Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154688), страница 15

Файл №1154688 Диссертация (Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией) 15 страницаДиссертация (1154688) страница 152019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Мальчик И. (31.03.2005 г.р.), 12 лет, наблюдался накафедре педиатрии РУДН, в КДО с ДС ДИКБ №6, МДГКБ по поводу БЛД.Ребенок от первой беременности, протекавшей с токсикозом в 1-мтриместре, угрозой прерывания во 2-м, эклампсией. На сроке 24 недели в мазкахиз влагалища обнаружена уреаплазма.

По данным УЗИ плода на сроке 33 неделидиагностированазадержкавнутриутробногоразвитияплода(ЗВУР)поассиметричному типу, нарушение маточного кровотока 1 степени.Роды преждевременные на 33-34 недели путем кесарева сечения. Водысветлые. Оценка по шкале Апгар 6-8 баллов. Масса тела при рождении 1900грамм, длина 44 см, окружность головы 32 см, окружность груди 27 см.Состояние при рождении тяжелое за счет РДС новорожденных, в связи с чемребенок был помещен на ИВЛ.

Проводилась антибиотикотерапия, посиндромнаятерапия.122В возрасте 5 дней для дальнейшего лечения ребенок был переведен вотделение реанимации с диагнозом: «болезнь гиалиновых мембран, церебральнаяишемия 2-3 степени, недоношенность 33-34 недели, морфофункциональнаянезрелость, ЗВУР». Получал лечение: аксетин+гентамицин 3 дня, фортум+эдицин9 дней, тиенам 8 дней; переливание эритроцитарной массы №2, дексаметазон 2курса по 7 дней, лазикс, эуфиллин, ИВЛ 20 суток.

На фоне проводимого лечениясостояние нормализовалось.В возрасте 25 суток жизни ребенок был переведен в отделение патологииноворожденных с диагнозом: «БЛД, двухсторонняя пневмония, церебральнаяишемия 2-3 степени, недоношенность 33-34 недели». Состояние ребенкаоставалось тяжелым за счет дыхательной недостаточности, токсикоза в результатетечения двухсторонней пневмонии на фоне БЛД, неврологической симптоматикив виде угнетения нервно-рефлекторной деятельности. При проведении Эхо-КГданных за врожденный порок сердца получено не было, выявлена легочнаягипертензия 1 степени, диастолическая дисфункция миокарда правого желудочка.Получал лечение: максипим+амикацин 10 дней, флюконазол, азитромицин,ингаляции с эуфиллином, фликсотид, верошпирон.Для дальнейшего ведения ребенок был переведен на второй этапвыхаживания.

Сохранялась кислородозависимость: вне кувеза с увлажненным О2отмечался генерализованный цианоз, ЧД 50-70 дыхательных движений в минуту,в дыхании участвовала дыхательная мускулатура. При аускультации на фонеослабленного дыхания выслушивались двухсторонние влажные разнокалиберныехрипы, рассеянные сухие хрипы. Тоны сердца достаточнойзвучности,ритмичные. ЧСС 140-160 ударов в мин.При проведении КТ легких от 14.06.2005 г. отмечалась выраженнаядеформация легочного рисунка по нодозно-ретикулярному типу за счетсоединительно тканного компонента. Стенки сегментарных бронхов утолщены,уплотнены. На всем протяжении легочных полей, преимущественно в дорсальныхотделах, больше справа, отмечались множественные линейные лентообразные123уплотнения (участки фиброза), чередующиеся с зонами просветления за счетэмфиземы.Получаллечение:нетромицин,меронем,флюконазол,эритростим,будесонид и фенотерол+ипратропия бромид через небулайзер, преднизолон в/м,аспаркам, люминал, циннаризин, мальтофер, корилип, элькар, кудесан, танакан,эмоксипин.Ребенок был выписан домой с рекомендациями проведения длительнойкислородотерапиииингаляцийбудесонида.Находилсянадомашнейкислородотерапии с помощью концентратора кислорода до 10 месяцев.Наблюдался пульмонологом с первого года жизни.

