Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154413), страница 41

Файл №1154413 Диссертация (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)) 41 страницаДиссертация (1154413) страница 412019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

14: 6).Слово путь частотно в Библии. Оно употребляется для описаниярелигиозной и нравственной жизни человека, его нравственных и духовныхисканий. В Библии человеку открываются два пути – путь добра и путь зла:Яко весть Господь путь праведных, и путь нечестивых погибнет (Пс. 1: 6).Таким образом, глаголы, говорящие о пути и движении человека, в Св.Писании часто применяются для выражения пути нравственного, духовныхисканий людей.Социально-экономическиепроисходившиевРоссииипервойсоциально-культурныетретиXXвека,процессы,способствоваливозникновению ощущения драматизма земного бытия у многих поэтов иписателей. Очутившись в круговороте совершающихся потрясений, принявили отторгнув изменения мира, культурная элита пыталась обрести себя,найти свое место, свой путь во времени и пространстве. Обращение кинобытию, к новым преобразованным религиям и, наконец, к Логосу – сталопопыткой заполнить возникшую духовную пустоту.Поиск истины в себе, «своего места во Вселенной» (выражение О.Мандельштама) поневоле «спровоцировал» появление библейского мотивапути в творчестве Н.

Гумилева, А. Ахматовой, О. Мандельштама.Известно, что мотив пути в лирике Н. Гумилева претерпел изменения:враннемтворчествепоэтаизображалосьреальноегеографическоепространство. И если особенность ранней лирики Гумилева – уход от233современной реальности, стремление к экзотике, то впоследствии вмировоззрении автора происходит приятие действительности такой, какаяона есть: «Ты прости нам, смрадным и незрячим, / До конца униженным,прости! / Мы лежим на гноище и плачем, / Не желая божьего пути»(«Франции», 1918) [16, т.

3, с. 192].В стихотворении «Вечное» (1912) семантика пути раскрывается черезлексику, выражающую значение духовного поиска: слепое блуждание души,дорога к солнцу от червя, шѐл…в громах и кроткой тишине, посох: «Я душуобрету иную, / Всѐ, что дразнило, уловя. / Благословлю я золотую / Дорогу ксолнцу от червя. / И тот, кто шѐл со мною рядом / В громах и кроткойтишине, / Кто был жесток к моим усладам / И ясно милостив к вине, / Училмолчать, учил бороться, / Всей древней мудрости земли, – / Положит посох,обернѐтся / И скажет просто: «Мы пришли» [16, т.

2, с. 85].Земная жизнь в представлении Гумилева – долгая и суетная жизнь,поэтому автор свою земную жизнь (путь) называет томлением: «Я непрожил, я протомился / Половину жизни земной, / И, Господь, вот Ты мнеявился / Невозможной такой мечтой («Я не прожил, я протомился…», 1915),[16, т. 3, с. 74].Можно утверждать, что замена мотива дороги на мотив путисвидетельствует о выборе поэтом духовного вектора: от горизонтального(«географического») движения к движению по вертикали. В стихотворении«Потомки Каина» (1909) можно наблюдать сосуществование двух мотивов:широкого вольного земного пути и пути трудного, крестного: «Для юношейоткрылись все дороги, / Для старцев – все запретные труды, / Для девушек –янтарные плоды / И белые, как снег, единороги.

/ Но почему мы клонимся безсил, / Нам кажется, что Кто-то нас забыл, / Нам ясен ужас древнего соблазна,/ Когда случайно чья-нибудь рука / Две жѐрдочки, две травки, два древка /Соединит на миг крестообразно? («Потомки Каина», 1909) [16, т.1, с. 254].Мотив пути в лирике Мандельштама не является частотным, несмотряна доминирующее количество употреблений такого слова как пространство.234Заметим, что семантика и частотность слова пространство в поэтическомязыке Мандельштама подробно исследована П.Г. Пановой [221]. По нашемунаблюдению, семантика мотива пути, функционирующего в поэтическихтекстах Мандельштама, выражается в библейском аспекте, как осознаниекрестного пути. Например, в стихотворении «Душный сумрак кроет ложе…» (1910): «Душный сумрак кроет ложе, / Напряжѐнно дышит грудь … /Может, мне всего дороже / Тонкий крест и тайный путь» («Душный сумраккроет ложе…», 1910) [с.

319]. «Вспоминая» о смерти, испытывая«непобедимый страх таинственных высот» перед непостижимой вечностью,поэт неизбежно произносит слово путь. Например, в стихотворении «Яненавижу свет …» (1912): «Будет и мой черѐд – / Чую размах крыла. / Так –но куда уйдѐт / Мысли живой стрела? / Или, свой путь и срок, / Я, исчерпав,вернусь: / Там – я любить не мог, / Здесь – я любить боюсь» [с. 101].Впоследствии в поздней лирике Мандельштама возникнет образусталого путника, не достигшего своей цели: «Я в сердце века.

Путь неясен,/ А время удаляет цель – / И посоха усталый ясень, / И меди нищенскуюцвель» («Я в сердце века. Путь неясен …», 1936) [с. 254].Так, в поэтике Мандельштама мотив пути обладает культурной ирелигиозной семантикой.В поэтическом словаре Ахматовой мотивы пути, дороги не являютсячастотными в силу ее камерного стиля, ее «по-домашнему угловатого слова»(по выражению Ю. Тынянова). В стихотворении «За узором дымным стѐкол»(1910) говорится о небольшом отрезке дороги: до погоста: «А дорога допогоста / Во сто раз длинней, / Чем тогда, когда я просто / Шла бродить поней».В «поэтической» концепции пространства и времени А.

