Диссертация (1155042), страница 37
Текст из файла (страница 37)
Филиппов. – 2-е изд. – М.: Логос,2006. – 488 с.172. Ушаков К.М. Диагностика реальной структуры образовательнойорганизации // Вопросы образования. – 2013. – № 4. – С. 241-254.173. Федеральная служба государственной статистики. [Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm (5.04.2014).203174.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Обобразовании в Российской Федерации". [Электронный ресурс] – Режимдоступа: http://минобрнауки.рф/документы/2974 (5.04.2014).175. Федеральный закон Российской Федерации от 10 ноября 2009 г. N259-ФЗ "О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносоваи Санкт-Петербургском государственном университете". [Электронный ресурс]– Режим доступа: http://www.rg.ru/2009/11/13/universitety-dok.html (21.07.2014).176.
ФилипповВ.М.Многомерныесоциальныеизмеренияуниверситетов классического типа. Высшее образование сегодня. – 2009. – № 8.– С. 4-7.177. Филиппов В.М. Новая динамика развития высшего образования вмире и российская высшая школа / Философия образования в поликультурномобществе XXI века: Сборник научных статей. / Под ред. В.М.Филиппова.Ред.кол.: Н.С. Кирабаев, С.А. Нижников, М.В. Тлостанова. – М.: РУДН, 2010. –203 с.178.
ФилипповВ.М.,ПузановаЖ.В.Качествообразования:возможности новых подходов к оценке // Теория и практика общественногоразвития. – 2015. – № 24. – С. 12-15.179. ФилипповВ.М.,ПузановаЖ.В.Российскаямолодежьвкоординатах современного образовательного пространства // Закон и право. –2015. – № 12. – С. 15-17.180. Филиппов Ф.Р. Социология образования. – М.: Наука, 1980.181. Фихте И.Г. О сущности ученого и ее явлениях в области свободы //Наставления к блаженной жизни.
М.: Канон, 1997.182. Формированиесистемыуниверситетскогообразования.Кн.1:Зарождение системы университетского образования в России / Ф.А.Петров //«Alma mater» («Вестник высшей школы»). – М.: изд-во ун-та дружбы народов.– М., 1998. – 160 с.183. Фролова Ю.Г. Система высшего образования как необходимыйэлементстратегииинновационногоразвития./ФроловаЮ.Г.//204Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. –2012. – № 1. – С. 241-246.184. ХагуровТ.А.Образованиевреформирующемсяобществе:проблема оценки и качества // Россия реформирующаяся: Ежегодник – 2010 /Отв.
ред. чл.-корр. РАН М.К. Горшков – М. : Новый хронограф, 2010.185. Хайдеггер М. Самоутверждение немецкого университета / Пер. снем. В. Бибихина, примеч. Ф. Федье. Историко-философский ежегодник. – М.:Наука, 1995.186. Хайек Ф.А. Контрреволюция науки. Этюды о злоупотребленияхразумом. – Москва, 2003.187. Хаймпель Г. Вина и задача университета. [Электронный ресурс] //Отечественныезаписки.–2003.–№6.–Режимдоступа:http://magazines.russ.ru/oz/2003/6/2004_1_14.html (16/02/2014).188. Чинаева Т. Студенческая мобильность: мировые тенденции //Высшее образование в России. – 2002. – №3. – С.93-99.189.
Чубик П.С., Чучалин А.И., Похолков Ю.П., Агранович Б.Л.Исследовательские университеты в России: пути становления и развития //Университетское управление: практика и анализ. – 2009. – № 1. – С. 22-30.190. Шаронова С.А. Социология образования. Учебное пособие. Москва:Изд-во Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, 2011. –380 с.191. ШевченкоН.А.Методологическиепроблемысоциологииобразования. Отношения и состояние в образовательных структурах ипроцессах. Саратов: СГТУ, 1997.192.
Шелер М. Избранные произведения. М.: «Гнозис», 1994.193. Шеллинг Ф. В. Й. Лекции о методе университетского образования /Пер. с нем., вступ. ст., примеч. Ивана Фокина. – СПб.: Издательский дом«Mipb», 2009.194. ШерегиФ.Э.,ДмитриевН.М.,АрефьевА.Л.Научно-педагогический потенциал и экспорт образовательных услуг российских вузов.205Социологический анализ. – М.: Центр социологического прогнозирования,2002.195. Шереги Ф. Образование как социальный институт: функции идисфункции // Россия реформирующаяся. Вып.
13: Ежегодник / Отв. ред. М. К.Горшков. – М.: Новый хронограф, 2015. – С. 12-36.196. Шереги Ф.Э, Социология образования: прикладные исследования. –М., 2001.197. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования:прикладной аспект. – М.: Юрист, 1997.198. Шиллер И.Ф. В чем состоит изучение мировой истории и каковацель этого изучения/ Шиллер И.-Ф. Собр. соч.: В 8 т.
М.; Л., 1937. Т. VII.Исторические работы.199. Шукшунов В. Национальным становись! [Электронный ресурс] //Поиск. 2006. Янв. – Режим доступа: http://www.mma.ru/news/arhive/90216/(8.06.2014).200. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М.:Добросвет, 1998.201. Ярская В.Н. Стратегии модернизации российского образования.ОбразованиеимолодежнаяполитикавсовременнойРоссии.Мат.всероссийской конференции. – СПб, 2002.202.
Ясперс Карл. Идея университета / Карл Ясперс; пер. с нем. Т. В.Тягуновой; ред. перевода О. Н. Шпарага ; под общ. ред. М. А. Гусаковского. –Минск: БГУ, 2006. – 159 с.203. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М. : Политиздат, 1991. –527 с.204. Blass E., Jasman A. Visioning 2035: The future of the higher educationsector in the UK // Futures. – 2010. – No. 42. – pp. 445–453.205. Castro-Klarun S. The Paradox of Self in The Idea of a University // JohnHenry Newman. The Idea of a University.
Ed. F.M.Turner. Yale University Press,1996.206206. Chadwick O. From Bossuet to Newman. The Idea of DoctrinalDevelopment. – Cambridge: Cambridge University Press, 1957.207. Clars,B.R.Creatingentrepreneurialuniversities:organizationalpathways of transformation / B. R. Clars // Issues in Higher Education. – Paris: IAUPress, Pergamon, Elsevier Science, 1998.208. Demaine J. Sociology of Education Today. Palgrave Publishers Ltd,2001. – 260 p.209.
Durkheim E. L’évolution pédagogique en France. Cours pour lescandidats à l'Agrégation dispensé en 1904-1905). Paris : 1re édition, 3e trimestre1938). – 223 p.210. Flexner, A. Universities: American, English, German // New York:Oxford University Press, 1930.211. Hesburg Th.M., C.S.C. The Nature of the Challenge: TraditionalOrganization and Attitude of Universities toward Contemporary Realities // The Taskof Universities in a Changing World / ed. by St.D.
Kertesz. Notre Dame, Ind.:Universiry of Notre Dame Press, 1971. P.2-11.212. Kenner, R. Minogue. The concept of a university. / R. Minogue Kenner.– London 1973.213. Кеrr, C.A. Critical Age in the University World / C. A. Kerr // Еuroре Y.of. Ed. Abington, 1987. – Vol. 22. – №2.214. Kerr C. The Uses of the University. Cambridge, Massachusetts. HarvardUniversity Press, 1964.215.
Kotler, P. Marketing Management / P. Kotler. – Englewood Cliffs, N.J.:Prentice Hall, 1984.216. Landow G P. Newman and the Idea of an Electronic University // JohnHenry Newman, The Idea of a University, ed. F.M.Turner, Yale University Press,1996.217. McClelland Ch. E. State, Society and University in Germany 1700 –1914. Cambridge: Cambridge University Press, 1980.207218. Mintzberg H., Waters J.A. Of strategies, deliberate and emergent. Strategic Management Journal. – 1985. – Vol. 6.
– pp. 257-272.219. Newman J. H. The Idea of a University, ed. F.M. Turner, YaleUniversity Press, 1996.220. OECD (Organization for Economic Co-operation and Development).2008. Higher Education to 2030. Vol. 2 of Globalization. Paris: OCED.221. ParsonsТ.,PiattG.TheAmericanUniversity.Cambridge,Massachusetts: Harvard University Press, 1973, pp. 463.222. Readings B. The University in Ruins. Cambridge, Mass. & London:Harvard, 1996.223. QS World University Rankings 2013/14.
[Электронный ресурс] –Режимдоступа:http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-universityrankings/2013#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=224. QS TopUniversities. [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2015225. Schoppmeyer, M. (1993). The culture of highereducation.
In J. VanPatten (Ed.), Understanding the many faces of the culture of higher education.Lampetere, Dyfed, Wales, UK:The Edwin Mellen Press. pp. 129-136.226. Steve T. Barney Facing the Crisis in the Academy: Creating a Culture ofUndergraduate Research in Contemporary Institutions of Higher Education.Developing, Promoting, & Sustaining the Undergraduate Research Experience inPsychology. Society for the Teaching of Psychology.
– 2008. – pp.30-38.227. Tierney, W.G. On the Road to Recovery and Renewal: ReinventingAcademe / W.G. Tierney // The Responsive University. Restructuring for HighPerformance. – Baltimore: Johns Hopkins University Press: 1999. pp.1-12.228. The Carnegie classification of institutions of higher education / with aforeword by Lee S. Shulman. / The Carnegie Classification of Institutions of HigherEducation 2000 Edition. Menlo Park, CA: Author, 2001.
pp.5-6.208229. Uvarov, A. and E. Perevodchikov (2012): The EntrepreneurialUniversity in Russia: from Idea to Reality, Procedia–Social and BehavioralSciences. – Volume 52. – 2012. – pp. 45–51.230. Wolff, Robert Paul The ideal of the university / Robert Paul Wolff.Boston: Beacon Press, 1969. P.3.231. Young R. The Idea of a Chrestomathic University 11 Logomachia: TheConflict of the Faculties / Ed. R.
Rand. Lincoln: University of Nebraska Press, 1992.P. 122.209ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1Смысловые единицы контент-анализа в текстах миссий университетов№УниверситетРейтингQS1MassachusettsInstitute ofTechnology(MIT)12HarvardUniversity2НациональныйрейтингуниверситетовМиссияСсылкаThe mission of MIT is to advanceknowledge (1) and educate students inscience, technology, and other areas ofscholarship (4) that will best serve thenation (5) and the world in the 21st century(6).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