На первом году жизниSatО2 сохранялась не ниже 92% при режиме О2-терапии не менее 16 часов в сутки,тахипноэ до 55 вдохов в минуту в покое и до 68 при беспокойстве, наблюдалисьвздутие грудной клетки, втяжение межреберий в покое, периоральный цианоз. Влегких определялось умеренно ослабленное дыхание, непостоянные сухиесвистящие хрипы. Была продолжена ингаляционная терапия будесонидом вэффективных дозах, через 6 месяцев потребность в кислороде снизилась до 4-хчасов в сутки, SatО2 увеличилась до 98%; находясь на данной терапии, мальчикповторно госпитализировался по поводу ОРВИ, обострения БЛД, потребовавшейприменения бронхолитиков.В дальнейшем у ребенка отмечались периодические жалобы на кашель,обструктивные бронхиты, одышку, потребность в ингаляциях бронхолитиковбыла практически ежедневной.

Усиление БОС с сопутствующими проявлениямиАР отмечалось на даче в мае на протяжении 1-го и 4-го классов школы.При повторном проведении КТ легких (29.08.2012 г.) пневматизация долейи сегментов неравномерная, легочный рисунок усилен, деформирован; на фоневыраженного пневмофиброза (линейного фиброза, идущего от корня к перифериилегких) определялись множественные буллезные вздутия максимальнымиразмерами в базальных отделах до 38х27 мм; бронхи прослеживались досубсегментарных ветвей, просвет бронхов не расширен, стенки уплотнены;просвет трахеи и главных бронхов не изменен (рис.

4.30).124Рисунок 4.30Компьютерная томография органов грудной клетки мальчика И.(объяснение в тексте)У недоношенного ребенка с бронхолегочной дисплазией с учетом частыхэпизодов БОС, их сезонного характера (весна), сопутствующего АР, ежедневнойпотребности в ингаляциях бронхолитических препаратов требовалось исключениебронхиальной астмы.При проведении аллергологического обследования выявлено повышениеуровня сывороточного общего IgE (210 МЕ/мл при норме до 50 МЕ/мл),обнаружено повышение уровня специфических IgE к пищевым, пыльцевым,бытовым и грибковым аллергенам:- очень высокий уровень IgE(++++) к аллергенам говядины, индейки,судаку, коровьему молоку, домашней пыли;- высокий уровень IgE (+++) к аллергенам свинины, кролика, трески,ржаной и пшеничной муки, апельсина, мандарина, картофеля, болгарского перца,меда, шерсти овцы, полиамидному и ацетатному волокну, D. farina;- умеренная аллергическая реакция (++) на куриное яйцо, овсяную муку,виноград, клубнику, томат, белокочанную капусту, морковь, какао, шоколад,125микст пыльцы деревьев, ольху, амброзию, тимофеевку, перо подушки и попугая,Alternaria tenuis, Aspergillus flavus.Ребенку проводилось выявляющее обструктивные нарушения исследованиеФВД, а также проба с бронхолитиком.

При проведении спирометрии выявленыобструктивныенарушения,припроведениипробысбронхолитиком(сальбутамол) выявлен прирост ОФВ1 на 25% (270 мл), проба расценена какположительная. У мальчика на основании данных анамнеза, дополнительныхметодов исследования была диагностирована атопическая БА, назначена базиснаятерапия флутиказоном пропионатом+сальметеролом 50/25 мкг по 2 вдоха утром ивечером и монтелукастом (5 мг/сут).положительнаядинамикаввидеНа фоне лечения была отмеченауменьшенияприступовбронхиальнойобструкции и выраженности одышки.Ребенку повторно проводились исследования ФВД в динамике на фонепроводимой терапии (табл.

4.40).Таблица 4.40Исследования ФВД мальчика И.Дата10.06.201323.06.201516.06.201615.04.2017ДопробыПослепробыДопробыПослепробыДопробыПослепробыДопробыПослепробыФЖЕЛ, ОФВ1,%%81,466,5ОФВ1/ФЖЕЛ, %80,7ПСВ,%74,9МОС25,%МОС75,%50,4МОС50,%32,794,583,186,989,877,646,336,5100,684,082,5106,531,747,764,2102,692,288,8118,842,357,781,594,077,681,691,524,141,855,495,383,886,8105,031,948,773,097,070,17790,047444999,479,57999,928,744,961,430,1126При проведении повторных проб с бронхолитиком в динамике на фонебазисной терапии БА были получены следующие результаты, демонстрирующиеснижение обратимости бронхиальной обструкции:- от 10.06.2013 г.

(8 лет) прирост ОФВ1 25% (270 мл) в пробе ссальбутамолом;- от 17.10.2013 г. (8 лет) прирост ОФВ1 3,6% (50 мл) в пробе ссальбутамолом;- от 14.05.2014 г. (9 лет) прирост ОФВ1 9% (180 мл) в пробе ссальбутамолом;- от 13.03.2015 г. (9 лет) прирост ОФВ1 13% (170 мл) в пробе сфенотеролом+ипратропия бромидом;- от 02.06.2015 г. (10 лет) прирост ОФВ1 13% (190мл) в пробе сфенотеролом+ипратропия бромидом.В настоящее время продолжена базисная терапия салметеролом +флутиказоном 25/50, 2 вдох (утром), 1 вдох (вечером), и монтелукастом (5 мг/сут)с положительным клиническим эффектом в виде уменьшения приступовбронхиальной обструкции и выраженности одышки.127ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯВопрос о возможности развития БА у детей с БЛД является сложным.С одной стороны, имеются схожие патогенетические механизмы развития обоихзаболеваний; с другой стороны, БЛД входит в группу нозологий, с которойнеобходимо проводить дифференциальную диагностику БА [21, 22, 30, 114].В настоящее время до конца не ясно, являются ли эпизоды рецидивирующейбронхиальной обструкции у родившихся недоношенными детей школьноговозраста проявлением «классической» атопической БА, либо они представляютсобой последствия негативных событий неонатального периода (ИВЛ в условияхнезрелости структур легкого, БЛД) [39].Так как среди детей с БЛД преобладают недоношенные дети, на первомэтапе диссертационной работы был проведен мета-анализ эпидемиологическихданных о связи недоношенности и БА, недоношенности и АтД, БА и БЛД.Проведенныймета-анализэпидемиологиисвязиБАинедоношенностиубедительно продемонстрировал высокий риск развития БА у недоношенныхдетей (ОШ – 1,71; 95%ДИ, 1,55 - 1,88; р < 0,00001), что может быть связано с ГВ имассой тела при рождении, Th2-поляризацией иммунного ответа плода [166].Известно, что частота БА обратно пропорциональна ГВ и массе тела прирождении [6, 11].

По данным исследования M.C. McCormick с соавт., у детей сОНМТ при рождении БА сформировалась в 18% наблюдений, у детей с НМТчастота БА была 12%, а у родившихся с массой 2500 грамм и выше БАопределялась в 11% наблюдений [170].По контрасту с БА не было получено данных об ассоциации между АтД инедоношенностью.

Возможно, это связано с тем, что развитие АтД не всегдаопосредовано Th2-поляризацией. M. Grewe и соавт. показали ключевую рольTh1-цитокинов в очаге воспаления при атопическом дерматите. В очагахпоражения у 80% больных АтД выявлялась высокая экспрессия мРНК и белка128ИФН-γ. Она снижалась до уровней, сравнимых с уровнем в здоровой коже, послепроведения успешного лечения. Также, согласно бифазной модели атопическогодерматита, характер формирующейся среды определяется Тh1 вследствиестимуляции лимфоцитов ИЛ-12, определяется предположительно поступающимиз эозинофилов и макрофагов Тh1 вследствие стимуляции лимфоцитов ИЛ-12[121].Впервые проведенный в диссертационном исследовании мета-анализпоказал, что БЛД увеличивает риск БА (ОШ 2,20; 95% ДИ, 1,52 – 3,19; p<0,0001).Данныйрезультатможетбытьсвязанстакимианатомо-физиологическими особенностями респираторного тракта ребенка с БЛД какузость дыхательных путей, гипертрофия гладкой мускулатуры бронхов, а такжесо свойственной недоношенным детям Th2-поляризацией и хроническим,персистирующим у детей с БЛД воспалением дыхательных путей [30].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Частота и особенности бронхиальной астмы у детей с бронхолегочной дисплазией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее