Диссертация (1155018), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Далее необходимо рассмотреть внутрикорреляционные связипеременных самореализации молодых исследователей с социально-направленнойкреативностью по заданному алгоритму.Особенности проявления самореализации исследователей с социальноситуативным типом креативностиПерейдем к рассмотрению особенностей проявления самореализацииреспондентовссоциально-ситуативнымтипомкреативности.Всформировавшуюся группу вошли 30 человек (25% от общей выборки) –ситуативно-социальный тип креативности.Исходяизполученныхпоказателейвыраженностипеременныхсамореализации респондентов с социально-ситуативным типом креативности(рис. 12), можно выделить три уровня их проявления.Рассмотрим уровень выраженности каждой составляющей самореализации,азатемпредставимобобщённыйанализособенностейпроявлениясамореализации молодых исследователей с ситуативно-социальным типомкреативности.Так, высоким уровнем проявления обладают следующие составляющиесамореализации: оптимистичность, удовлетворённость настоящим, креативность,интернальность, прогнозирование будущего, конструктивность, эгоцентричность.114Рис.
12. Показатели выраженности переменных самореализации молодыхисследователей с социально-ситуативным типом креативности, n = 30Примечание: см. примечание к рис. 10.Повышепредставленномурисунку(рис.12)можнопроследитьпреобладание показателя «оптимистичность» и «удовлетворённость настоящим».Это означает, что молодые исследователи, принадлежащие к данной группе,обладают позитивным настроем и положительной оценкой того, что они имеют вданное время.
При обобщении анализа показателей самореализации молодыхисследователей с ситуативно-социальным типом креативности подчеркнёмследующиепараметры:«эгоцентричность»,«оптимистичность»,«креативность»,«интернальность»,«удовлетворённостьнастоящим»,«прогнозирование будущего». Высокие значения по данным характеристикамсвидетельствуют о личностных особенностях молодых исследователей сситуативно-социальной креативностью. Они активно строят планы, интернальны,творчески подходят к своей деятельности.Средний уровень можно отметить у следующих переменных: «социальныебарьеры»,«социоцентричность»,«социально-корпоративные«активность».115установки»,Среди таких характеристик самореализации, как «удовлетворённостьпрошлым»,«личностные«инертность»,барьеры»,«пессимистичность»,«субъектно-личностные«экстернальность»,установки»,«консервативность»,«деструктивность» наблюдается низкий уровень выраженности.
Наименьшеепроявление у показателей «экстравертированность» (3,9), «пессимистичность»(4,5), «деструктивность» (5,4), «консервативность» (5,8). Содержательно такиерезультаты говорят о том, что в рамках удовлетворения своих потребностей ипрофессиональной деятельности молодые исследователи могут быть гибкими впринятии решения, в наименьшей степени поддаваясь негативным настройкам,пессимистичным настроениям со стороны окружающих их людей.Интересно будет рассмотреть корреляционные связи по данной методикевнутри группы. Данные расчёты и анализ будут выполнены далее.Однако для более наглядного представления собранных данных былисделаны графики, охватывающие все выделенные в начале исследованиясоставляющие самореализации.
Таким образом, нами было получено первичноепредставлениесобранныхданныхпоисследуемойгруппемолодыхисследователей.Дляисследуемойгруппыреспондентовсситуативно-социальнойкреативностью в количестве 30 человек критическим значением коэффициентакорреляции является r = 0,361 (p <0,05). Как видно из представленной таблицы,между переменными самореализации молодых исследователей с ситуативносоциальной креативностью обнаружены статистически значимые связи.116Таблица 8.
Интеркорреляционные связи переменных самореализации молодыхисследователей с социально-ситуативным типом креативности, n = 301234567891011121314151617181120,18130,280,16140,040,470,12150,540,070,540,11160,290,190,450,350,49170,460,010,290,020,520,11180,060,570,210,150,350,330,22190,550,280,120,040,340,130,340,2510,320,050,120,450,3610,440,440,390,080,530,2910,360,260,020,440,130,210,0110,620,590,500,150,460,280,520,1510,400,330,490,000,440,240,310,450,2110,050,030,360,110,390,080,380,190,170,2110,180,130,030,140,400,050,260,080,110,400,3910,120,060,210,050,400,010,480,200,160,090,020,380,170,0310,4910,190,37100,360,27110,420,030,22120,200,370,25130,480,120,47140,070,42150,120,30160,010,50170,230,04180,160,41190,120,280,080,250,140,060,040,110,310,020,170,210,330,170,180,080,070,270,020,020,110,570,270,390,180,340,250,330,240,220,160,080,320,250,180,250,190,000,260,200,08191Примечание: см.
примечание к табл. 5.Переменная«социальнокорпоративныеустановки»имеетпрямыекорреляционные связи с переменными «оптимистичность» (0,543), «инертность»(0,455),«социоцентричность»(0,553),«креативность»(0,416),«конструктивность» (0,483). Это говорит о том, что стремление реализовать себяво благо общего дела и других людей, то есть склонность служить народу исвоему отечеству, получает положительную оценку, с творческим потенциалом,благоприятновлияющимнапродуктивностьдеятельностимолодыхисследователей с социально-направленной креативностью.Параметр «субъектно-личностные установки» коррелирует с «инертность»(0,470),«экстернальность»(0,571),117«консервативностью»(0,365),«деструктивностью» (0,418), «социальными барьерами» (0,407).корреляцияупараметра«субъективно-личностныеОбратнаяустановки»с«удовлетворённостью настоящим» (-0,501).
Этот результат говорит о проявлениистремления реализовать себя во благо общего дела и других людей. Молодыеисследователи склонны служить народу и своему отечеству с учётом всехвнешних параметров, с которыми установки связаны. Интересный моментотмечается в обратной корреляции. Получается, что молодые учёные начинаютпроявлять себя в обществе тогда, когда присутствует низкая удовлетворенностьнастоящим. Наверное, это связано с механизмом, который отвечает заудовлетворение потребностей в общении, в социуме.Составляющая«активность»имеетпрямуюкорреляциюс«оптимистичностью» (0,544), «конструктивностью» (0,468).
Обратная корреляцияприсутствуетспараметром«пессимистичность»(-0,446).Этоявляетсядоказательством того, что молодые исследователи с социально-ситуативнымтипом креативности демонстрируют активную позицию в обществе, яркопроявляя свой творческий потенциал. Во время данных порывов респондентыпроявляют удовлетворённость тем, что происходит вокруг них, и оцениваютбарьеры.Возможно,кактивнымдействиямихподталкиваютнекиефрустрационные моменты в обществе, социальные барьеры.
Наверное, если бы небыло создания конфликтных ситуаций, то у исследователей не происходила быактивизация различных ресурсов, и они не были бы способны активнодействовать. Этот результат схож с результатом, который мы получили прианализе корреляционных связей у параметра «активность» в группе молодыхисследователей с личностно-направленной креативностью.Компонент «инертность» коррелирует с «деструктивностью» (0,402).
Этасвязь показывает условие проявления инертности. Исследуемая группа молодыхучёных охотно берётся за новую работу при условии возникновения различныхдеструктивных моментов на пути их самореализации. При этом молодые118исследователи принимают участие в различной деятельности, проявляютинициативность, организованность и целеустремленность.Характеристика «оптимистичность» коррелирует с «инертностью» (0,523),«креативностью» (0,444), «конструктивностью» (0,617). Обратная корреляцияотмечается с «пессимистичностью» (-0,494). Параметр «пессимистичность»коррелируетс«креативностью»(0,444),«удовлетворенностью прошлым» (0,361).«деструктивностью»(0,493),Обратная корреляция у параметра«пессимистичность» наблюдается с параметром «конструктивность» (-0,589), чтопоказывает нам о том, что представители исследуемой группы стараютсяполучать удовольствие от выполняемой работы, при этом с легкостью относятся кпостигшим их неудачам и не останавливаются на пути достижения успеха.
Всвязях, которые мы видим, улавливается также мысль о важности творческойсоставляющей в жизни молодых исследователей.Переменная «интернальность» коррелирует с «креативностью» (0,385),«конструктивностью» (0,504). У параметра «экстернальность» мы видимположительные корреляции с «эгоцентричностью» (0,447), «консервативностью»(0,435), «деструктивностью» (0,439), «удовлетворенностью прошлым» (0,388),«прогнозированием будущего» (0,395), «социальными барьерами» (0,568).Обратная корреляция у параметра «экстернальность» с «удовлетворенностьюнастоящим» (-0,396). Этот результат говорит о самореализации в зависимости оудовлетворённости тем, что происходит.
В случае полной гармонии с настоящим,молодые учёные с социально-направленной креативностью могут гармоничнореализовывать свои планы, направляя их, по их мнению, в «мирное русло». Их всёустраивает. В случае удовлетворения потребностей в рамках общественнойдеятельности мы видим важность эгоцентризма. Это, кстати, может объяснятькластерную принадлежность и особенность группы испытуемых.Компонент«социоцентричность»–«эгоцентричность»(0,363),«креативность» (0,532), «конструктивность» (0,459). Это говорит о проявлениисамореализации в творческой составляющей и её возникновение в рамках119общественной жизни. Возможно, мы видим также важность социальнойсоставляющей, исходя из особенностей группы респондентов, и показываем темеханизмы, которые сопровождают самореализацию группы исследователей –важностьтворчества,важностьпродуктивностидеятельностииеёпрогнозирования.Составляющая«эгоцентричность»коррелируетспоказателями«удовлетворённость прошлым (0,381), «прогнозирование будущего» (0,477),«социальные барьеры» (0,391).
Механизм эго-направленности возникает вмоменты удовлетворённости в большей степени именно прошлым у молодыхисследователей.Параметр «креативность» коррелирует с «конструктивностью» (0,518).Творческая деятельность проявляется тогда, когда со стороны молодыхисследователей отмечается её продуктивность и в большей степени явнаяполезность в настоящее время и для будущих, построенных планов и замыслов.Показатель «консервативность» коррелирует с «деструктивностью» (0,452).Это говорит о возможности применять нестандартные действия, отходя отобщеизвестных схем, когда возникает некая деструкция со стороны действийвовне или собственных действий.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
