Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154341), страница 35

Файл №1154341 Диссертация (Гиперплазия эндометрия в возрастном аспекте. Генетические, иммунологические и эндокринные детерминанты патогенеза и прогнозирования) 35 страницаДиссертация (1154341) страница 352019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Первую, или основную,группу составили 120 женщин с ГПЭ, диагностика у которых проводилась сиспользованием разработанного модифицированного алгоритма. Вторую, иликонтрольную, группу составили также 120 пациенток, страдающих ГПЭ,подвергнутых диагностике с применением традиционного алгоритма.

Срокнаблюдения пациенток на данном этапе исследования составлял 2 года — с января2014 по декабрь 2016 гг.В ходе валидизации предложенного алгоритма ранней диагностики ипрогнозирования ГПЭ было установлено, что сравниваемые группы былисопоставлены по возрасту. В обеих группах были пациентки в возрасте от 35 до 51года, средний возраст составлял в основной группе 41,5±3,9 года (95% ДИ: 40,7 –42,2 года), а в контрольной – 41,3±4,3 года (95% ДИ: 40,6 – 42,1 года).

Различиясравниваемых групп по возрасту, оцененные с помощью t-критерия Стьюдента,были статистически не значимыми (p=0,815).Также была сопоставлена структура исследуемых групп по возрастнымгруппам — репродуктивный возраст и периоду менопаузального перехода(Таблица 6.8).Проведенный статистический анализ показал, что в обеих группахпреобладали женщины репродуктивного возраста (86,7% в основной и 84,2% вконтрольной группе). Различия структуры сравниваемых групп по возрастнымкатегориям, оцененные с помощью критерия 2 Пирсона, были статистически незначимыми (p=0,583).217Таблица 6.8 — Распределение исследуемых групп по возрастным группамИсследуемые группыВозрастная группаОсновнаяРепродуктивный период (35-45 лет)Абс.%Абс.%10486,710184,21613,31915,8120100,0120100,0период менопаузального перехода (46-55лет)ИТОГО:КонтрольнаяP0,583Результаты сравнения исследуемых групп по формам ГПЭ представлены вТаблице 6.9.Таблица 6.9 — Распределение исследуемых групп по формам ГПЭИсследуемые группыФорма ГПЭОсновнаяКонтрольнаяАбс.%Абс.%Железистая гиперплазия3529,24033,3Полип эндометрия3730,83630,0Аденоматозная гиперплазия4840,04436,7ИТОГО:120100,0120100,0РазличияструктурыисследуемыхгрупппоформамP0,771ГПЭбылистатистически не значимыми (p=0,771).

Наибольшую долю в обеих группахсоставляли пациентки с АГЭ – 40,0% в основной и 36,7% - в контрольной группе.Доли пациенток с ЖГЭ и ПЭ были приблизительно равными и составляли восновной группе 29,2 и 30,8%, а в контрольной – 33,3 и 30,0%, соответственно.Таким образом, сопоставимость исследуемых групп по факторам возрастапациенток и формы ГПЭ обуславливало объективность дальнейшего сравнениярезультатов лечения.В качестве основных критериев медицинской эффективности анализировали218частоту оперативных вмешательств, средние сроки, прошедшие с моментавыявления ГПЭ до проведения оперативного вмешательства, частоту и срокирецидивирования ГПЭ, а также частоту злокачественного перерождениягиперпластического процесса в аденокарциному.В Таблице 6.10 сопоставлены данные о частоте оперативных вмешательств,назначаемых пациенткам с ГПЭ, с целью предотвращения осложнений взависимости от применяемого диагностического алгоритма.Таблица 6.10 — Сравнение частоты оперативных вмешательств, назначаемыхпациенткам исследуемых группИсследуемые группыНазначенный способ ведения больныхОсновнаяКонтрольнаяАбс.%Абс.%Оперативное лечение3630,04739,2Консервативное лечение8470,07360,8ИТОГО:120100,0120100,0P0,135В соответствии с полученными данными, распределение исследуемых поспособу ведения в сравниваемых группах оказалось сопоставимым (p=0,135).

Восновной группе оперативное лечение, исходя из результатов диагностики ГПЭ,было назначено 36 (30,0%) пациенткам, а в контрольной группе — 47 (39,2%).Несколько больший процент оперативных вмешательств в контрольной группеможно объяснить меньшей специфичностью традиционного диагностическогоалгоритма,приводящейобследованияи,ккакувеличениюследствие,ложноположительныхгипердиагностикерезультатовпрогностическинеблагоприятных форм ГПЭ.Результаты сравнения сроков, прошедших от момента выявления ГПЭ уисследуемыхпорезультатамдиагностикидопроведенияоперативноговмешательства (Рисунок 6.6).

Учитывая распределение показателя, отличное отнормального, сроки оперативного вмешательства с момента выявления ГПЭ были219отражены с помощью ящичной диаграммы.Рисунок 6.6 — Сроки, прошедшие с момента выявления ГПЭ до проведенияоперативного вмешательства (в месяцах)Согласнопредставленнойдиаграмме,медианасрокапроведенногооперативного вмешательства по поводу ГПЭ составляла в основной группе 3месяца (Q1-Q3: 2,0-4,0 мес.), в контрольной – 5 месяцев (Q1-Q3: 4,0-6,5 мес.). Присравнении показателей с помощью критерия Манна-Уитни установленыстатистически значимые различия (p<0,001), обусловленные более сжатымисроками проведения оперативного вмешательства в основной группе, посравнению с пациентками, обследованными в соответствии с традиционнымалгоритмом.При сравнении исследуемых групп по частоте онкотрансформации (ваденокарциному эндометрия), зарегистрированной в основной группе у 2 (1,7%)220пациенток, а в группе контроля — у 9 (7,5%).

Различия характеризовались уровнемзначимости, весьма близким к критическому (p=0,059), что свидетельствовало овозможнойвзаимосвязиканцерогеннойтрансформацииэндометрия(аденокарциномы эндометрия) и способа проводимой диагностики ГПЭ.Отдельно, с помощью статистического анализа (таблиц дожития) былопроведено изучение безрецидивного периода пациенток с ГПЭ от моментаокончанияназначенноголечениявзависимостиотприменяемогодиагностического алгоритма. Полученные данные отражены в Таблице 6.9.Таблица 6.9 — Сравнительная оценка безрецидивного периода пациенток с ГПЭ взависимости от применяемого диагностического алгоритмаИсследуемые группыСрокирецидивированияОсновнаяКонтрольная0 – 5 мес.100,0%93,1±3,0%6 – 11 мес.97,6±1,7%76,0±5,1%12 – 17 мес.85,3±4,1%69,2±5,7%18 мес.

и дольше73,7±6,4%47,9±8,2%P0,006*Примечание — * различия между группами статистически значимы (p<0,05)Согласно полученным данным, отсутствие рецидивов в течение годанаблюдали у 76,0% пациенток с ГПЭ при использовании традиционногодиагностического алгоритма для определения лечебной тактики, тогда как прииспользованиимодифицированногодиагностическогоподходапозволилосущественно снизить частоту рецидивов, благодаря чему на данном сроке втечении года рецидивы не зафиксированы у 97,6% пациенток.Через два года наблюдения за пациентками с ГПЭ доля безрецидивноготечения заболевания составила в основной группе 73,7%, а в группе контроля –47,9%.

Среднее время безрецидивного периода составило при использованииусовершенствованного диагностического алгоритма 21,3±0,4 мес (95% ДИ: 20,522,1 мес), а в случае традиционной диагностики – 18,5±0,9 мес (95% ДИ: 16,7-20,2221мес). При сравнительном анализе безрецидивного периода между группами спомощью лог-ранк критерия Мантеля-Кокса были установлены статистическизначимые различия (p=0,006).Сравнительная оценка безрецидивного периода пациенток в обследованныхгруппах выполнена на графике с помощью кривых дожития, построенных методомКаплана-Мейера (Рисунок 6.7).Рисунок 6.7 — Безрецидивный период пациенток с ГПЭ после леченияв зависимости от применяемого диагностического алгоритмаВместе с тем влияние выбранного диагностического алгоритма набезрецидивный период после проведенного лечения было оценено с помощьюстатистическогометодарегрессииКокса.Полученнаявитогемодельпропорциональных рисков рецидива ГПЭ характеризовалась значением критерия222χ2, равным 7,27, что при количестве степеней свободы f=1 соответствовало уровнюзначимости p=0,007.

Согласно рассчитанному показателю ОШ, вероятностьрецидива ГПЭ при использовании усовершенствованного диагностическогоалгоритма была ниже в 2,3 раза (95% ДИ: 1,24-4,41).Далее была проведена оценка безрецидивной выживаемости в зависимостиот применяемого диагностического алгоритма в разрезе отдельных форм ГПЭ.Полученные данные об одно- и двухгодичной частоте случаев безрецидивноготечения сопоставлены в Таблице 6.10.Таблица 6.10 — Сравнительный анализ продолжительности безрецидивногопериода пациенток с ГПЭ (в %) в зависимости от применяемого диагностическогоалгоритмаФормаГПЭЖГЭПЭАГЭИсследуемые группыСрокнаблюденияОсновнаяКонтрольная12 мес.100,0%60,7±9,2%24 мес.66,4±2,5%60,7±9,2%M±m (95% ДИ)21,0±0,7 (19,6-22,3)16,6±1,5 (13,7-19,6)12 мес.96,8±3,2%100,0%24 мес.89,6±7,5%53,8±13,8%M±m (95% ДИ)22,3±0,5 (21,4-23,3)23,0**12 мес.95,7±4,2%69,4±10,4%24 мес.59,1±15,5%45,3±11,9%M±m (95% ДИ)19,7±0,8 (18,1-21,3)15,4±1,8 (12,0-18,9)P0,1030,2940,036*Примечание:* различия между группами статистически значимы (p<0,05)** значение является константойВходе настоящего исследования, были установлены статистически значимыеразличиябезрецидивноготечениявзависимостиотприменяемогодиагностического алгоритма при оказании медицинской помощи пациенткам сАГЭ (p=0,036).

Отсутствие рецидивов в течение года наблюдали у 95,7% пациенток223основной группы, 69,4% пациенток группы контроля, а в течение двух лет — у59,1% и 45,3%, соответственно. Средний срок безрецидивного течения АГЭ вслучае использования усовершенствованного алгоритма составлял 19,7 мес, а притрадиционном диагностическом подходе был существенно ниже — 15,4 мес(p<0,05).Кривые частоты случаев безрецидивного течения АГЭ в зависимости отприменяемого диагностического алгоритма сопоставлены на Рисунке 6.8.Рисунок 6.8 — Сравнительный анализ безрецидивного периода пациенток с АГЭпосле лечения, в зависимости от применяемого диагностического алгоритмаВ случае ЖГЭ и ПЭ различия частоты безрецидивного течения были не стольвыражены, в связи, с чем оказались статистически не значимыми (p>0,05).Наконец, нами было проведено сравнение кратности рецидивов в224зависимости от применяемого диагностического алгоритма. В основной группе втечение двухлетнего срока наблюдения рецидивы ГПЭ регистрировались всреднем в 1,67±0,23 наблюдениях, тогда как при использовании традиционногодиагностического подхода средняя кратность рецидивов за 2 года составляла4,52±0,3.

При сравнении полученных показателей с помощью t-критерияСтьюдента выявлены статистически значимые различия (p<0,001).Дополнительно была оценена структура исследуемых групп по частотерецидивов за два года, в результате чего были получены следующие результаты(Таблица 6.11).Таблица 6.11 — Сравнительный анализ частоты рецидивов за двухлетний срокнаблюденияИсследуемые группыЧастота рецидивов за 2 годаосновнаяконтрольнаяАбс.%Абс.%1853,336,82533,3920,53 и более213,33272,7ИТОГО:120100,0120100,0P<0,001*Примечание — * различия показателей статистически значимы (p<0,05)В соответствии с таблицей, в основной группе более чем в половине случаев(53,3%) рецидивы отмечались не более 1 раза в течение 2 лет наблюдения.

В группеконтроля частота однократного рецидивирования ГПЭ составляла всего 6,8%, приэтом в 72,7% случаев рецидивы заболевания отмечались в 3 и более случаев за 2года. Различия структуры сравниваемых групп по частоте рецидивов ГПЭ былистатистически значимыми (p<0,001).Наконец, через год после лечения было проведено сравнение показателейкачества жизни пациенток, оцененных с помощью опросника SF-36.Оценивали интегральные показатели:225 Физический компонент здоровья (Physical health – PH), включающийшкалу физического функционирования, шкалу ролевого функционирования,обусловленного физическим состоянием, шкалу интенсивности боли и шкалуобщего состояния здоровья; Психологическийкомпонентздоровья(MentalHealth–MH),включающий шкалу психического здоровья, шкалу ролевого функционирования,обусловленногоэмоциональнымсостоянием,шкалусоциальногофункционирования и шкалу жизненной активности.Полученные в результате анализа качества жизни пациенток представлены вТаблице 6.12.Таблица 6.12 — Сравнение показателей качества жизни пациенток по даннымопросникаSF-36 в зависимости от используемого диагностического алгоритмаИсследуемые группыПоказатели качестваосновнаяжизни по данным SF-36M±Физический компонентздоровья (PH)Психологическийкомпонент здоровья (MH)контрольная95% ДИM±P95% ДИ66,4±7,1 65,1-67,7 58,2±9,2 56,6-59,8<0,001*73,1±9,3 71,4-74,8 61,4±9,9 59,6-63,2<0,001*Примечание — * различия показателей статистически значимы (p<0,05)Согласнодиагностическогополученнымалгоритмаданным,ввзависимостисравниваемыхгруппахотприменяемогобылидостигнутыстатистически значимо различающиеся показатели качества жизни по даннымопросника SF-36 (p<0,001).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее