Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1154421), страница 5

Файл №1154421 Автореферат (Миромоделирующие универсалии в малой прозе Леонида Андреева и Валерия Брюсова) 5 страницаАвтореферат (1154421) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Их мир уже масштабирован в «нормальных», взрослых системахкоординат, однако присутствует перенесение из одного мира в другой, как бы«обнуляющее» все категории старого мира, что показывает читателю, чтоглавный герой – все же ребенок.На следующей стадии взросления персонаж, уже входящий в периодюношества, вновь сталкивается с перемасштабированием «большого ималенького», только это уже масштаб переживания собственного горя (рассказ«Молодежь).Развитие мира от детства к отрочеству и юношеству у Андреева повторяетгегелевскую диалектику. В соответствии с гегелевской теорией развития наодном уровне, например, утверждается идея «А»; затем ей на смену приходитантитезис – идея «Б», противоположная ей; а потом появляется идея «В»,являющаяся обоснованным синтезом идей «А» и «Б».Тезисом в данном случае является первая стадия развития, до 7 лет.

Детидошкольного возраста в рассказах Андреева воспринимают мир искаженным сточки зрения категорий величины – они осмысляют как «большое» то, что дляних эмоционально важно, а то, что кажется совершенно неважным – какмаленькое.В качестве антитезы выступает обращение к старшему возрасту, 10-12 лет –в мире этих детей уже нет ни слова об искажении категорий величины, однакоони переходят из мира в мир (город – дача, богатство – бедность) с легкостью,мгновенно забывая категории прежнего мира и жадно открываясь новому.В качестве синтеза выступает следующая стадия развития, уже близкаяюношеству, когда категории величины снова начинают выступать на первыйплан, но уже в качестве величины эмоциональной.

Внимание к начальному этапужизни в творчестве Андреева – отражение той важности, которую он придаетмоменту границы, перехода. И гораздо более важным в мире произведенийАндреева является вторая граница – окончание жизни.Андреев – подлинный мастер танатологии: смерть практически всегдаупоминается в его рассказах, становится их кульминацией или развязкой,17основным событием сюжета. Вопросам танатологии посвящен четвертыйпараграф второй главы, «Танатологические миромоделирующие универсалииу Леонида Андреева».Тема смерти привлекает Л.Н. Андреева чрезвычайно: в каждой второйновелле автора герои умирают или ждут смерти, готовятся к ней сознательно или,напротив, потрясены ее внезапностью.

Р.Л. Красильников, посвятившийдиссертационное исследование танатологии в творчестве Андреева, Р.Л.прослеживает эволюцию отношения андреевских персонажей к Танатосу: отстраха смерти к восприятию смерти как покоя, связанного с усталостью от жизни.Ученый отмечает, что «именно танатологическая ситуация дает шанс осознатьсмысл своей или чужой жизни. Смерть предстает как снятие социальной маски.Танатос срывает «личины» и с наблюдателей смерти, и с самих субъектовумирания. <…> Именно в этот момент можно найти первоисточник жизни илипринять смерть как естественный закон бытия» (Красильников Р.Л.Танатологические мотивы в прозе Л.Н. Андреева. – Дисс.

… к. филол. н. –Вологда, 2003).Опираясь на суждения и выводы Р.Л. Красильникова (в том числе,изложенные в его монографии «Танатологические мотивы в художественнойлитературе (Введение в литературоведческую танатологию). М.: Языкиславянской культуры, 2015»), мы в малой прозе Андреева выделяем три типовых«модели» смерти. Первая представляет собой долгое ожидание смерти,постепенный переход в мир иной, ознаменованный болезнью («Друг»,«Гостинец», «Жили-были»), предощущением покушения на убийство(«Губернатор», «Ложь», «Мысль»), подготовкой к самоубийству («Весной») и пр.Вторая модель смерти подразумевает, наоборот, внезапную инепредвиденную смерть («Большой шлем», «Бездна», «Полет»), которая ужасаетблизких людей или просто оказавшихся рядом.

Если в первом случае смертьвоспринимается часто как избавление после долгого и мучительного ожидания,то во втором смерть мыслится как некий непредсказуемый и от этого еще болеестрашный конец человеческой жизни.Третью модель можно обозначить как существование post mortem – жизньпосле смерти. В некоторых новеллах речь идет о существовании близких послесмерти дорогого им человека – например, «Молчание» (отец и мать после смертидочери), в других – о существовании убийцы после убийства («Мысль», «Ложь»).Есть и буквальное прочтение «жизни после смерти» – в новелле «Елеазар»воскрешенный Иисусом Лазарь (Елеазар) проживает свою жизнь после смерти,превратившись в существо, наводящее на всех ужас и сеющее смерть.В рамках настоящего исследования танатологические мотивырассматриваются как часть семантики границы – герои Андреева существуют вовременно́м потоке, особыми моментами напряжения для которого являютсяначальные и конечные точки: детство и смерть.Для «смерти-1» актуализируется долгое ожидание смерти и постепенноеумирание – большинство героев начинает умирать еще до смерти как таковой, ихдуховное разложение, сопровождающееся страхом смерти, предшествуетразложению физическому.

Для «смерти-2» более важным становится момент18перехода через границу – разделенная на «до» и «после» ситуация фокусируетвнимание не только на самом умершем, сколько на изменениях, которые из-за егосмерти происходят во всех остальных окружающих людях. Еще более важнымэтот момент реакции других – живых – становится в модели «смерти-3», postmortem.В целом, все рассказы, посвященные модели смерти post mortem,раскрывают следующую особенность: жизнь после смерти может бытьрассмотрена в аспекте физиологическом – и это всегда малоприятныеподробности разложения, «остановки» тела, следов тления и пр.; и в аспектедуховном – непознаваемое молчание, тишина, тьма, единственной альтернативойкоторого является вечная скука: по версии рассказа «Покой», если человек невыбирает посмертное небытие, то его жизнь после смерти весьма напоминаетземную.Наиболее подробно в малой прозе Андреева представлена модель «смерти1» – долгое ожидание смерти (от болезни, убийства или самоубийства) и – вподавляющем большинстве случаев – ее наступление.

Андреев чрезвычайноподробно исследует феномен страха смерти, подготовки к смерти, принятияфакта смертности. Герои его новелл – это люди, осознавшие, что смерть близка,знающие, что она скоро наступит.В тех произведениях, в которых в центре внимания страх смерти,присутствует целый каталог вариантов этого страха: тупое непонимание,животный ужас, активное отрицание, напряженное размышление и пр.Квинтэссенцией этого исследования страха смерти является «Рассказ о семиповешенных», в котором присутствуют восемь смертников: семь арестантов иминистр, на которого должно было совершиться покушение. Сама смерть в этомслучае мыслится как момент перехода, некая секунда, разделяющая всесуществование на «до» и «после». Андреева интересует не смерть как таковая, асостояние человека в ожидании ее. И практически все герои духовно начинаютумирать еще до наступления физической смерти – в особенности, те, кто сампровоцировал чужую смерть и бедствия.

Наиболее ужасным им зачастуюпредставляется невозможность испытать плотские удовольствия – в особенности,связанные с едой.При этом у страха смерти «не женское лицо» – многочисленные герои,ожидающие смерти по разным причинам, – по преимуществу мужчины, средисмертников присутствуют только две женщины – террористки Муся и Таня из«Рассказа о семи повешенных», и обе они не предаются напряженнымразмышлениям, а спокойно принимают уготованную им участь.Формула «смерти-1», таким образом, в общем виде может быть выраженакак «мужчина опасается скорой смерти и напряженно размышляет о ней».«Смерть-2» - внезапная смерть – также мыслится Андреевым как моментперехода от бытия к небытию, и его в данном случае волнует мгновенность этогоперехода: еще секунду назад человека волновали земные вопросы, и вдруг онполностью от них отрешился.

Формула «смерти-2» может быть описана как«мгновенный переход от жизни к ее отсутствию», и отличительной чертой этогоперехода является некое впадение героя в эйфорию, ощущение невероятной19удачи или счастья перед самой смертью.«Смерть-3» актуализирует «посмертное бытие», состояние post mortem.Герои нескольких рассказов Андреева побывали «там» или продолжают «там»пребывать, и каждый рассказ по-своему разрешает эту ситуацию. Во всех трехмоделях смерти у Андреева совершенно отсутствует расхожий мотив пониманиясмерти как встречи со своими умершими родственниками: смерть мыслится какабсолютное прекращение коммуникации со всеми, живыми и мертвыми. Также вмалой прозе писателя практически отсутствует характерная для мифологииперсонификация смерти в виде антропоморфного или зооморфного существа.Художественный мир малой прозы Леонида Андреева можноохарактеризовать как «смертецентричный»: танатологические мотивы являютсяважнейшим фактором созидания этого мира и организующим началом.Практически в каждом рассказе Андреева так или иначе упоминается смерть, и вподавляющем большинстве случаев она становится организующей силой сюжета.РассмотрениетворчестваАндрееваповыявленнойматрицемиромоделирования, таким образом, позволяет выявить следующие универсалии:1.Структура пространства.

Отдельные локусы, мало связанные междусобой, характеризующиеся градиентной степенью условности: от конкретногопространства города, дома, улицы, наполненного предметами, до условногопространства, в котором практически отсутствует предметное наполнение.Важной универсалией в художественной модели мира Андреева являетсяпрактически стопроцентная пессимистическая оценка всех статическихпространств – только передвижение из одного локуса в другой имеет позитивнуюокраску.2.Предметное наполнение. Наполнение пространства предметаминеразрывно связана с эмоциональным фокусом: чем пессимистичнее оценкапространства глазами героя, тем большим количеством предметов наполненопространство.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
541,69 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Миромоделирующие универсалии в малой прозе Леонида Андреева и Валерия Брюсова
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее