Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154326), страница 30

Файл №1154326 Диссертация (Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности) 30 страницаДиссертация (1154326) страница 302019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

и др. (1990), даже с учетом того, что при регистрации ВПР в периодноворожденности в ней учитывалось такое транзиторное состояние как дисплазиятазобедренного сустава, которая при осмотре в 5-7 лет могла уже отсутствовать.Аналогичная ситуация имела место при сравнении с данными исследованияМиронова А.В. (2008).

Для единообразной методической оценки частоты ВПРнами проведен перерасчет результатов исследования Мамедалиевой Н.М. с соавт.(1990), после чего частота ВПР составила 27,5‰, а в исследовании Миронова А.В.(2008) – 25,32‰ (исходно 37,97‰ при учете дисплазии тазобедренного сустава),что вполне согласуется с данными других популяционных исследований(Амелина С.С., 2006; Мурзабаева С.Ш., 2010; Демикова Н.С., Кобринский Б.А.,2011).По данным ряда авторов (Савельева Г.М. и др. 2010; Hansen M. et al., 2002;Bonduelle M.

et al., 2005; Cha K.Y. et al., 2005; Al-Fifi S. et al., 2009) частота ВПР удетей, рожденных от спонтанных беременностей, составляет 41,79 – 52,68 ‰, чтосоответствует нашим данным по группе ГС1, одновременно почти в 1,5 разапревышая данные мониторинга ВПР в Калужской области. По-видимому, этосвязано с недоучетом ВПР в российской популяции, что отмечается в рядерегионов (Демикова Н.С., Кобринский Б.А., 2011). В ряде публикаций отмеченсущественный рост частоты ВПР в семьях, которые лечились с помощью ВРТ(66,11 – 89,60‰) (Савельева Г.М.

и др. 2010; Hansen M. et al., 2002; Bonduelle M.et al., 2005; Cha K.Y. et al., 2005; Al-Fifi S. et al., 2009). Эти цифры вполнесопоставимы с частотой ВПР, полученной нами в подгруппе ПНБ-М (87,72‰), а вподгруппе ПНБ-ЛИТ отмечается еще более высокий уровень ВПР (104,58‰).180В работе Bonduelle M. и соавт. (2005) показано, что риск возникновенияВПР для детей из группы ИКСИ был равен 2,77 (95% CI 1.41-5.46), что вполнесоответствует данным, полученным нами в подгруппах детейПНБ-ЛИТ, гдеOR=2,77 (CI-95% 1,91-4,03) и ПНБ-М с OR=2,28 (CI-95% 1,55-3,34). В группеЭКО Bonduelle M.

et al. (2005) получили статистически незначимые рискивозникновения ВПР у детей – 1.80 (95% CI 0,85-3.81). По мнению авторов,полученные результаты мало зависели от социально-демографических факторов.Мета-анализ 46 исследований (Hansen M. et al., 2013) показал, что у детей,зачатых методом ЭКО и/или ИКСИ (n=124468) врожденные дефекты встречаютсячаще, по сравнению с детьми от спонтанно наступивших беременностей.

Этиисследования послужили основой для совместной оценки риска, где OR=1,37 (CI95% 1.26-1.487).ЧастотаВПРсредидетей,рожденныхвсемьяхсповторнымневынашиванием беременности, достоверно выше частот в популяции, чтодиктует необходимость мониторирования состояния здоровья как беременныхженщин, так и родившихся у них детей. Необходимо отметить, что частота ВПР вподгруппе ПНБ-ЛИТ выше частоты среди детей, рожденных после применениявспомогательных репродуктивных технологий. Возможно, это связано сповышением рождаемости после применения ЛИТ на фоне субфертильности и,как следствие, увеличения числа детей с отклонениями врожденного инаследственного характера.В подтверждение этого, необходимо отметить, что по результатамсобственного исследования у детей, рожденных в семьях с репродуктивнымипотерями, отмечается накопление наследственно обусловленных заболеваний.Благодаря высокой экспрессивности аутосомно-доминантных заболеваний, вчастности болезни Виллебранда (БВ) у детей, рожденных в семьях с повторнымневынашиванием беременности, впервые было установлено наличие данногозаболевания у родителей с неярко выраженными клиническими проявлениями.Дискутабельным является вопрос о влиянии БВ на повторное невынашиваниебеременности в семье.

В структуре наследственных заболеванийподгруппы181ПНБ-ЛИТ болезнь Виллебранда составила 43%, что является значимым фактом.В обзоре Kujovich JL. (2005) представлены противоречивые данные о связи вышеобозначенного заболевания с репродуктивными потерями. Тогда как ряд авторовсчитает, что нет доказательств того, что БВ снижает рождаемость и повышаетриск невынашивания беременности, даже у женщин с тяжелыми проявлениямиболезни (Mannucci PM., 2001). С другой стороны Foster P.A. (1995) отмечено, чтоналичие БВ у женщин ведет к увеличению частоты невынашивания беременностив зависимости от типа болезни. В семьях с нейрофиброматозом тип 1 значимыхпоказателей увеличения частоты невынашивания беременности не установлено(Паренкова Т.В., 2000).Необходимо отметить факт, что среди небольшой выборки детей,рожденных в семьях с повторным невынашиванием беременности, матерямкоторым применялась ЛИТ, зафиксированы ряд редких наследственныхзаболеваний – анемия Фанкони (популяционная частота 0,001 – 0,005‰) итуберозный склероз (популяционная частота 0,071 – 0,083‰).

Общим впатогенезе туберозного склероза и анемии Фанкони лежат нарушения основногомеханизма репарации двуцепочечных разрывов ДНК, что может быть одной изпричин генетической природы повторного невынашивания беременности, какпроявления нарушения фертильности. В подтверждение данной гипотезы в работеМакарова О.В. с соавт. (2015) показано влияние полиморфизма генов ферментовсистемы обмена катехоламинов и эксцизионной репарации ДНК как предикторарепродуктивных потерь.Таким образом, в группе детей из семей с повторными потерямибеременности, получавшими лимфоцитотерапию, наблюдается более высокаячастота наследственныхзаболеваний,втовремя каканализвлияниянаследственных болезней у родителей на репродуктивную функцию требуетдальнейшего изучения.При оценке МАР нами был сделан упор на измеряемые и альтернативныепризнаки, что позволило более объективно определить их частоту и значимость впатологии детского возраста.

Сравнительный анализ распределений частот МАР182между мальчиками и девочками в изучаемых группах показал значимые различияпри p≤0,01. Частоты МАР у детей в подгруппе ПНБ-ЛИТ значимо превышалипоказатели МАР в группе ГС1 (по критерию χ2, уровень значимости р = 0,000).Корреляция между наличием МАР у детей и исходами беременностей былапоказана в работе Mehes K. (1988): МАР чаще наблюдались у новорожденных изсемей, где была патологическая беременность и дети с нарушением здоровья;разница по частоте МАР между группами была статистически достоверна(p<0,02).

В работе Bonduelle M. et. al. (2005), несмотря на то, что были примененыдругие методические подходы, т.е. наличие МАР оценивалось в неонатальномпериоде и до 5-летнего возраста, было обнаружено статистически значимоеувеличение МАР среди детей, рожденных в семьях после применения ВРТ.Данные представлены в таблице 84.Таблица 84. Распространенность МАР среди детей рожденных после ИКСИ,ЭКО и спонтанно наступивших беременностей (СНБ) (Bonduelle M. et.

al.2005)PИКСИЭКОСНБ(n=538)МАР(n=540)(n=437)значениеМАР у83 (15)66 (15)43 (8)<0.001новорожденныхМАРдиагностированные86 (16)80 (18)72 (13)0.108после неонатальногопериода (до 5 лет)Общее число МАР169 (31)146 (33)115 (21)<0.001Таким образом, нами, как и другими авторами, получены статистическидостоверные данные об увеличении частоты малых аномалий развития у детей,рожденных в семьях с репродуктивными нарушениями, но полученные внастоящем исследовании частоты МАР не превышают данные популяционныхвыборок (Fathman E.M., Habif T.P., 2001; Ermito S., et al., 2009; Malik S., 2012;Azzopardi S., Wright T.C., 2012).При оценке результатов физического развития детей с помощьюцентильных таблиц, нами были отмечены снижение показателей роста и массы183тела у мальчиков, рожденных в семьях с репродуктивными потерями в подгруппеПНБ-ЛИТ, по сравнению с мальчиками из ГС1, в то время как среди девочекзначимых различий не выявлено, что было выше представлено в таблице 41 итаблице 42(стр.111 - 112).

Сравнение массы и длины тела с результатамиисследований других авторов мы вынуждены проводить по средним показателям,так как в этих исследованиях центильные оценки не применялись (табл.85).Таблица 85. Средние антропометрические показатели детей рожденных всемьях с репродуктивными нарушениямиГруппымассадлинаПНБ-ЛИТ мальчики (n=77)3229±61451,36±3,15ПНБ-ЛИТ девочки(n=76)3262±47751,62±2,62СобственныеданныеГС1 мальчики (n=121)3433±52152,25±2,82ГС1 девочки (n=78)3229±45751,28±2,92Контрольная группа 1(n=111)3585±48852,03±2,35МироновА.В.(2008)группа 2 (n=83)3423±35851,05±2,28группа 3 (n=70)3382±61551,03±3,05ИКСИ(n=540)3300±600Bonduelle M.

etЭКО (n=437)3400±500al., (2005)КГ (n=538)3400±500Комментируя данные таблицы 82 необходимо отметить, что особенностьюработы Миронова А.В. (2008) являлось то, что антропометрические измеренияпроводилисьтолькоу доношенныхдетейирезультатыработыбылипредставлены тремя группами: 1) контрольная, 2) дети, рожденные отбеременностей, протекавших с угрожающим выкидышем, 3) дети, рожденные отбеременностей, во время которых отмечался начавшийся выкидыш. В работеBonduelle M. et al.

(2005) оценка массы тела проводилась среди детей, рожденныхв группах ИКСИ, ЭКО и контрольной. Статистическая оценка по t-критериюСтьюдента при р ≤ 0,05 приведена в таблице 86.184Таблица 86. Оценка различий по массе тела детейСобственные данныеПНБГруппыПНБ-ЛИТГС1ГС1ЛИТмальчикимальчики девочкидевочкиКонтрольная0,00000,00000,02300,0000группа 1МироновА.В.(2008) группа 20,87940,01490,01670,0031группа 30,13380,18790,54290,0859ИКСИ0,33310,59700,31600,0245Bonduelle M. ЭКО0,52460,00790,02580,0050et al. (2005) Контрольная0,51530,00670,02390,0045группаРезультаты анализа показывают, что средняя масса тела у детей в нашихвыборках ниже, чем средние показатели массы тела в исследованиях МироноваА.В. (2008) иBonduelle M.

et al. (2005). Статистически значимые различияобнаружены между мальчиками, девочками, рожденными в семьях с повторнымневынашиванием беременности подгруппы ПНБ-ЛИТ и группами 1 и 2 (МироновА.В. 2008), ЭКО и контрольная группа (Bonduelle M. et al., 2005). Впредставленной нами группе сравнения ГС1 у мальчиков более низкая масса телав отличие от детей контрольной группы 1 (Миронов А.В. 2008) и ИКСИ(Bonduelle M. et al.,2005). Девочки ГС1 имели более низкую массу телапосравнению с детьми контрольной группы 1 и группы 2 (Миронов А.В. 2008), ЭКОи контрольная группа (Bonduelle M. et al.,2005).Таким образом, на основе результатов многостороннего статистическогоанализа собственного материала и опубликованных исследований других авторовнеобходимо отметить, что у мальчиков и девочек подгруппы ПНБ-ЛИТ и удевочек ГС1 отмечается снижение массы тела по сравнению с контрольными игруппой ЭКО.По результатам проведенного нами исследования отмечено увеличение в 3,8раза ЧБД в подгруппе ПНБ-ЛИТ по сравнению с детьми группы ГС1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее