Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154688), страница 18

Файл №1154688 Диссертация (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией) 18 страницаДиссертация (1154688) страница 182019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Перенесенныйребенком тяжелый РСВ-бронхиолит приводил к БА (ОШ – 10,88; р<0,001) [211].Проведенноенамиисследованиепоказало,чтоналичиеиммунопрофилактики РСВ-инфекции не влияет на развитие БА у детей вдальнейшем. Однако развитие БА у детей с БЛД статистически значимо связано снеполным курсом (< 3 инъекций) профилактики РСВ-инфекции с помощьюпаливизумаба, в то время как полный курс иммунопрофилактики (≥3 инъекций)статистически значимоснижает рискБА (р<0,0001). Обсуждаявопроспродолжительности курса, необходимо отметить, что в литературе имеютсяуказания только его связи с количеством госпитализаций у детей с БЛД. Так D.L.Stewart с соавт.

(2013) описали наблюдение когорты детей, которым был проведенкурс профилактики РСВ-инфекции с помощью препарата моноклональныхантител паливизумаба. Курс иммунизации считался полноценным при введении 5и более доз препарата в течение периода профилактики, промежуток междувведением паливизумаба не превышал 35 дней, и 1-я доза препарата былаполучена в начале эпидемиологического сезона.

Из 5003 детей, включенных висследование, 62% пациентов получили неполный курс иммунизации, чтокоррелировало с более высокой частотой госпитализаций в данной группе детей(5,9%), против 2,3% детей, получивших полный курс (p<0,001) [223].141В аналогичном исследовании с участием 8443 детей группы риска тяжелоготечения РСВ-инфекции частичную профилактику получили 5615 пациентов(67%). В группе частичной профилактики также отмечалась большая вероятностьгоспитализации по поводу РСВ-инфекции по сравнению с детьми, получившимиполный курс профилактики (11,7% и 7,9% соответственно, р<0,001) [153].На заключительном пятом этапе исследования проводился анализ ФВД удетей с БЛД, БА и сочетанием данных заболеваний.

Как известно, изменениефункции легких у пациентов с БЛД определяется учащением дыхания, снижениемдыхательногообъема,увеличениемминутнойвентиляции,повышениемрезистентности дыхательных путей и ограничением воздушного потока,«увеличением анатомического мертвого пространства, снижением комплаенса,диспропорциональной вентиляцией, нарушением вентиляционно-перфузионныхсоотношений» [111, 120, 169, 241].Исследования ФВД у страдающих БА детей с БЛД демонстрируютснижение показателей ЖЕЛ, МОС25-75 и обратимость бронхиальной обструкциипри проведении пробы с бронходилататором (прирост ОФВ1 в пробе ссальбутамолом15,9%)(табл.4.34).Обсуждаяполученныерезультаты,необходимо отметить, что у детей с БЛД в детском, подростковом и юношескомвозрасте описываются более низкие значений ЖЕЛ и МОС25-75 [100, 101, 107,149, 150, 152, 156, 179, 238].

Ограничение воздушного потока объясняетсядиссонансом между ростом и развитием паренхимы легких и дыхательных путей.При этом последние развиваются менее быстро что приводит к стойкойнезначительной обструкции дыхательных путей [230].Сравнительная оценка ФВД у пациентов с БА и БЛД осуществлялась висследовании, проведенном В. Nordlund и соавт. (2017), включавшем 36 детей сБЛД и 30 с БА. Следующие показатели функции легких были статистическизначимо (р<0,042) снижены у детей с БЛД по сравнению с детьми с БА: ОФВ 1(77% и 84%), ОФВ1/ФЖЕЛ (85% и 91%), МОС50 (61% и 80% соответственно)[181]. В нашем исследовании среди указанных показателей у детей с БЛД, посравнению с детьми с БА, значения ОФВ1/ФЖЕЛ и МОС50 также были ниже.142По нашим данным, у детей с БА и БЛД, по сравнению с детьми с БЛД,отмечаются статистически значимые более низкие показатели ЖЕЛ (р=0,016), ноболее высокие показатели МОС25 (р=0,0238), а по сравнению с детьми с БАстатистически значимо чаще отмечается снижение жизненной емкости легких(р=0,0129).В работах зарубежных авторов указывается на наличие персистирующихреспираторных заболеваний у пациентов с БЛД.

Корреляция уменьшениямаксимального выдыхаемого потока, функциональной остаточной емкости легкихвмладенчествеискоростифорсированноговыдохав8летможетсвидетельствовать об ограничении восстановления легких на поздних стадияхальвеоляризации [109] детей с БЛД в анамнезе отмечено ухудшение легочнойфункции с возрастом [101]. Сходным образом ухудшающиеся показатели ФВД свозрастом наблюдаются у ребенка в клиническом наблюдении 2 (табл. 4.40).Более длительные наблюдения за животными с моделью описанной патологиисвидетельствуют о возможности персистенции нарушения функции легких вболее старшем возрасте [216].

Однако клиническая значимость данных измененийостается до конца неизвестной [50; 184]. Полагают, что БЛД – предиктор и факторриска хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ) у взрослых [10, 30].По результатам собственных наблюдений у сформировавших в дальнейшемБА детей с БЛД большая часть показателей спирометрии была ниже, посравнению с детьми как с БЛД, так и с БА изолированно, что можетсвидетельствовать о более выраженных обструктивных изменениях у данныхпациентов.При проведении пробы с бронходилататором статистически значимыхразличий между сформировавшими и не сформировавшими БА в дальнейшемдетьми с БЛД, а также у пациентов с БА отмечено не было (табл. 4.33-4.36).Согласно полученным нами данным в диагностике БА у детей с БЛДисследование ФВД с проведением теста на обратимость бронхиальнойобструкции имеет ограниченное значение.

Результаты собственного исследованиясопоставимы с работой S. Joshi и соавт. (2013), где после введения альбутерола143ОФВ1 увеличился до 86,8% (95%ДИ, 81,7-92,0%), до 92,1% (95%ДИ, 87,3-96,9%)и до 97,1% (95%ДИ, 92,0 -102,3%) группе детей с БЛД, недоношенных иконтрольнойсоответственно[146].Ваналогичномисследовании,осуществленном T. Halvorsen и соавт. в 2004 г. при проведении теста наобратимость бронхиальной обструкции с сальбутамолом не было выявленостатистически достоверных различий - только у троих детей с БЛД (9,1%) пробабыла положительной (прирост ОФВ1 более 12%) [130].На фоне терапии БА у детей с БЛД было зарегистрировано уменьшениеприроста ОФВ1 при проведении пробы с бронходилататором.144ВЫВОДЫ1.

Мета-анализ эпидемиологии связи бронхиальной астмы и недоношенности,бронхиальнойастмыибронхолегочнойдисплазиипоказал,чтоунедоношенных детей риск развития бронхиальной астмы высокий (ОШ – 1,71;95%ДИ, 1,55 - 1,88; р < 0,00001), а в группе детей с бронхолегочной дисплазиейособенно высокий (ОШ – 2,20; 95%ДИ, 1,52 – 3,19; p < 0,0001), и не выявилстатистически значимой ассоциации между атопическим дерматитом инедоношенностью (ОШ = 0,84; ДИ95% 0,59 - 1,19, p=0,32).2.

Частота бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией составляет7,0%, атопического дерматита – 3,8%, аллергического ринита – 3,6%.3. Предикторами развития бронхиальной астмы у детей с бронхолегочнойдисплазией являются низкая масса тела при рождении (р=0,0037), поздняянедоношенность (р=0,0007), отягощенный семейный аллергоанамнез побронхиальнойастме(р=0,0334),сопутствующиеатопическийдерматит(р=0,0018) и аллергический ринит (р=0,0022), наличие тяжелой бронхолегочнойдисплазии (р=0,0002), эпизоды бронхиальной обструкции в первые 3 годажизни (р=0,0272). Каждый эпизод бронхиальной обструкции у детей сбронхолегочной дисплазией на втором и третьем годах жизни увеличивает рискразвития бронхиальной астмы в 1,6 (р=0,0002) и в 8,72 (р=0,0008) разасоответственно.4.

Бронхиальная астма у детей с бронхолегочной дисплазией, по сравнению сдетьми без данного хронического заболевания легких новорожденных,статистически значимо чаще характеризуется более ранним началом (р=0,0168),легким интермиттирующим течением (р=0,0003), более редкой потребностью вингаляционных бронхолитиках (р=0,0034) и более частым назначениемингаляционных(р=0,0399).глюкокортикостероидоввкачествебазиснойтерапии1455. Лабораторными маркерами бронхиальной астмы у детей с бронхолегочнойдисплазией являются наличие (≥2 класса) специфических IgE-антител кингаляционным (98,7%), реже к пищевым (32,5%), аллергенам, более высокийуровень эозинофилии крови (р=0,0375) и более низкая кратность повышенияобщего IgE (р<0,0001) в сыворотке крови по сравнению с детьми сбронхиальной астмой.6.

Развитие бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазиейстатистическизначимосвязаноснеполнымкурсом(<3инъекций)профилактики РСВ-инфекции с помощью паливизумаба, в то время как полныйкурс иммунопрофилактики (≥3 инъекций) статистически значимо снижает рискразвития бронхиальной астмы (р<0,0001).7. Спирометрия у страдающих бронхиальной астмой детей с бронхолегочнойдисплазией демонстрируют снижение показателей жизненной емкости легких,максимальной объемной скорости на уровне 25%, 50%, 75% форсированнойжизненной емкости легких и обратимость бронхиальной обструкции припроведении пробы с бронходилататором (прирост объема форсированноговыдоха за первую секунду в пробе с сальбутамолом 15,9%).8.

У детей с бронхиальной астмой и бронхолегочной дисплазией, по сравнению сдетьми с бронхолегочной дисплазией, отмечаются статистически значимыеболее низкие показатели жизненной емкости легких (р=0,016), но болеевысокие показатели максимальной объемной скорости выдоха на уровне 25%форсированной жизненной емкости легких (р=0,0238), а по сравнению с детьмис бронхиальной астмой статистически значимо чаще отмечается снижениежизненной емкости легких (р=0,0129). На фоне терапии бронхиальной астмы удетей с бронхолегочной дисплазией отмечается уменьшение прироста объемафорсированного выдоха за 1 секунду в пробе с бронходилататором.146ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее