Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154846), страница 7

Файл №1154846 Диссертация (Оптимизация лечебно-оздоровительной помощи детям в условиях Дома ребенка) 7 страницаДиссертация (1154846) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Возраст ориентированныйрационпредусматривалследующиевариантыдиет:вариантдиетысмеханическим и химическим щажением пищи; вариант диеты с повышеннымколичеством белка; основной вариант стандартной диеты. Разработан рациондетям первого года жизни в соответствии с «Национальной программойоптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации».Внедрение современных организационных технологий было необходимо длясоответствия рациона требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10, действующего напериод проведения исследования, и внесения изменений в нормативныйдокумент, регламентирующий питание детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей в Алтайском крае. Совершенствование нормативнойдокументации требовало научной обоснованности и внедрения разработанныхтехнологий. Улучшение состояния здоровья детей являлось ключевым аспектомпри оптимизации питания.Обследованные дети были поделены на четыре группы наблюдения,которым предлагались различные лечебно-оздоровительные мероприятия.I группу составили 57 детей, средний возраст 2 года 2 месяца ± 2 месяца,мальчиков было 32 (56,14%), девочек – 25 (43,86%).Критерии включения в исследование для детей I группы наблюдения:1.

Дети,получающиеодинаковыйрационпитания,молочные продукты.2. Дети, ранее не привитые от пневмококковой инфекции.неадаптированные39Проводимые мероприятияИнициацияГруппыисследованияI (n=57),ЗавершениеисследованияII (n=18),III (n=17),IV(n=28)- Ретроспективная оценка структуры заболеваемости----------------х------------------------------------ Комплексная оценка состояния здоровья детей----------------------х------------------------------------ Клинико-лабораторные исследования----------------------------------хх--------------------------------х- Оценка нутритивного статуса--------------------------------------------хх--------------------------------х- Микробиологические исследования------------------------------------х----------------------------------х- Микроэлементный гомеостаз--------------------------------------------хх---------------------------------х- Иммунный статус-----------------------------------------------------------х-----------------------------------х- Оценка количества эпизодов острых респираторныхзаболеваний в течение года наблюдения--------------------------------------------------------------------хЧерез 2 мес.Рисунок 2 - Схема исследования (визиты)Через 1 год40Вид коррекции: коррекция рациона питания в виде адаптированныхмолочных смесей, соответствующих возрасту детей.

Особенностью рациона детейДома ребенка до проведения исследования являлось активное использованиекоровьего молока и молочных продуктов, которые составляли большую частьменю и были неадаптированными для детей раннего возраста.Коррекциярационаиммунонутриентовпитания(эссенциальныепредусматривалаприменениемикроэлементы),витаминов,полиненасыщенных жирных кислот, которые предлагались детям в видеинстантных адаптированных молочных смесей, соответствующих возрасту. Былииспользованы молочные смеси Лазана Фольгемильх 3 и Лазана Вечернее молочко(“Lasana Folgemilch 3” and “Lasana Gute Träume Milch” «Humana GmbH»,Германия, свидетельство о государственной регистрации от 25.02.2010 №77.99.19.5.У.993.2.10иот25.02.2010№77.99.19.5.У.994.2.10)взаменнеадаптированного коровьего молока. Специализированные, сбалансированныепо всем основным нутриентам смеси назначались вместо молока по 200 мл двараза в день.

Сравнительная характеристика молочных смесей представлена втаблице 1, из которой следует, что специализированные молочные продуктыкачественно отличались по составу от коровьего молока.Белок молочной смеси «Лазана Фольгемильх 3» - это казеины исывороточные белки, которые легко расщеплялись и всасывались в желудочнокишечном тракте детей. Жировой компонент был представлен смесью жирных(моно- и полиненасыщенных) кислот, линолевой, -линоленовой (представителисемейств -3 и -6 жирных кислот), попадая в организм ребенка, данныесоединенияпревращалисьспомощьюферментадельта-6-десатуразывдлинноцепочечные полиненасыщенные жирные кислоты (арахидоновую идокозапентаеновую). Биологическая роль последних подтверждена многимиисследованиями 243, 244, 249.

Эти кислоты необходимы для регуляцииметаболическихпроцессов,воспалительныхреакцийистимуляциипсихомоторного развития детей. Углеводный компонент данной молочной смесисодержал лактозу, мальтозу, декстрин, крахмал и глюкозу.41Кроме того, смесь содержала витамины (А, D, E, K, B, C), минеральныевещества, микроэлементы, в частности железо 8 мг в 1000 мл (0,8 мг в 100 млвосстановленной смеси), йод 120 мкг в 1000 мл (12 мкг в 100 мл), цинк 8 мг в1000 мл восстановленной смеси (0,8 в 100мл), диетические волокна 0,2 г в 100 гпорошка, обладающие пребиотическими свойствами и не имела в составеглютена.Специализированнаямолочнаясмесь«ЛазанаВечернеемолочко»содержала белок, представленный также смесью казеинов и сывороточныхбелков.Таблица 1 - Сравнительная характеристика химического состава молочныхсмесей и коровьего молока в 100 мл готового продуктаНутриентыКоровье молоко«ЛазанаФольгемильх 3»«ЛазанаВечернеемолочко»Питательные веществаБелки, г2,91,51,5Жиры, г3,23,02,9Линолевая, гСледы0,5450,522-линоленовая, гСледы0,0690,066Углеводы, г4,79,08,9МикроэлементыЖелезо, мг0,10,80,8Цинк, мг0,40,80,7Йод, мкг3,21212Селен, мкг21,62,1Медь, мкг124640ВитаминыВитамин С, мг1,31111Витамин А, мкг287157Витамин D, мкг0,051,21,142Продолжение таблицы 1Холин, мг--3,8Инозитол, мг--1,1Таурин, мг--3,6L-карнитин, мг--1,0Энергия, ккал586967Жировойкомпонентпредставленсмесьюжирных(моно-,полиненасыщенных) кислот, линолевой, линоленовой.

Углеводный компонентпредставлен лактозой, мальтозой, декстрином, крахмалом, глюкозой. Смесь такжесодержала весь необходимый набор витаминов (А, D, E, K, B, C), минеральныхвеществ: железо 8 мг в 1000 мл (0,8 мг в 100 мл восстановленной смеси), йод 120мкг в 1000 мл (12 мкг в 100 мл), цинк 7 мг в 1000 мл восстановленной смеси (0,7 в100мл), диетические волокна 0,3 г в 100 г порошка, не содержала глютена.Молочная смесь «Лазана вечернее молочко» имела в составе аминокислотутаурин,выполняющуюосморегулирующую,антиоксидантнуюиангиопротекторную функцию [293, 299].

Таурин необходим для регулированияконцентрации внутриклеточного кальция [278], связывания формирующихсяоксальдегидов и препятствованию клеточного апоптоза [306]. На сегодняшнийдень существует достаточное количество экспериментальных и клиническихисследований,доказывающихположительныйэффекттауринанаантиоксидантную систему клетки и удаление супероксидных радикалов за счетобразования N-хлортаурина [259, 206]. Другой немаловажный компонентмолочной смеси – L-карнитин - аминокислота, родственная витаминам группы В.Таким образом, со специализированными молочными смесями третьейформулы дети получали: 3,2 мг железа, 48 мкг йода, 3 мг цинка в сутки,диетические волокна, полиненасыщенные жирные кислоты, витамины инеобходимыеаминокислотыдополнительноккачественно отличало эти смеси от коровьего молока.основномурациону,что43II группу составили 18 детей, средний возраст 2 года 10 месяцев ± 2,5месяца, мальчиков – 3 (16,67%), девочек - 15 (83,33%).Критерии включения в исследование для детей II группы наблюдения:1.

Дети, получающие одинаковый рацион питания, неадаптированныемолочные продукты.2. Дети, ранее не привитые от пневмококковой инфекции.Вид коррекции: расширение иммунопрофилактики в виде 13-валентнойпневмококковой полисахаридной конъюгированной вакцины (ПВК-13) безкоррекции рациона питания. Вакцина не входила на период проведенияисследования в Национальный календарь прививок.

Применялась пневмококковаяполисахариднаяконъюгированнаявакцина,адсорбированная13-валентная(ПКВ13) Превенар (PREVENAR), USA, которая содержала 13 серотиповпневмококка: 4, 6В, 9V, 14, 18C, 19F и 1, 3, 5, 6А, 7F, 19А индивидуальноконъюгированные с дифтерийным белком CRM и адсорбированные на алюминийфосфате. Вакцину вводили в переднебоковую поверхность бедра или вдельтовидную мышцу плеча в разовой дозе 0,5 мл.

Детям до двух летнеговозраста вводили две дозы с интервалом между введениями два месяца, детямстарше двух лет однократно, согласно инструкции [147].III группу наблюдения составили 17 человек, средний возраст 2 года 9месяцев ± 2,4 месяца, мальчиков – 3 (17,65%), девочек – 14 (82,4%).Критерии включения в исследование для детей III группы наблюдения:1. Дети,получающие одинаковыйрацион питания, неадаптированныемолочные продукты.2. Дети, ранее не привитые от пневмококковой инфекции.Вид коррекции: комплекс лечебно-оздоровительной помощи в видекоррекции рациона (применение адаптированных молочных смесей для детейстарше года) питания и иммунопрофилактики ПКВ-13.Группу сравнения (IV группа) составили 28 детей, средний возраст 2 года 4месяца ± 2 месяца, мальчиков было 15 (53,57%) человек, девочек – 13 (46,43%).Критерии включения в исследование для детей IV группы наблюдения:441.

Дети,получающие одинаковыйрацион питания, неадаптированныемолочные продукты.2. Дети, ранее не привитые от пневмококковой инфекции.Вид коррекции: отсутствие коррекции (группа сравнения).Определялось некоторое преобладание девочек в группах наблюденияпротив мальчиков (таблица 2), что не было связанно с особенностями отбора висследование, а с особенностями заполнения детьми учреждения в определенныйвременной период.Динамическая оценка показателей состояния здоровья проведена через двамесяца и один год наблюдения. Все исследования выполнены в утренние часы (с8.00 до 8.30) без нарушения обычного распорядка дня детей.

Большинствоисследований выполнялись неинвазивными методами, без угрозы причинениявреда здоровью. На протяжении всего периода наблюдения проводилсяежедневный врачебный мониторинг.Таблица 2 - Характеристика групп наблюденияПараметрВозраст, годы (М±m)Мальчики, n (%)Девочки, n (%)Число детей частоболеющих, n (%)Число детей с дефицитоммассы тела, n (%)I группа,n=572,13±0,1632 (56,14)25 (43,86)17 (29,8)II группа,n=182,83±0,13 (16,67)15 (83,33)5 (27,8)III группа,n=172,72±0,193 (17,65)14 (82,4)6 (35,3)IV группа,n=282,35±0,1615 (53,57)13 (46,43)8 (28,6)34 (59,6)11 (61,1)10 (58,8)17 (60,7)2.2 Методы исследованияГигиенические условия проживания детей в Доме ребенка соответствовалипрограмме производственного санитарного контроля («Федеральный закон от30.03.1999 №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»)и «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию иорганизации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН 2.4.1.2660-10,действующих на момент проведения исследования» [212].452.2.1 Оценка заболеваемостиОбщая заболеваемость детей Дома ребенка изучалась выборочным методомретроспективно по форме №112-1/у-00 [171] данным обращаемости и учетнойформе №030-Д/с/09-10 по данным медицинских осмотров за три отчетныхпериодов (2008, 2009, 2010 годы).Структура заболеваемости изучалась с использованием «Международнойстатистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем(International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems)Десятого пересмотра» (МКБ-10, ICD-10).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,55 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Оптимизация лечебно-оздоровительной помощи детям в условиях Дома ребенка
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее