Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154688), страница 14

Файл №1154688 Диссертация (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией) 14 страницаДиссертация (1154688) страница 142019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

4.31).Таблица 4.31Результаты пробы с бронходилататоромПробаПоложительнаяОтрицательнаяДети из основнойгруппы(с БЛД+БА)n=15абс.96%60,040,0Дети изконтрольнойгруппы 1(с БЛД)n=26абс.%1557,71142,3Дети изконтрольнойгруппы 2(с БА)n=16абс.%637,51062,5110Прирост ОФВ1 у пациентов основной и контрольных групп при проведениипробы с сальбутамолом отражен в таблице 4.32 и на рисунке 4.21.Таблица 4.32Средний прирост ОФВ1 в пробе с сальбутамолом, медиана [ИКР]ПоказательПрирост ОФВ1,%Прирост ОФВ1,млПодгруппа 1(дети с БА)n=56,82[4,76-8,19]30,0[7,0-160,0]Подгруппа 2(дети с БЛД)n=237,15[2,18-16,58]10,0[8,0-190,0]Группа сравнения(дети с БЛД+БА)n=1015,89[5,81-24,96]160,0[100,0-270,0]рp1=0,1645p2=0,2213p1=0,2398p2=0,2818Рисунок 4.21Средний прирост объема форсированного выдоха за первую секунду в пробе ссальбутамолом в % у пациентов основной группы и двух групп сравнения111Прирост ОФВ1 у пациентов основной и контрольных групп при проведениипробы с фенотеролом+ипраторопия бромидом отражен в таблице 4.33 и нарисунке 4.22 .Таблица 4.33Средний прирост ОФВ1 в пробе с фенотеролом+ипраторопия бромидом,медиана [ИКР]ПоказательПрирост ОФВ1,%Прирост ОФВ1,млКонтроль 1(дети с БА)n=1111,41[4,09-24,17]150,0[50,0-360,0]Контроль 2(дети с БЛД)n=322,63[10,65-27,36]220,0[34,0-360,0]Основная группа(дети с БЛД+БА)n=514,78[7,41-25,49]135,0[60,0-260,0]pp1=0,5833p2=0,7857p1=0,9578p2>0,9999Рисунок 4.22Средний прирост объема форсированного выдоха за первую секунду впробе с фенотеролом+ипраторопия бромидом в % у пациентов основной группы идвух групп сравнения112Статистически значимых различий между основной и контрольнымигруппами пациентов при проведении бронходилатационного теста получено небыло, как и в зависимости от используемого в пробе с бронходилататоромпрепарата (табл.

4.33, 4.33, рис.4.21, 4.22). Вместе с тем из данных,представленных в табл. 4.41, 4.42, можно видеть, что обратимость бронхиальнойобструкции при использовании сальбутамола была максимальной у детей с БЛД иБА, при использовании фенотерола+ипраторопия бромида – у детей с БЛД безБА, будучи свойственной данной группе детей независимо от наличия илиотсутствия БА.Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей основной иконтрольных групп сравнения в зависимости от препарата представлен в таблицах4.34-4.36 и на рисунках 4.23- 4.25.Таблица 4.34Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БА и БЛДв зависимости от препарата, медиана [ИКР]ПоказательСальбутамол,n=10Прирост ОФВ1,%Прирост ОФВ1,мл15,89[5,81-24,96]160,0[100,0-270,0]Фенотерол+ипраторопиябромид, n=514,78[7,41-25,49]135,0[60,0-260,0]р0,95300,9546113Рисунок 4.23Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БА и БЛД взависимости от препаратаТаблица 4.35Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БЛД без БАв зависимости от препарата, медиана [ИКР]ПоказательПрирост ОФВ1,%Прирост ОФВ1,млСальбутамол,n=237,15[2,18-16,58]10,0[8,0-190,0]Фенотерол+ипраторопиябромид, n=322,63[10,65-27,36]220,0[34,0-360,0]р0,11310,2000114Рисунок 4.24Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БЛД без БА взависимости от препаратаТаблица 4.36Прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БА без БЛДв зависимости от препарата, медиана [ИКР]ПоказательПрирост ОФВ1,%Прирост ОФВ1,млСальбутамол,n=56,82[4,76-8,19]30,0[7,0-160,0]Фенотерол+ипраторопиябромид, n=1111,41[4,09-24,17]150,0[50,0-360,0]р0,44090,3710115Рисунок .4.25Средний прирост ОФВ1 в пробе с бронходилататором у детей с БА без БЛД взависимости от препаратаУ 7 детей с одновременным течением БЛД и БА анализировали динамикупоказателей ФВД на фоне проводимой терапии для установления контроля надзаболеванием и эффективности проводимой медикаментозной терапии.

Детям,включенным в исследование, спирометрия проводилась до лечения ИГКС и последанного лечения продолжительностью не менее 3 месяцев (таблица 4.37).116Таблица 4.37Показатели ФВД у детей с БА и БЛД исходно и после лечения,медиана [ИКР]ПоказательФЖЕЛ, %ОФВ1, %ОФВ1/ФЖЕЛ, %ПСВ, %МОС25, %МОС50, %МОС75, %До лечения(n=7)81,4[73,8-101,0]84,9[66,7-99,8]98,0[88,8-104,0]85,7[68,0-102,8]68,0[53,0-102,0]61,0[36,8-85,3]60,3[30,1-92,0]После лечения(n=7)94,3[83,6-110,0]91,7[82,3-96,6]96,1[82,5-100,0]85,0[67,0-106,5]68,4[46,2-86,0]63,0[47,7-87,1]67,0[49,2-83,0]р0,24890,23670,49900,86580,3105>0,99990,8658На фоне проводимого лечения у пациентов с БА и БЛД отмечаетсястатистически незначимая положительная динамика по результатам исследованияфункции легких (таблица 4.37).

Значения ФЖЕЛ, ОФВ1, МОС25-75 в динамикеувеличились.Для оценки динамики обратимости обструкции дыхательных путейпациентам была проведена проба с бронходилататором (табл. 4.38, 4.39).Необходимо отметить положительный характер пробы и после лечения у 3-хпациентов, несмотря на достигнутую клинически ремиссию заболевания.117Таблица 4.38Результаты пробы с бронходилататоромДо лечения(n=7)абс.%457,1342,9ПробаПоложительнаяОтрицательнаяПосле лечения(n=7)абс.%342,9457,1р>0,9999>0,9999Таблица 4.39Динамика прироста ОФВ1 по данным пробы с бронходилататоромна фоне лечения в группе пациентов с БЛД и БА, медиана [ИКР]ПоказательПрирост ОФВ1, %До лечения(n=7)14,1[7,0-17,0]После лечения(n=7)10,1[0-24,4]р0,4631При проведении функционального исследования на фоне медикаментознойкоррекции отмечается положительная динамика в виде уменьшения значенияприроста ОФВ1.4.6.

Клинические примерыКлинический пример 1. Девочка Н. (09.09.2011 г.р.) 6 лет наблюдалась вКДО с ДС ДИКБ №6 по поводу БЛД.Ребенок от женщины 27 лет с отягощенным акушерско-гинекологическиманамнезом(поликистозяичников,истмико-цервикальнаянедостаточность,бесплодие) от первой беременности, протекавшей с угрозой прерывания в Iтриместре,нафонеэкстракорпоральногооплодотворения.Родысамостоятельные, преждевременные на 26 неделе.

Масса тела при рождении –118970 грамм, длина – 36 см, оценка по шкале Апгар – 4/6 баллов. Состояние прирождении тяжелое за счет дыхательной недостаточности, инфекционноготоксикоза. Интубирована в родильном зале, с рождения на ИВЛ с жесткимипараметрами. Вводился куросурф. Девочка после рождения длительно (2 мес. 29дней) находилась на ИВЛ, сформировала тяжелую БЛД. В неонатальном периодеперенесла генерализованную инфекцию (пневмония, энтероколит, инфекциямочевой системы), находилась на стационарном лечении в отделении патологииноворожденных с 09.09.12 г.

по 14.02.12 г. (рисунок 4.26).Рисунок 4.26Девочка Н. (неонатальный период)До 1 года получала кислородотерапию на дому с помощью концентраторакислорода. С рождения до 3-х лет нуждалась в постоянной терапии ИГКС ибронхолитическими препаратами. При неоднократных попытках снижения дозыИГКС отмечалось резкое нарастание БОС и дыхательной недостаточности.Госпитализировалась в ДИКБ №6 с 19.02.12 по 20.02.12 г.

с ОРЗ,сопровождавшимся нетяжелым обострением БЛД.119В эпидсезон 2013-2014 гг. получила иммунизацию паливизумабом (5введений).Проведены обследования. Эхокардиография (Эхо-КГ) от 14.02.2014 г.:расчетное давление в легочной артерии 35/6 мм рт. ст. (норма 30/10 мм рт. ст.),открытое овальное окно 3 мм. Дополнительная трабекула левого желудочка.Рентгенография органов грудной клетки от 21.01.14 г.: выраженнаягиперинфляция легких, пневматизация неравномерна (чередование буллезныхвздутийилентообразныхуплотнений),легочныйрисунокобогащен,деформирован, вилочковая железа умеренно расширена вправо, очаговоинфильтративные изменения не определяются, синусы свободны.По данным компьютерной томографии (КТ) органов грудной клетки от17.02.2014г.,КТ-картинаявленийпневмофиброзассопутствующиминебольшими участками неоднородности пневматизации (рисунок 4.27).Рисунок 4.27Компьютерная томография органов грудной клетки девочки Н.

(объяснениев тексте)120У девочки, начиная с двух лет жизни, в весенний период отмечалисьявленияринитаиконьюнктивитабезповышениятемпературытела(аллергический риноконьюнктивит). Семейный анамнез отягощен: у отца –аллергический риноконьюнктивит на домашних животных (морская свинка,кошка).С весны 2014 г. появились жалобы на ежемесячные эпизоды БОС, несмотряна продолжающуюся непрерывно ингаляционную терапию, последний эпизод – вянваре 2015 г. Кашель провоцируют физическая активность, холодный воздух.Сохранение повторных эпизодов бронхиальной обструкции, ежедневноеподкашливание, кашель и одышка при физической нагрузке, сохранениепотребности в ежедневной ингаляционной терапии у недоношенного ребенка сБЛД в анамнезе требовали исключения БА.Ребенок был обследован: в общем анализе крови эозинофилия до 11%; валлергологическом статусе повышение уровня общего IgE до 75 МЕ/мл принорме до 50 МЕ/мл.

Обнаружено повышение уровня специфических IgE кпищевым и бытовым аллергенам – умеренная аллергическая реакция на курицу,куриное яйцо, мандарин, шоколад, D. рteronissimus.По совокупности критериев (отягощенный личный аллергоанамнез –аллергическийриноконъюнктивит,кашельприфизическойактивности,ежемесячные эпизоды БОС, повышение уровня общего IgE и специфических IgEк пищевым аллергенам и домашней пыли, ежедневная потребность в ингаляцияхбронхолитическихпрепаратовиположительныйэффектотназначениябронхолитической терапии) позволили диагностировать атопическую БА. Быланазначена базисная терапия флутиказоном пропионатом 200мкг/сут, монтелукаст4мг/сут.На фоне лечения отмечалось значительное улучшение самочувствияребенка, снижение потребности в бронхолитических препаратах, регресс кашля,провоцируемого физической активностью, улучшение переносимости физическихнагрузок (рисунок 4.29).121Рисунок 4.29Девочка Н. (предшкольный возраст)Клинический пример 2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее