Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 45

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 45 страницаДиссертация (1154467) страница 452019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Обеспечение реализации методов изучения лица, совершившегопреступление, возможно посредством применения соответствующих средствизучения искомого субъекта.Под средствами изучения лица, совершившего преступление, следуетпонимать совокупность инструментов и (или) различного рода действий, спомощью которых обеспечивается реализация методов изучения лица,совершившего преступление.Систематизация указанных средств позволила нам объединить их в шестьосновныхгрупп:1)криминалистические;2)процессуальныеинепроцессуальные; 3) информационные; 4) математические; 5) логические и 6)языковые средства.§2.

Основы методики изучения лица, совершившего преступлениеМетодика изучения лица, совершившего преступление, определяетсянами как процедура применения методов и средств изучения лица,совершившего преступление, в целях получения криминалистически значимойинформации об его свойствах и состояниях.Формирование определения данного понятия базируется на следующихнаучно-теоретических положениях.

Методология изучения лица, совершившегопреступление, как ранее в работе было указано, представляет собойсовокупность методов, используемых при изучении лица, совершившего218преступление, в целях получения криминалистически значимой информации обего свойствах и состояниях. Обеспечение реализации данных методов впрактическойдеятельностивозможнопосредствомприменениякриминалистических, процессуальных непроцессуальных, информационных,математических, логических и языковых средств.

Вместе с тем, эффективностьполучения информации о лице, совершившем преступление, определяетсяупорядоченной последовательностью действий (процедурой1) при примененииметодов и средств его изучения, что и образует методику изучения лица.Следует проводить отличия между методологией и методикой изученияискомогопреступника.Достаточнополнообоснованиеположенияонеобходимости разграничении понятий методологии и методики раскрыто вработе Г.А. Подкорытова на следующем примере: «Методология и методикапредставляютсобойвполнесамостоятельныеформыпознания,характеризующиеся специфическими признаками.

Методология не может бытьсведена к совокупности приемов и процедур частнонаучного исследования.Систему исследовательских технических приемов правильнее называть неметодологией, а методикой. Частные приемы познания действительности,основывающиеся на инструментальном исследовании и включающие в себярабочие навыки, технику обработки фактического материала, нацеленные, какправило, на аналитическое изучение предметов и явлений, их отдельныхотношений и свойств, никак не могут выступать в роли методологии, задачакоторой – дать единую систему общих теоретических принципов, философскихи частнонаучных методов решения научных вопросов.

Всякая наука имеетединую методологию, но располагает различными методиками»2.Методика изучения лица, совершившего преступление, является нетолько характеризующим организационную деятельность правоохранительныхорганов качеством, но и выступает средством осуществления данной1Процедура – «порядок выполнения, ряд последовательных действий, необходимых для выполнениячего-нибудь» (Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка. М., 2013. С. 557), «установленная,принятая последовательность действий для осуществления или оформления какого-либо дела» (Словарьрусского языка. В 4 т.

Т. 3 / гл. ред. А.П. Евгеньева. М., 1987. С. 543).2Подкорытов Г.А. О природе научного метода. М., 1988. С. 167.219деятельности, направленной на решение задачи построения, исследованиямоделиискомогопреступникаиееиспользованияврасследованиипреступления.В зарубежной практике (Канада, Великобритания, США, Австрия,Франция, Норвегия и др.) такие методики используется достаточно давно прирасследовании тяжких преступлений против личности (захват заложников1,изнасилования2, серийные сексуальные убийства3 и др.), получив название«уголовное профилирование», «криминалистический профайлинг» (Джеймс А.Бруссель, Д. Дуглас, Д. Кантер, Р.

Ресслер и др.). В основу разработки данныхметодикзаложеныразличные подходы,выработаныавторскиесхемыисследования, в том числе с применением специальных знаний (психологии,психиатрии и др.). Как правило, для построения модели лица, совершившегопреступление, используются результаты обследования лиц, осужденных запреступления, психиатрами и психологами4, а также различные способывыявления личностных и поведенческих характеристик лица на основе анализаособенностей совершенного преступления5.

Основные положения данныхметодик в достаточной степени проанализированы в литературе6, поэтому внастоящей работе не рассматриваются.1См.: Reiser M. Crime-specific psychological consultation // The Police Chief. 1982. №49 (3). pp. 53-56.См.: Hazelwood R.R. The Behavior-oriented Interview of Rape Victims: The Key to Profiling // FBI LawEnforcement Bulletin. Vol.

52. № 9. 1983. pp. 1-8.3См.: Lunde D.T. Murder and madness. San Francisco. San Francisco Book Co., 1976.4В качестве примера приведем научные исследования С. Палмера и Н. Риззо. Так, результатытрехлетнего наблюдения за 51 убийцей, которые отбывали сроки наказания в Новой Англии, позволили С.Палмеру составить следующий портрет «типичного убийцы»: на момент совершения преступления возрастпреступника – 23 года, представитель низшего социального класса с плохим образованием и непрестижнойработой, в детстве подвергшийся физическому и психическому насилию и т.д.

(См.: Palmer S. A Study ofmurder. New York: Thomas & Crowell Company, 1960.) В свою очередь, по Н. Риззо, изучившему 31осужденного убийцу в судебной клинике в рамках психиатрической экспертизы, среднестатистическимубийцей является мужчина 26 лет, который чаще всего знаком со своей жертвой лично, в преобладающембольшинстве его мотивацией является ограбление. (См.: Rizzo N.D.

Murder in Boston: Killers and their victims //International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology. 1982. №26 (1). 36-42.)5В качестве примера укажем отдельные положения из работы Д. Дугласа и др. В ФБР процессконструирования профиля определяется как метод выявления основных личностных и поведенческиххарактеристик лица на основе анализа совершенных им преступлений. Мастерство профайлера состоит в том,чтобы распознать динамику места преступления, которая объединяет различные типы преступных личностей,совершающих схожие преступления. Уголовное профилирование состоит из следующих этапов: сборинформации для профилирования; принятие решений; оценка преступления; профилирование.

(См.: DouglasJ.E., Ressler R.K., Burgess A.W. & Hartman C.R. Criminal Profiling from Crime Scene Analysis // BehavioralSciences & the Law. VOL 4. Issue 4. 1986. pp. 401-421.)6См.: Ахмедшин Р.Л. Криминалистическая характеристика личности преступника. Томск, 2005; ИсаеваЛ.М., Нестерова В.В., Прокофьев О.И. Теория и практика составления психолого-криминалистического2220В России в современных условиях разработка подобных методикосуществляется на основе зарубежного опыта, являясь достаточно новымнаправлением в поиске лица, совершившего преступление. В рамках даннойдеятельности выделяют два основных подхода к построению модели:статистический (основан на использовании знаний криминалистическойхарактеристики преступления в традиционном ее понимании) и аналитический(ориентированнаисследованиесубъективно-личностногосодержанияповедения искомого преступника)1.

Вместе с тем, на сегодняшний деньвозможновыделитьлишьнесколькоработ,вкоторыхизложенывопределенной системе вопросы установления индивидуальных особенностяхнеизвестного преступника, а также некоторые особенности построения егомодели в расследовании преступления (как правило, по серийным убийствам2),некоторые из методик, судя по излагаемым результатам деятельности, успешноапробированы на практике3. Наряду с этим, исследование материалов практики,положенных в основу Информационного письма Генеральной прокуратуры РФот 31.12.1998 г.4, проведенное Н.Н. Китаевым и В.Н. Китаевой, позволилоприйти ученым к выводам о том, что ни в одном случае составленныйпортрета: монография.

М., 2010; Дяблова Ю.Л. Информационные технологии моделирования личностинеустановленного преступника при расследовании неочевидных преступлений: дис. … канд. юрид. наук. Тула,2008 и др.1См.: Анфиногенов А.И. Психологическое портретирование неустановленного преступника. М., 2002;Бродченко О.И., Логунова О.А. Использование метода психологического портретирования при раскрытииубийств по найму // Психопедагогика в правоохранительных органах.

2008. №3 (34). С. 18-26; Кирюхин Д.А.,Ялышев С.А. О соотношении понятий психологического профиля преступника и криминалистическойхарактеристики преступлений // Библиотека криминалиста. 2014. №5 (16).С. 220-225; Сокол В.Ю. Особенностиформирования профиля преступника в США и Германии // Общество и право. 2009. №3 (25). С. 257-261.2См.: Образцов В.А. Выявление и изобличение преступника. М., 1997; Энциклопедия юридическойпсихологии / под общ. ред. А.М. Столяренко.

М., 2003; Лаговский А.Ю., Скрыпников А.И., Тележникова В.Н.,Бегунова Л.А. Составление психологического портрета преступника: учеб.-метод. пособие. М., 2000; ГустовГ.А. Моделирование в работе следователя: учебное пособие. Архангельск, 1989; Исаенко В.Н. Проблемытеории и практики расследования серийных убийств: дис.

… д-ра юрид. наук. М., 2005; Исаева Л.М., НестероваВ.В., Прокофьев О.И. Теория и практика составления психолого-криминалистического портрета: монография.М., 2010; Кирюхин Д.А. Криминалистическая характеристика преступления как основа для построенияпсихологического профиля подозреваемого в серийных сексуальных убийствах // Криминалистические аспектыборьбы с преступностью: материалы секции криминалистики VI Межд. науч.-практ. конференции«Кутафинские чтения» - «Гармонизация российской правовой системы в условиях международной интеграции»/ отв. ред. М.В. Жижина.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее