Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154401), страница 49

Файл №1154401 Диссертация (Религия в текстах массовой коммуникации структурно-семантические, функциональные и этические аспекты) 49 страницаДиссертация (1154401) страница 492019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

В условияхфактического отсутствия регулярно обновляемой статистической информацииКазаков Ю.В. На пути к профессионально-правильному. Российский медиа-этос кактерритория поиска. – М., 2001.355Казаков Ю.В. Плавать необходимо, но плыть трудно // Саморегулированиежурналистского сообщества.

Опыт. Проблемы. Перспективы становления в России. – М.,2004. – С. 244.354255относительнопрофиляиструктурыгенеральнойсовокупности–журналистского сообщества в России, которое было упомянуто выше, – былопринято решение применить стихийную выборку по принципу «снежногокома». Интервью с журналистами проводилась при личной встрече, внескольких (очень редких) случаях – по телефону или посредством сетиИнтернет.Пилотное исследование – опрос журналистов в Москве в 2016 году –показало наличие ряда существенных отличий и позволило более точносформулировать рабочие гипотезы по поводу некоторых характеристикпрофессионального этоса.Перед исследованием представлялись правдоподобными следующиерабочие гипотезы:•Штатные сотрудники СМИ плохо знают «Кодекс профессиональнойэтики российского журналиста» и не считают нужным соблюдение изложенныхв нем норм.•Большинство из них не имеют профессионального высшегообразования по специальности "Журналистика".•В профессиональном сообществе считается нормальным и непорицается совмещение журналистской деятельности с PR.•Моральныйвыборсовременногороссийскогожурналистаситуативен, он больше зависит не от норм, а от обстоятельств.•Журналисты считают, что соблюдение этических норм стесняютсвободу их самовыражения.•Реальный уровень этического консенсуса, согласия по поводупрофессионально правильного и этически приемлемого – редакция, а не город,регион, страна или мир.•этикой.Профессиональная солидарность слабо связана с журналистской256Главной целью исследования стало выявление и описание реальныхценностно-нормативных представлений современного российского журналиста,а также анализ основных факторов, влияющие на их формирование.Среди опрошенных респондентов было 59,6% сотрудников российскихСМИ женского пола и, соответственно, 40,4% – мужского, возраст 61% из всехпопавших в выборку – до 35 лет, 28% – в возрасте от 35 до 50 лет, 10% –старше 50 лет и чуть более одного процента (8 респондентов) не ответили навопрос о возрасте (все – женщины).Тип российских СМИ, в которых работают участники исследования,представлены ниже на табл.

20.Таблица 20.Распределение респондентов по типам СМИтип СМИабс.%(N=710)пресса29641,7ТВ19227.0радио466,5интернет-СМИ14820,8информационное162,3121,7агентствонет ответаИзданных,приведенныхвтаблице,видно,чтопреобладаютпредставители прессы и телевидения – это стоит учесть при интерпретацииполученных результатов, как и то обстоятельство, что в нем представленапреобладающим образом молодая когорта журналистов со сравнительнонебольшим опытом работы (ровно половина всех опрошенных трудятся вофициально зарегистрированных российских СМИ от трех до десяти лет, и257лишь 27,6% имеют опыт работы от 11 до 20 лет). Более детальная картинапредставлена на табл. 21.Таблица 21.Стаж респондентовСтажабс.% (N=710)1-2 года446,23-5 лет17624,86-10 лет17925,211-15 лет19914,116-20 лет9613,521-25 лет415,826-30 лет344,831 год и более405,6Гипотеза о том, что большинство коллег в российских СМИ из них неимеютпрофессиональноговысшегообразованияпоспециальности"Журналистика", не подтвердилась (не статистически, ибо данных таких нет, носоциологически, в данном исследовании и на данной выборке).

Выяснилось,что 63,7% опрошенных имеют диплом журналиста, полученный послеокончания высшего учебного заведения (см. табл. 22).Таблица 22.Журналистское образование респондентовУровень образованияабс.Есть на академическом уровне452%(N=710)63,7Нет15121,3Есть на неакадемическом уровне76(краткие курсы, школа журналистики)10,7Есть, курс проф. подготовки вмедиакомпанииНет ответа294,820,3258Однако гипотеза о том, что журналисты не состоят и не торопятся вступатьв творческие профессиональные союзы, как раз подтвердилась. Оказалось, чтов самом крупном из них – Союзе журналистов России (включая егорегиональные отделения) – состоит только чуть больше четверти опрошенных(см.

табл. 23).Таблица 23.Членство респондентов в профессиональных союзахПрофессиональное объединениеСоюз журналистов РФ (и его региональныеотделения)МедиасоюздругоеДа25,20,87,7Что касается верификации других гипотез, то результаты получены такие:1.Оказывается,«Кодекспрофессиональнойэтикироссийскогожурналиста» респонденты знают (62,4% читали и еще 24,5% –слышали о нем, в регионах ситуация лучше, чем в столице). Этотрезультат вполне объясним тем фактом, что большинство из нихимеют вузовский диплом по специальности "журналистика", гдежурналистская этика входи в набор обязательных учебныхпрограмм.2.При этом обнаружилось, что соблюдать далеко не все нормы,изложенные в "Кодексе...", журналисты не считают нужным.

Вчастности, более половины из них считают допустимым всегда илив некоторых случаях ведение скрытой аудио- или видеозаписи,использование чужого имени, нарушение конфиденциальностидокументов и бесед, если того требует логика работы надматериалом.2593.Еще один важный вывод – 52,9% считают допустимым совмещениежурналистской деятельности с деятельностью в структурах посвязями с общественностью (РR), что прямо запрещено в"Кодексе...".4.Выяснилось также, что моральный выбор участников исследованияситуативен, он больше зависит не от норм, а от обстоятельств, ареальный уровень этического консенсуса – не Россия в целом, нерегион и не город, а редакция: с тем утверждением, что внутриредакции важен этический консенсус, полностью согласны 62,9%опрошенных и частично согласны еще 19,4%).5.Как мы и предполагали, профессиональная солидарность – покрайней мере, гипотетически, в проекции (ибо так был сформированвопрос) слабо связана с политическими убеждениями и носит скореекорпоративный характер: коллеги готовы защищать коллег простопотому, что они тоже журналисты, а не потому, плохо или хорошо сполитической или этической точки зрения (см.

табл. 24).Таблица 24.Ответ на вопрос "Возможна ли, на Ваш взгляд, солидарность средижурналистов разных политических убеждений?"Ответданетзатрудняюсь ответитьабс.5409575%(N=710)76,113,410,6С точки зрения сопоставления религиозного и журналистского этоса оченьважно было узнать, как распределяются мнения журналистов о допустимостилжи – прямой или косвенной. Как известно, нормативные модели разныхрелигий ложе не допускают ("не лжесвидетельсвуй"). Российские журналисты,как показало исследование, к косвенной лжи (ведение скрытой аудио- или260видеозаписи, использование чужого имени) относятся более толерантно, чем колжи прямой.

В частности, большинство из них считают недопустимымиприписывание собеседнику слов, которых он не говорил, изменение цитат илиих подделку (для 80% опрошенных это неприемлемо ни при какихобстоятельствах, 13% считают это оправданным лишь в некоторых случаях илишь 5% считают это возможным). Еще более радикальное неприятие лжизаметно в отношении подделки/ретуши фотографий (81% – категорически неприемлет, 13% – допускает в некоторых случаях и только 4,7% оправдывает).Подобное отношение – к публикации непроверенной информации (75,9% –категорически нет, 16,4% – в особых случаях и 4,3% – да). Более толерантноеотношение высказывается к постановочным новостным телесюжетам илидраматизации новостей при помощи актеров (для 67,6% опрошенных этонеприемлемо ни при каких обстоятельствах, 18,7% считают это оправданнымлишь в некоторых случаях и уже 7,0% считают это возможным).В целом у российских журналистов наблюдается довольно высокаячувствительность к прямому вранью – в текстах и телесюжетах, однако "ложьво спасение", ложь во имя исполнения профессиональных задач (скрытаязапись, чужое имя, поддельные документы или краденая/добытая за деньгиинформация) вызывает сочувствие и толерантность.Помимо закрытых вопросов с возможностью выбора только одного изварианта ответа, интервьюируемым было предложено ответить на открытыйвопрос, который звучал следующим образом: "Какие события в Вашейбиографии наиболее повлияли на формирование этических принципов вжурналистской работе?" По объему и глубине описания все ответыреспондентов можно объединить в 3 достаточно очевидные группы:1.

Подробная история из жизни респондента с описанием одной илинескольких проблемных ситуаций;2. Общее описание этических ситуаций или событий, повлиявших наформирование этических принципов журналиста.2613. Обобщенное описание жизненного и профессионального опыта.Религиозный фактор в данных ответах не был представлен вэксплицитном виде (знакомство с заповедями или доктриной какой-то религии,ссылка на Бога или церковь), однако латентно оно проявлялся существеннымобразом в совокупном маркере "общечеловеческих ценностей", "общепринятойморали". В частности, в ответах на открытые вопросы упоминались следующие"максимы": не ври, не воруй информацию, не обижай героев своих материалов,будь ответственным.Согласно мнениям респондентов, к влиятельным факторам влиянияможно отнести воспитание (семья, ВУЗ, общество, пример коллег, какположительный, так и отрицательный), профессиональный опыт (конкурентныеситуации на работе, личные ошибки, опыт в целом), знакомство софициальными документами (Кодекс профессиональной этики российскогожурналиста и др.

нормативные акты).Принципиально важная в рамках данной работы находка в проведенномисследовании – очень слабое различение человеческих и журналистскихэтических норм.Вот некоторые отрывки из интервью:«Для меня, на самом деле, не существует понятия этических норм вжурналистской работе или в какой-либо другой работе. Я считаю, чтоэтические нормы – они едины для всех изначально. Есть, конечно, некоторыеаспекты, которые отличаются в зависимости от профессии, но они, на мойвзгляд, это только какие-то штрихи к основным этическим понятиям».«Мне кажется, что этические принципы журналиста не сильноотличаются от этических принципов любого нормального человека – не врать,не убивать, не подводить, и это касается как окружения и коллег, так и техлюдей, у которых мы берем интервью».«Они вроде как всем должны быть известны, как у врачей клятваГиппократа, они должны соблюдаться».262Анализ развития нескольких "медиаскандалов" последних лет показывает,что именно СМИ стали вольными или невольными, активными илипассивными "катализаторами" негативных общественных процессов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Религия в текстах массовой коммуникации структурно-семантические, функциональные и этические аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее