформулировалитриглавныхпостулата,детерминирующие социальное поведение в целом и понятие ситуации вчастности.Первый постулат – заключается в том, что влияние ситуации надействия актора настолько непредсказуемо, велико и порой неочевидно, чтоизменение характеристик ситуации может оказывать влияние на поведениесильнее, чем личностные особенности социального субъекта.

Данныйпостулат входит в диссонанс с классическим представлением о том, чтоповедениеявляетсяотражениемличностныхдиспозицийипредрасположенностей. Проблема ситуационизма в социальной психологиипрежде всего связана с именем К. Левина, который исследовал на первыйвзгляд незначительные, но на самом деле важные аспекты ситуации –«канальные факторы», оказывающие критически важное фасилитирующиевлияние на исход ситуации или выступающие сдерживающим барьером.Второй постулат – это субъективная интерпретация и то влияние,которое она оказывает на действия человека. Понимание ситуации ирегуляцияиндивидомповедениязаданоодновременноконтекстом(ситуацией в онтологическом плане) и личностными особенностями(ценностными и когнитивными).Третий постулат – В любой ситуации находит отражение такназываемый«динамизмнапряженныхсистем»,которыйявляется«результатом действия множества сил»192, при этом некоторые силыподкрепляютдругдруга,анекоторые,наоборот,находятсявпротивостоянии.

Баланс системы держится на диспозициях личности,Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. В. В.Румынского под ред. Е.Н. Емельянова, B.C. Магуна. М.: Аспект Пресс, 1999.192Там же.19190ситуации, «режиме вовлеченности в события»193, а также на групповыхнормах. Групповые нормы предполагают набор санкций за их невыполнениеи оказывают гораздо более сильное влияние на действия индивида, нежелиполучение выгоды за счет нарушения нормативного порядка194.Тевено детализирует идею «режимов вовлеченности» в события,относя к ним близость, сочувствие, безразличие и другие, которые могутощущать люди, включенные в ту или иную проблемную ситуацию,требующую принятия решения и подталкивающую к спорам, конфликтувзаимоисключающихпозицийиактивномуобсуждениювпоискахподходящего решения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее