Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155045), страница 12

Файл №1155045 Диссертация (Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения) 12 страницаДиссертация (1155045) страница 122019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Отталкиваясь от целейможновыделитьописательные,корреляционные(структурные)иобъяснительные исследования.-Описательныенацеленынаизучениетекущегосостоянияправосознания и не предполагают глубокого исследования его структуры исодержания.- Структурный подход включает в себя изучение противоречий иструктуры обыденного сознания.- В рамках объяснительного подхода усилия исследователя направленына поиск причинно-следственных связей возникновения определенного типаправового сознания, поиск причин его возникновения и факторов,оказывающих влияние на составляющие его элементы.Взяв за ориентир «точку отсчета», можно двигаться двумя путями.

Вкачестве первого можно выбрать «закон», а в качестве второго «житейскиепредставления». В первом случае исследователь ставит перед собой задачивыяснить, насколько хорошо респондент знаком с различными правовыминормами. При этом структура так называемого «обыденного правосознания»игнорируется, однако именно при таком подходе имеет смысл понятие«деформации правосознания», под которым понимается, что человек плохознает законы и права, негативно к ним относится или предпочитает им неследовать.Гулевич О.А., Голынчик Е.О.

Правосознание и правовая социализация. Аналитический обзор: Учебноепособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальности 020400 —«Психология». М.: Международное общество им. Л.С. Выготского, 2003. С. 22.11257Во втором случае, когда за «точку отсчета» принимается обыденноеправосознание,исследовательскийинтересвызывают«житейскиепредставления» о правовых явлениях без встраивания их в жесткие рамкисуществующего закона, что позволяет понять обыденную логику правовыхсуждений, которая совсем не похожа на юридическую. В этом случаепонятие «дефекта» правосознания не имеет смысла, так как отсутствуетпонимание «правильного».По сравнению с теоретическим, обыденное правосознание отражаетправовую действительность более непосредственно, имеет в своей структурезначительный удельный вес личного опыта, а также эмоциональныхэлементов113. Обыденное правосознание характерно для большинства людей.Правовыепредставлениянаэтомуровнетеснопереплетаютсяснравственными, религиозными и политическими воззрениями.

Многиеавторы указывают на ограниченность обыденного массового сознания,обусловленного узостью его источника – индивидуального опыта114.2.1.3. Направления и методики изученияНачиная с 50-х годов прошлого века, появляется ряд новыхфилософских, криминологических, социологических и психологическихтеорий, пытающихся в той или иной мере объяснить закономерностиформирования и особенности правомерного и антиобщественного поведенияличности. Одним из первых предпринял попытку изучения правовогосознания на примере оценки серьезности преступлений Л. Терстоун115.Белобородов А.Г.

Образ права как смысловой уровень правового сознания и его особенности упреступников. Автореф. дисс. … канд. псих. наук. М., 1998. С. 215.114Бреднева В.С. Уровни правосознания и юридическая деятельность: монография. Южно-Сахалинск:СахГУ, 2010. С. 45.115Thurstone L.L. A law of comparative judgment // Psychological Review. 1927. Vol.34. P.273-286.11358Подробный аналитический обзор направлений изучения психологоправовых феноменов осуществлен О.А.

Гулевич и Е.О. Голынчик116, которыевыделяют:• изучение правовой социализации и правового сознания;• выявление причин совершения преступлений и факторов, оказывающихвлияние на понижение или повышение уровня преступности (криминальнаяпсихология);• виктимологию;• изучение механизмов реадаптации человека, отбывшего срок наказания(пенитенциарная психология);• психологию следственной деятельности;• изучение факторов, повышающих или понижающих уровень точности дачипоказаний свидетелями;• выявление причин и характеристик, оказывающих влияние на принятиерешений судьями и личностных характеристик судей;• изучение принятия решений присяжными заседателями;• анализ коммуникативных стратегий между участниками судебногозаседания в зале суда.Все перечисленные области заключают в себе большое количествозадач теоретического и практического порядка.

В области социологии,психологиииправапроявляютсяобщепсихологические,социально-психологические и общекультурные закономерности. Например, изучаяпроцессы атрибуции ответственности и вины в контексте принятия решенияо виновности человека судом присяжных, можно выявить набор факторов,влияющих на обыденные представления об ответственности и виновностичеловека.В качестве примера можно привести работу И.Ф.

Девятко и К.А.Гаврилова, в которой анализируется вопрос обыденного приписыванияГулевич О.А., Голынчик Е.О. Правосознание и правовая социализация. Аналитический обзор: Учебноепособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальности 020400 —«Психология». М.: Международное общество им.

Л.С. Выготского, 2003.11659ответственности и виновности за непреднамеренные аверсивные последствиядействия и прослеживается роль детерминант суждений о причинном вкладедействующего субъекта117.Авторы настаивают на рассмотрении теорий наивного приписыванияправовой и моральной ответственности и виновности в качестве автономногои самостоятельного исследовательского направления. В качестве примерапредлагаются пять измерений в ранней интегративной теории оценки вины иответственности К.

Шейвера118.К числу измерений, выделенных К. Шейвером, относятся:- «причинность как казуальная эффективность вклада актора в исходвиновного действия;- знание как осознание актором последствий действия;- интенциональность как наличие у актора намерения вызватьоцениваемые события;- отсутствие внешнего принуждения;- способность актора дать моральную оценку действия»119.В настоящее время к области правосознания можно отнести широкийкруг проблем: методологические основы соотношения правосознания иобщественного сознания, роль правосознания в детерминации правомерногоповедения личности, значение правосознания в формировании целостногомировоззрения личности, соотношение морального и правового сознания,функциональное содержание правосознания, взаимосвязь правосознания иобщественногосоциализация,мнения.Такжемежкультурныевкругразличияпроблемввходитправоваяправосознании,аттитюдыДевятко И. Ф., Гаврилов К.А.

Обыденные суждения о причинности и вине за непреднамеренныенегативные последствия действий: экспериментальный подход к оценке влияния // Обыденное и научноезнание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации / Отв. ред.: И. Ф. Девятко, Р. Н. Абрамов, И. В.Катерный. М.: Прогресс-Традиция, 2015. Гл. 7. С. 217-231.118Shaver K.G. The attribution of blame: Causation, responsibility and blameworthiness. NY. Springer-Verlag, 1985.119Девятко И.Ф., Гаврилов К.А.

Обыденные суждения о причинности и вине за непреднамеренныенегативные последствия действий: экспериментальный подход к оценке влияния // Обыденное и научноезнание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации / Отв. ред.: И. Ф. Девятко, Р. Н. Абрамов, И. В.Катерный. М.: Прогресс-Традиция, 2015. Гл. 7. С. 218.11760(социальныеустановки)поотношениюкзакону,преступлениям,правоохранительным органам, суду, справедливости.Собственныйподходкизучениюправовогосознаниячерезсовокупность социально-правовых установок предложил А. С.

Гречин.Правовое сознание автор рассматривает не как чисто субъективное явление,обусловленное только индивидуальными психологическими особенностямичеловека, а как результат определенного (повторяющегося) взаимодействияиндивида с объективными для него условиями жизнедеятельности. Припомощи проективных заданий автор создавал «поле» для проявлениясоциально-правовых установок респондентов120.Правовую установку можно определить, как сформировавшуюся врезультате правовой социализации человека его предрасположенность, т.е.готовность к определенному правомерному или неправомерному вариантуповедения.

В исследовании правовых установок принято выделять четыревида:-прагматические – когда человек исходит из соображений выгоды;-принципиальные – когда человек соблюдает правовые нормы, исходя извнутренней мотивации, уважения к существующему праву и понимаетценность соблюдения порядка для всего общества;-конформные – когда человек следует принятым в обществе нормам попривычке;-вынужденные – индивид следует определенным образом из страханаказания121.

Таким образом, типы правовых установок можно расположитьна оси «самоконтроль – санкции – девиация»122.В исследовании образа права О. Здравомыслова, Ш. Курильски-Ожвэни М. Арутюнян123 использовали представления о правовой социализации какГречин А.С. Социология правового сознания: Учебн. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. С. 147.Лапаева В.В. Социология права. М., 2000. С.

1–33; Шереги Ф.Э. Социология права: прикладныеисследования. СПб.: Алетейя, 2002. С. 74–84.122Куликова А.В. Правовая культура в рамках социологического подхода: содержание понятия, егоособенности. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки.Выпуск 1 (5). Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2006. С. 232.12012161обязательном элементе любой культуры. Приверженцы такого подходасчитают, что уважение к закону и осознанное следование нормам праваявляется итогом определенного направления воспитания человека.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее