Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 47

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 47 страницаДиссертация (1154467) страница 472019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

В этой связи, по нашему мнению, следуетвыделять:1) общую модель лица, совершившего преступление (общетеоретическиевопросы должны разрабатываться в общей теории криминалистики);2) модель лица, совершившего преступление, в рамках родов, видов, групппреступлений (выработка положений осуществляется в криминалистическойметодике);3) модель данного лица по конкретному преступлению (при разработкедескриптивной (описательной) модели, например, в рамках вида преступления,сведения о лице, совершившем преступление, полученные в ходе изученияконкретного уголовного дела, используются для формирования эмпирическойбазы, на основе которой с использованием соответствующих методов и средствнаучный1исследовательвыявляетвзаимосвязилица,совершившегоСм.: Малыхина Н.И.

Криминалистическое исследование свойств и состояний лица, совершившегопреступление / Criminological scrutiny of the offender’s characteristics and states. Raleigh, North Carolina, USA:Lulu Press, 2015. С. 30-31.226преступление, с иными элементами криминального события и, соответственно,создает модель; в свою очередь, динамическая модель лица по конкретномупреступлениюстроитсянепосредственновпроцессерасследованияпрактическим работником)1.С одной стороны, от модели требуется, чтобы она содержала известнуюдо ее построения некоторую информацию о лице, совершившем преступление,а с другой – изучение самой модели должно вести к получению новойинформации о данном субъекте.Так, для построения дескриптивной (описательной) модели лица,совершившего преступление, например, по конкретному виду преступления,используются эмпирические данные, изучение которых приводит к созданиюописательной характеристики лица, совершившего преступление, содержащейтиповые сведения об его свойствах и состояниях во взаимосвязи схарактеристиками иных компонентов криминального события (потерпевшего,способа преступления и т.д.).

В свою очередь, исходными данными длясоздания динамической модели лица, совершившего преступление, прирасследованииконкретногоуголовного деламогутвыступатьданныедескриптивных (описательных) моделей лица по видам, подвидам и т.д.преступлений, а также имеющаяся информация о совершенном преступленииначального этапа расследования.

Результатом деятельности по построениюдинамической модели является совокупность сведений о биологических,психических, социальных свойствах и состояниях лица, совершившегорасследуемое преступление.В связи с тем, что задачей настоящего параграфа является разработкаоснов (общей схемы) методики построения модели лица, совершившегопреступление, в деятельности по расследованию преступления, более подробно1См.: Малыхина Н.И. Особенности построения модели лица, совершившего преступление // Правовоегосударство: теория и практика. 2015.

№ 3 (41). С. 141-144.227остановимся на исследовании исходных положений построения динамическоймодели искомого преступника1.Вопросыпроцессапостроениямоделиискомогопреступникавкриминалистической литературе рассматриваются неоднозначно. Ученымипредлагаютсяразличныевариантыпоследовательностидействийприосуществлении данной деятельности.

Рассмотрим некоторые из них.Так, Г.Н. Мухин, О.Г. Каразей, Д.В. Исютин-Федотков методикумоделированияличностинеустановленногопреступникапредставилиследующими этапами:1) анализ преступления (изучение первичной информации, оценкаотдельных элементов преступного деяния, реконструкция преступления);2) составление криминалистического портрета (подробное описаниебиологической, социальной и психических подструктур, совокупность которыхи определяет содержание портрета)2;3) верификация криминалистического портрета3.На наш взгляд, предлагаемая учеными схема деятельности имеет рядспорных моментов. Совершенно справедливо в работе уделено значительноевнимание начальной стадии методики построения модели, однако, по сути, вней отражена в определенной части ее методологическая основа, а составлениепортрета сведено лишь к фиксации полученных данных.

По нашему мнению,именно стадия построения модели (рабочая стадия) должна содержать вопросыоб используемых в деятельности методах, алгоритме необходимых действий ипроч. Думается, что в исследуемом случае в некоторой степени нарушенлогический порядок выделения этапов деятельности. Предлагаемая схема1Адекватность, достаточная простота, полнота и продуктивность определяются нами в качествеглавных требований, предъявляемых к данной модели. Основными функциями динамической модели лица,совершившего преступление, являются: познавательная, поисковая и прогностическая. Среди ключевыхпринципов построения данного типа модели следует указать принципы корректности, релевантности,параметризации, соизмеримости затрат, верификации.2При характеристике данной стадии учеными сделан акцент на цели составлениякриминалистического портрета: систематизация информации о преступнике; определение индивидуальнотипологических особенностей преступника; прогнозирование совершения повторных преступлений; выявлениесерии противоправных деяний; моделирование личности потенциальной жертвы серии преступлений;рекомендации по расследованию.3См.: Мухин Г.Н., Каразей О.Г., Исютин-Федотков Д.В.

Указ. соч. С. 123-129.228ограничена отдельными базовыми положениями особенностей построениямодели неизвестного преступника.Методика,предложеннаяЛ.М.Исаевой,В.В.Нестеровой,О.И.Прокофьевым, направлена, как отмечают авторы, исключительно на поисккриминалистическизначимыххарактеристикпсихологическогопрофиляпреступника. Сферой ее применения являются как серийные, так и«одиночные» преступления. Данная методика включает в себя несколькопоследовательных стадий:«1) работу специалиста-криминалиста с материалами уголовного дела исоставлениенаихосновесистематизированнойтаблицы(справки),включающей в себя значимую информацию о личности жертвы преступления,событии преступления, механизмах и способах совершения преступления,личности предполагаемого преступника с последующим установлениемкриминалистических его характеристик – возможного рода деятельности,профессии и др.; на данном этапе возможно привлечение специалиста в областисудебной медицины;2) работуспециалиста-психологапоустановлениюнаоснованиипроведенной криминалистом систематизации материалов уголовного делаиндивидуальных психологических особенностей личности преступника, егомотивационной и поведенческой сферы, возраста, семейного положения и т.п.;3) работу специалиста-психиатра, определяющего на основе данныхкриминалистаипсихологапсихотиппредполагаемогопреступника,патологические особенности его личности, мотивацию при выборе жертв ииные значимые поисковые признаки;4) формированиеспециалистамиподруководствомспециалиста-криминалиста целостного психолого-криминалистического облика преступникаи следственных (оперативно-розыскных) рекомендаций»1.1Исаева Л.М., Нестерова В.В., Прокофьев О.И.

Теория и практика составления психологокриминалистического портрета: монография. М., 2010. С. 78.229Технологическийпреступника,поалгоритммнениюА.Ю.разработкиЛаговского,психологическогопортретаА.И. Скрыпникова,В.Н.Тележниковой, Л.А. Бегуновой, должен включать три этапа: «1) реконструкциякриминалистическогомеханизмапреступленияпоследамиегообстоятельствам; 2) психологическое моделирование поведения преступника;3) интерпретация поведения преступника (индивидуальных действий)»1.Как видно из изложенного материала, при разработке положений даннойметодики учеными акцент сделан на особенности работы специалистов, внеполя зрения оставлены вопросы участия следователя в данной деятельности.С позиции логического изложения последовательности действий именноследователя, ценными как в теоретическом, так и практическом аспекте, нампредставляютсянаучныепроблематике.ОсновныеизысканияГ.А.этапыГустовапроцессапоисследуемойкриминалистическогомоделирования2 ученый определяет следующими: 1) построение моделиизучаемого объекта; 2) изучение модели; 3) проверка модели и использованиезнаний, полученных с помощью модели.

Ученым также указывается, что еслипроверкойобнаруженонесоответствиемоделиоригиналу,модельпреобразуется и цикл повторяется3. Далее по тексту работы эти положенияконкретизированы применительно к вопросам использования моделированиядля обнаружения и изобличения виновного.Поиск виновного с помощью моделирования представлен следующейсхемой:а) построение информационной модели виновного с использованием трехспособов (1) следователь, используя первичную информацию, высказываетнепосредственно суждения по типовым компонентам модели виновного и,синтезировав знания, получает мысленный образ разыскиваемого; 2) изучая1Лаговский А.Ю., Скрыпников А.И., Тележникова В.Н., Бегунова Л.А.

Составление психологическогопортрета преступника: учеб.-метод. пособие. М., 2000. С. 56.2Следует указать, что в своей работе Г.А. Густов, рассматривая криминалистическое моделированиекак разновидность метода моделирования по сути излагает положения деятельности по построению модели.Как и во многих криминалистических работах в данных научных изысканиях наблюдается тенденция кнеобоснованному, по нашему мнению, отождествлению понятий метода моделирования и моделирования какдеятельности по построению модели, о чем ранее нами уже указывалось в настоящей работе.3См.: Густов Г.А. Моделирование в работе следователя: учебное пособие.

Архангельск, 1989. С. 20.230модель события преступления, следователь выводит суждения о признакахвиновногоивоссоздаетегообраз;3)комбинированныйспособ,заключающийся в использовании обоих вышеназванных способов);б) использование информационной модели виновного для поискапреступника;в) проверка причастности заподозренного к преступлению, изобличениевиновного.Наряду с несомненными достоинствами данных разработок, по нашемумнению, некоторые положения требуют определенных уточнений.

Во-первых,в данной работе не проводится различий между лицом, совершившимпреступление,заподозреннымивиновным,впрактическомаспектеподразумевая под ними одно лицо. Такое допущение, по нашему мнению,можетпривестипознавательнойпредлагаемыекнеобъективномудеятельности.способыполучениюВо-вторых,построениярезультатазаслуживаютинформационноймоделипоискововниманияискомогопреступника, которые, однако, в современных условиях, с учетом прошедшеговремени с момента их создания, можно использовать лишь в качестве основыдля дальнейшей разработки методологии исследуемой деятельности.Из вышедших в свет за последнее время работ необходимо отметитьнаучно-практические разработки В.И. Паршикова, который в пособии длямагистров «Криминалистическое изучение личности» в главе «Тактическиекомбинации и операции по установлению преступника, скрывшегося с местапреступления» в определенной системе представил способы выявления лица,совершившего преступление.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее