Диссертация (1155042), страница 35
Текст из файла (страница 35)
–С.58-60.55.Дюркгейм,Э.Оразделенииобщественноготруда.Методсоциологии / Э.О. Дюргейм. – Москва, 1990.56.Дюркгейм Э. Социология образования. М.: Интор, 1996.57.Дьяконов С., Тузиков А., Зинурова Р., Гребнев Л., Крупнов Ю.,Царик Ю. Корпоративный университет на основе проектно-деятельностногообразованиякакинструментинновационногоразвития.//Высшеепрофессиональное образование – синтез теории и практики. Сб.
статей (Ч. II).Под ред. М.Б. Сапунова и И.Б. Федорова – М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2009. –164 с.58.Екшикеев Т.К. Конкурентные стратегии ВУЗа. [Электронныйресурс] // Проблемы современной экономики, 2009, №3 (31). – Режим доступа:http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=2759 (28.08.2014).59.Жуков, В.И. Университетское образование: история, социология,политика / В.И. Жуков. – М.: Академический Проект, 2003.60.Журавлев В.А.
Классический исследовательский университет:концепция, признаки, региональная миссия // Университетское управление:практика и анализ. – 2002. – № 2. – С.6-11.61.Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений. - 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
– 208с.62.Захаров, И.В. Миссия университета в европейской культуре / И.В.Захаров, Е.С. Ляхович. – М., 1994.63.Захаров, И.В. Джон Ньюмен и его модель идеального университета/ И.В. Захаров, Е.С. Ляхович // Alma mater. – 1993. – № 1. – С. 36-45.64.Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Социология образования. М.:Гардарики, 2005.
– 383 c.19365.Зборовский Г.Е. Образование: от ХХ к XXI веку. Екатеринбург,66.Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале ХХ века.1999.М.: АН СССР, 1991.67.Зинурова Р.И., Тузиков А.Р. Типы корпоративных университетов иих роль в инновационном развитии химической и нефтехимической отраслиПРИФО // Вестник Казанского технологического университета. – 2010. – № 9. –С. 806-816.68.Зиятдинова Ф.Г. Социальные проблемы образования. М.: РГГУ,1999.
– 282 с.69.Зуев В.М., Гретченко А.И. Проблемы высшего образования в светенового закона «Об образовании в Российской Федерации» // ВестникРоссийского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2013. – № 2(56). – С. 5-12.70.Иванов А. Е. Студенчество России конца XIX – начала XX века. М.,71.Иванов1999.С.В.,ОсиповА.М.Университеткакрегиональнаякорпорация // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2004. –ТомVII.
– № 4. – С.163.72.Игнатов И.И. Американский исследовательский университет какорганизационная инновация. [Электронный ресурс] / Федеральное интернетиздание«Капиталстраны».–Режимдоступа:http://www.kapital-rus.ru/articles/article/197180/. (8.10.2013).73.Кант И. Спор факультетов.
/ Собрание сочинений в восьми томах.Юбилейное издание 1794-1994. Под общей редакцией проф. А.В. Гулыги. М.:Издательство «ЧОРО», 1994. Т.7.74.Катичева М.Г.Европейские стратегии развития образования длябудущего: установки, прогнозы, сценарии. Теория и практика общественногоразвития.
– 2012. – № 3. – С. 143-146.19475.Кербель,Б.М.Корпоративныеуниверситетывсистемепрофессионального образования / Б.М.Кербель, И.Г.Попова, Н.И. Федосов //Открытое образование. – 2005. – № 3. – С.50-56.76.КларкБ.Р.Системавысшегообразования:академическаяорганизация в кросс-национальной перспективе / пер. с англ. А.Смирнова. М.:Изд. Дом Высшей школы экономики, 2011.77.Клюев А.К. Национальные университеты – новое слово вуниверситетском строительстве? // Университетское управление: практика ианализ. – 2006. – № 1. – С.
27-32.78.Клюев А.К.Стратегическое планирование развития российскихвузов: итоги реализации проекта иперспективы. //Университетскоеуправление: практика и анализ. – №3. – 2005. – С. 6-10.79.Клячко Т.Л., Мау В.А. Будущее университетов. Рос. акад. нар.хозяйства при Президенте РФ. – М. : Дело, 2015. – 64 с.80.Князев Е.А. Об университетах и их стратегиях. // Университетскоеуправление: практика и анализ.
– №4. – 2005. – С. 9-17.81.Козырева П.М. Образование и трудоустройство: возможности иреальность // Россия реформирующаяся. – 2015. – № 13. – С. 304-323.82.Коллини Стефан. Зачем нужны университеты? М.: Изд. домВысшей школы экономики, 2016. – 266 с.83.Константиновский Д. Л.
Качественное образование: ресурс и егоиспользование. Россия реформирующаяся. Вып. 11 : Ежегодник / отв. ред.М. К.Горшков. – М. : Новый хронограф, 2012. – 480 с.84.КонстантиновскийД.Л.Неравенствоиобразование.Опытсоциологических исследований жизненного старта российской молодежи. М.:ЦСП, 2008. – 552 с.85.Константиновский Д.Л., Шубкин В.Н. Молодежь и образование:Методологическиевопросыиопытсоциальногопрогнозированиянаматериалах социологических исследований в Новосибирске.
М.: Наука, 1977.195Кооперация вузов и производственных предприятий [Электронный86.ресурс]/ОфициальныйсайтМинобрнаукиРФ.–Режимдоступа:http://минобрнауки.рф/проекты/ведущие-вузы/кооперация (28.07.2014).87.Костецкий А.Н., Берсирова С.Х. Проблема финансирования сферыобразования // Экономика: теория и практика. – 2009. – № 1 (17). – С. 68-73.88.Костюкевич, С. Образ университета как уникального сплавалиберального образования, средневековой гильдии и естественной науки / С.Костюкевич // «Alma mater» («Вестник высшей школы»). – М.: изд-во ун-тадружбы народов.
– 2001. – № 6. – С. 34-39.89.Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощьюпакета SPSS. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2006.90.Кузьминов Я.И. Наши университеты // Высшее образованиесегодня. – 2007. – № 10. – С. 9-15.91.Кун, Т. Структура научных революций. М.: «АСТ», 2003. – 605 с.92.Лаврентьева О.Г. Пути эволюции современной системы высшегоуниверситетского образования во Франции.
Человек и образование. – 2007. –№10-11. – С. 120-123.93.Ладыжец, Н.С. Университетское образование: идеалы, цели,ценностные ориентации: монография / Н.С. Ладыжец. – Ижевск,1992. – 236 с.94.ЛамбенЖан-Жак.Стратегическиймаркетинг.Европейскаяперспектива. Пер. с французского. – СПб.: Наука, 1996.95.ЛатышН.И.Идеяуниверситетавконтекстесовременнойцивилизации. [Электронный ресурс] / Центр проблем развития образованияБелорусскогогосударственногоуниверситета.–Режимдоступа:http://charko.narod.ru/tekst/cb7/lat.html (02.09.2014).96.Лиотар Ж. Состояние постмодерна / Перевод с французского Н.
А.Шматко. СПб.: Издательство "АЛЕТЕЙЯ". 1998.97.Лукашевич Н.П., Солодков В.Т. Социология образования. Конспектлекций. – К.: МАУП, 1997. – 224 с.19698.Лысов И.А. Учебные инновационные комплексы как модельустойчивогоразвитияВУЗаиинновационногопредпринимательства.[Электронный ресурс] // Проблемы современной экономики. – 2009. – №1 (29).– Режим доступа: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=2480 (02.09.2014).99.Макаркин, Н. П. Миссия университета / Н. П.
Макаркин, О. Б.Томилин // Университетское управление: практика и анализ. – 2003. – № 56(28). – С. 9-13.100. Малышевский А.Ф. Социология образования. Москва: Изд-воБукинистическое издание, 2004. – 672 с.101. Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм. – М., 1994. –480с.102. МатросовВ.Л.,БрайчевГ.Г.Ореализациипринципанепрерывности образования // Проблемы и перспективы педагогическогообразования в XXI веке: Труды научно-пр. конф. М., 2000.103. Милль Дж. С. Речь об университетском воспитании / Пер.
с англ.М. А. Антоновича. СПб.: Русская книжная торговля, 1867.104. Мишед, Л. Идея университета / Л. Мишед // Вестник высшейшколы. –1991. – №9. – С. 85-90.105. Многоуровневаяструктураобразования:научно-методическиеосновы и практика. Учебное пособие. / Попов Ю.В., Подлеснов В.Н., КучеровВ.Г. и др. Волгоград: Волг.
ГТУ, 1997.106. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы /Под ред. М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги. – М. : ЦСПиМ, 2010. – 352 с.107. Морган Э. Диверсификация источников финансирования в системевысшего образования: сравнительный обзор / Э. Морган // Университетскоеуправление: практика и анализ. – 2004. – N 2. – С. 81-90.108. Моргуновапространства:феноменА.Г.Институционализацияуниверситаризма.Авторефератобразовательногодиссертациинасоискание ученой степени доктора философских наук. – Чебоксары, 2006.197109. НазароваИ.Б.Вызовыдляроссийскихуниверситетовипреподавателей // Высшее образование в России. – 2015.
– № 8-9. – С. 61-68.110. Назарова И.Б. Кадровые стратегии российских университетов //Высшее образование в России. – 2012. – № 3. – С. 108-115.111. Назарова И.Б. Типология преподавателей высшей школы //Социологические исследования. – 2006.
– № 11. – С. 115-119.112. НазароваИ.Б.Трудовыенагрузки:усилияирезультаты(преподаватели вузов) // Высшее образование в России. – 2005. – № 10. –С.37-41.113. Национальный рейтинг университетов. [Электронный ресурс] –Режим доступа: http://www.univer-rating.ru/rating_common.asp (20.01.2017).114. Нечаев В.Я. Социология образования. М., 1992.115. Ницше Ф. О будущности наших образовательных учреждений.[Электронный ресурс] // Ренессанс "учения Фридриха Ницше". – Режимдоступа: http://www.nietzsche.ru/works/main-works/bildung/ (12.06.2014).116. Нургалиев Д.К., Овчинников М.Н.
Классический университет какосновадлясозданияфедеральногоуниверситета//Университетскоеуправление: практика и анализ. – 2008. – № 5. – С. 66-71.117. Ньюмен Дж.Г. Идея университета / Дж.Г. Ньюмен; пер. с англ. С.Б.Бенедиктова; под общ. ред. М.А. Гусаковского. – Минск: БГУ, 2006.118. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. Система высшегообразования в Норвегии. [Электронный ресурс] // Центр ОЭСР-ВШЭ, 2005. С.8.–Режимдоступа:www.hse.ru/data/2010/03/05/1231448570/OECD_Norway_2005.pdf119. Образовательныеучреждениявысшегопрофессиональногообразования. [Электронный ресурс] // Официальный сайт Федеральной службыгосударственной статистики. – Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm. (15.05.2016).120.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
