Диссертация (1154622), страница 16
Текст из файла (страница 16)
[Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.lawmix.ru/abrolaw/10084 (дата обращения: 16.09.2015)186План культурного сотрудничества между Правительством Российской Федерации и Правительством КитайскойНародной Республики на 2001-2002 гг. // Сборник российско-китайских документов. 1999-2007 гг. – М.: ОЛМА МедиаГрупп, 2007.
– 511 с. С.127.187Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики осоздании и организационных основах механизма регулярных встреч глав правительств России и Китая от 27 июня1997 г. (Пекин) // Официальный сайт Торгового представительства Российской Федерации в Китайской НароднойРеспублике. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.russchinatrade.ru/assets/files/ru-ru-cn-coop/reg-meetingsagreement.pdf (дата обращения: 05.09.2015)64года».ВнемужеговорилосьобучрежденииРоссийско-Китайскоймежправительственной Комиссии по сотрудничеству в области образования,культуры, здравоохранения и спорта (далее – Комиссия) и подкомиссии посотрудничеству в области образования (далее – Подкомиссия)188.
Главамироссийской и китайской части Комиссии выступают заместитель ПредседателяПравительства Российской Федерации и вице-премьер Китайской НароднойРеспублики. Заседания Комиссии и Подкомиссии проходят ежегодно, попеременно вРоссиииКитае,нанихобсуждаютсявопросыразвитияиуглублениявзаимодействия в сфере образования189. При этом, в рамках Подкомиссии действуетРабочая группа по вопросам взаимодействия в изучении и преподавании русского икитайского языков, развития двусторонних академических обменов и научногосотрудничества вузов190.В 1997 г. во время Московского саммита лидеры двух стран объявили обучреждении Российско-Китайского Комитета дружбы, мира и развития (Далее –Комитет).
В том же 1997 г. было принято «Соглашение о руководящих принципахдеятельности Российско-Китайского Комитета дружбы, мира и развития». СогласнодокументуКомитетпользующаяся–поддержкой«межгосударственнаяправительствРоссииобщественнаяиКитаяиорганизация,включающаяпредставителей широких слоев общества двух стран». В Статье 9 провозглашалось о188Дополнительный протокол к Соглашению между Правительством РФ и Правительством КНР о создании иорганизационных основах механизма регулярных встреч глав правительств России и Китая от 27 июня 1997 года //Сборник российско-китайских документов. 1999-2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – С. 123-125.
С.123-124 !189О российской части Российско-Китайской Комиссии по сотрудничеству в области образования, культуры,здравоохранения и спорта от 5 декабря 2000 г. (Москва) // Официальный сайт Министерства иностранных дел.[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mid.ru/maps/cn/-/asset_publisher/WhKWb5DVBqKA/content/id/594624(дата обращения: 07.10.2015190Сотрудничество России и Китая в области образования // Официальный сайт Министерства образования и наукиРоссийской Федерации.
03.06.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://минобрнауки.рф/m/новости/5691(дата обращения: 16.08.2015)65формированиипятиспециальныхподкомитетов,втомчислеотдельногоподкомитета по культуре, образованию, спорту и религиям191.После подписания в 2001 году «Договора о добрососедстве, дружбе исотрудничестве» Россия и Китай открыли новую страницу двустороннеговзаимодействия. Подписанный договор является одним из важнейших документов вистории российско-китайских отношений и знаменует собой начало качественнонового этапа сотрудничества России и Китая.
В документе были определеныприоритетные направления взаимодействия двух государств в новом тысячелетии, иотмечено, что стороны будут «всемерно способствовать развитию обменов исотрудничества в области образования»192. Как отмечают эксперты, данный договор«определил задачи общественной дипломатии по расширению социальной базыроссийско-китайских отношений» и способствовал «привлечению широких круговроссийской и китайской общественности и, прежде всего, молодежи» к развитиювсестороннего диалога193. Данный документ дал старт многим совместнымроссийско-китайским проектам в гуманитарной сфере, прежде всего, такиммасштабным и беспрецедентным проектам, как Национальные Годы: Год России вКитае (2006 г.), Год Китая в России (2007 г.); Годы национальных языков: Годрусского языка в Китае (2009 г.), Год китайского языка в России (2010 г.);перекрестныеГодытуризма(2012-2013гг.),Годымолодежныхобменов(2014-2015 гг.) и Годы перекрестных обменов между СМИ РФ и КНР (2016-2017 гг.).Стали расти объемы двустороннего академического обмена.
В 2000 годучисленность китайских студентов в российских вузах равнялась 6,1 тысяч человек,что составляло 11,3 % от общего числа иностранных граждан, обучавшихся в191Соглашение о руководящих принципах деятельности Российско-Китайского комитета дружбы, мира и развития //Дипломатический вестник. – 1997. - № 12. - С.17-19.192Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской НароднойРеспубликойот 16.07.2001 г.
// Официальный сайт МИД РФ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.mid.ru/bdomp/spd_md.nsf/0/3FF2F2E44791021644257D010038E9EF (дата обращения: 30.08.2015)193Нестерова О.А., Шершнев И.Л. Общественная дипломатия и межкультурные коммуникативные стратегии: (напримере российско-китайского взаимодействия). – Москва: Издательство Моск. гуманитарного университета, 2012.
–С.162.66России 194 . В 2003 году количество китайских студентов в российских вузахпревысило отметку в 10 тысяч человек195. На сегодняшний день порядка 25 тысячкитайских граждан учатся и стажируются в России 196 . Численность российскихграждан в вузах КНР также заметно выросла. Если в 2000 году их количествосоставляло 900 человек, то в 2006-2007 учебном году их число превысило 5 тысяччеловек, а в 2008-2009 уч. году – 8,9 тысяч человек, что составляло 4% от общегоконтингента иностранных учащихся в китайских высших учебных заведениях197.
Внастоящее время 17 тысяч 202 российских гражданина обучаются в Китае198. Такимобразом, с 2000 г. количество китайских студентов в российских вузах увеличилосьприблизительно в 4 раза, а российских студентов в китайских высших учебныхзаведениях в 19 раз.Представляет интерес документ, подписанный по итогам официального визитаПредседателя Правительства Российской Федерации М.М. Касьянова в Китай вавгусте 2002 года, - «Совместное коммюнике по итогам седьмой регулярной встречиглав правительств России и Китая».
В нем было отмечено, что одним из основныхнаправленийсотрудничествадолжностатьсозданиесовместныхучебныхзаведений199.В подписанной 2 декабря 2002 года «Совместной декларации РоссийскойФедерации и Китайской Народной Республики» по итогам визита в Китайпрезидента России В.В. Путина, провозглашалось, что углубление отношений194Арефьев А.Л. Китайские студенты в России // Высшее образование в России. – 2010.
- №12. – С.54.Бум на учебу за рубежом! (留学热!) // Жэньминь жибао. 19.07.2003. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.people.com.cn/GB/shizheng/8198/9354/12841/1974749.html (дата обращения: 23.08.2015)196Россия и Китай увеличат обмен студентами более чем в два раза // Официальный сайт Российскогоинформационного агентства «Интерфакс». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.interfax.ru/world/401388(дата обращения: 20.12.2015)197Арефьев А.Л.
Российские студенты в китайских вузах / А.Л. Арефьев // Высшее образование в России. – 2009. - №5. – С. 121.198Статистические данные о количестве иностранных студентов в Китае за 2014 год (2014 年全国来华留学生数据统计)// Официальный сайт Министерства образования КНР. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201503/t20150318_186395.html (дата обращения: 16.08.2015)199Совместное коммюнике по итогам седьмой регулярной встречи глав правительств России и Китая от 22 августа 2002г. (г. Шанхай) // Сборник российско-китайских документов.
1999-2007 гг. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – С.209.19567стратегического партнерства отвечает долгосрочным интересам двух государств иновым мировым вызовам, и, вместе с тем, имеет большие перспективы и огромныйпотенциал200.Такжебылоподчеркнуто,чторасширениегуманитарногосотрудничества, в том числе в области образования, способствует укреплениюсоциальной основы взаимоотношений между РФ и КНР в духе добрососедства,дружбы и взаимного доверия.
Как указано в документе, Российско-КитайскийКомитет дружбы, мира и развития должен стать основным рабочим механизмом наэтом направлении201.В утвержденном 14 октября 2004 г. «Плане действий по реализацииположений Договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве» были выделеныосновные аспекты сотрудничества в гуманитарной сфере и были представленыконкретные действия по реализации взаимодействия в данной области. СогласноПлану главным направлением сотрудничества должно стать «оказание взаимнойподдержки обучению китайскому и русскому языкам». В документе такжеуказывалось, что одним из наиболее перспективных направлений российскокитайского сотрудничества в области образования должно стать созданиесовместных аспирантур202.
Можно констатировать, что если в «Плане культурногосотрудничества между Правительством Российской Федерации и ПравительствомКитайской Народной Республики на 2001-2002 годы» не были указаны конкретныесовместные образовательные проекты, но подчеркивалась их особая значимость, то в«Совместном коммюнике по итогам седьмой регулярной встречи глав правительствРоссии и Китая» и «Плане действий по реализации положений Договора одобрососедстве, дружбе и сотрудничестве» были представлены два типа совместныхпроектов в области образования – создание совместных учебных заведений и200Совместная декларация Российской Федерации и Китайской Народной Республики от 2 декабря 2002 г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