Ахматовойпрослеживаетсяизменениегеографическогопространствапотрясений.«Географическое»(сжатиеилидляпередачипространстворасширение)обычногоглубинныхдушевныхвтакомслучаелегкопреодолевается при достижении высоких целей: «Как зачарованная шла /235Через моря и реки» («Я любимого нигде не встретила...», 1914) [с.

176]; «Икогда друг друга проклинали / В страсти, раскалѐнной добела, / Оба мы ещѐне понимали, / Как земля для двух людей мала («И когда друг другапроклинали», 1909) [с.18].На очень широком и разнообразном географическом фоне (моря, реки,страны) развѐртывается сюжетное действие.Однако в творчестве Ахматовой движение по горизонтали и движениепо вертикали сосуществуют.

Семантика мотива пути в поэтическом текстеАхматовой тождественна семантике света. Например, в 4-ой строфестихотворения «Помолись о нищей, о потерянной» (1912) указанный ангелом«невидимый» свет – это скорбный земной путь: «Отчего же Бог менянаказывал / Каждый день и каждый час? / Или это Ангел мне указывал /Свет, невидимый для нас?» [с.

97]. Глагол «указывал» вполне соотносим стаким привычным выражением, как «указать дорогу». Выражение «указатьсвет» в значении «указать дорогу», несомненно, восходит к известномупоэтическому тексту А. Пушкина «Странник» («И я: «Куда ж бежать? Какоймне выбрать?» / Тогда: «Не видишь ли, скажи, чего-нибудь» – / Сказал мнеюноша, даль указуя перстом. / Я оком стал глядеть болезненно-отверстым, /Как от бельма врачом избавленный слепец. / «Я вижу некий свет», – сказал янаконец. / «Иди ж, – он продолжал – держись сего ты света; / Пусть будет онтебе единственная мета, / Пока ты тесных врат спасенья не достиг, / Ступай!»– И я бежать пустился в тот же миг»).В стихотворениях поэтов говорится не только о внешнем, но и овнутреннем свете – святости, правильном и праведном выборе жизненногопути, которому, как известно, сопутствуют скорби.Категория света в стихотворении А. Ахматовой – это категорияистинного пути в земном мире, сама святость и стремление к ней.Наблюдение над мотивом пути в лирике акмеистов, его семантическийанализ в творчестве каждого из трех поэтов позволил сделать вывод о236динамике понимания движения в сознании авторов: от горизонтального(мотива дороги) к движению по вертикали (мотиву пути).Онтологическая семантика мотива пути, свойственная, как былопоказано выше, каждому поэту, вполне очевидна.

При сравнении вариантовмотива пути выявляется его общая семантическая структура, в центрекоторой – образ Христа. Однако развитие мотива пути в творчестве поэтовотличается. У Н. Гумилева он характеризуется завершенностью, четкимосознанием цели. У А. Ахматовой – осознанием закономерности скорбногокрестного прохождения земного пути. В поэзии О. Мандельштама – мотивпути не получает завершения, потому что, по признанию лирического героя,он ему «неясен».§ 2. Свет как пространство подлинной реальности в русскойпоэзииСтремление к Свету закономерно для всего существующего. В русскойпоэзии первой трети ХХ века оно было реализовано в софийном образе, ккоторому, как к средоточию истины или духовному центру (выражениеП.

Флоренского), были обращены многие философы и поэты. Имя София иСвет неразрывно связаны друг с другом, имеют общую природу инобытия.Об имени, как о «пространстве силового поля» писал П. Флоренский вработе «Имена». «Пространство художественного произведения», этотзамкнутый в себе мир, возникает через отношение духовной сущности – кдругому. Пространство порождается самопроявлением сущности, оно естьсвет от неѐ, и потому строение пространства в данном произведенииобнаруживает внутреннее строение сущности, есть проекция его и внятное онѐм повествование.

Но на пути к такому пространству-устроению возникаеторган этой деятельности. Он уже в пространстве; его можно сравнить с237непротяжѐнною, но координированною с другими точкой. Эта точка – имя»[299, с. 448].Пространство Света русской лирики первой трети ХХ векаскоординировано именем София.Однако понимание образа Софии в русской поэзии отличалосьсемантическойнеоднородностьюпопричинеразноговосприятиябиблейского текста: от строго каноничного до девиативного. Эту ситуациюможно назвать вполне закономерной, потому что античный гностицизм былпредметом особого внимания русских философов Серебряного века, а миф опадшей Софии, по исследованиям С.Н. Трубецкого, И.Ю. Мирошникова,является одним из базовых элементов гностической религии [203, с. 435].А.Ф.

Лосев в «Одиннадцати тезисах о Софии, Церкви, Имени» написал:«София не есть ни Богородица, ни Ангел. Это самостоятельное начало вБожественном бытии. А) Вспомним наше учение о Троице. Б) ТриединыйСмысл предполагает некую природу или факт, на чем он осуществляется.Иное, где Бог царствует вечно и неизменно.

Характеристики

Список файлов диссертации

Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее