Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154326), страница 10

Файл №1154326 Диссертация (Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности) 10 страницаДиссертация (1154326) страница 102019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

В литературе нет данных о рождении всемьях с невынашиванием беременности детей с наследственными моногеннымизаболеваниями и их последующем развитии.Не обнаружено публикаций в отношении длительного наблюдения засостоянием здоровья детей, рожденных в семьях с повторным невынашиваниембеременности. В основном в зарубежных исследованиях оценка состоянияздоровья детей проводилась после использования ВРТ.Нафонепротиворечивыхданныхобэффективностиприменениялимфоцитотерапии при репродуктивных потерях, остается не решенным вопрос осостояния здоровья детей в семьях после использования этого метода.Учитывая данные выше приведенных исследований по проблеме состоянияздоровья детей в семьях с невынашиванием беременности, становится очевиднойнеобходимостьразработкисистемыкомплекснойоценкивлияниянаследственных, биологических и средовых факторов на состояние здоровьядетей из семей с невынашиванием беременности и мониторинга возможныхотклонений на этапах развития ребенка.52ГЛАВА 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯВ рамках настоящей работы были рассмотрены концептуальные подходы коценке состояния здоровья детей в семьях с невынашиванием беременности наосновании использования выявленных ранее и поиска новых информативныхкритериев для характеристики здоровья детей.На первом этапе предметом исследования были семьи, обращавшиеся вкабинет медицинской генетики ГБУЗ КО «Калужская областная клиническаябольница» за период с 1985 года по 2015 год по поводу повторногоневынашивания беременности и прогнозирования оценки состояния здоровьядетей. Группы сравнения формировались в период с 2000 по 2010 годы.Согласно статистической МКБ-10 невынашивание беременности включалов себя рубрики: О03 Самопроизвольный аборт; О02.1 Несостоявшийся выкидыш;О02.0, N96 Привычный выкидыш; О26.2 Медицинская помощь женщине спривычным невынашиванием беременности.Регистрация семей проводилась на амбулаторном приеме в медикогенетическом кабинете (МГК), в гинекологическом отделении, в отделенияхобластного родильного дома Калужской областной клинической больницы.Кроме утвержденных документов, заполняемых в медицинских учреждениях(Медицинская карта амбулаторного больного – форма № 025/у-04, Медицинскаякарта стационарного больного форма № 003/у, история родов № 096/у, Историяразвитияноворожденного№097/у),дляучетаданныхиспользоваласьрасширенная генетическая карта (приложение 1).

Более детальное исследованиеанамнеза и клинического обследования детей, рожденных в семьях сневынашиванием беременности и детей группы сравнения, проводилось всоответствии с разработанными нами дополнительными картами (приложения2,3,5) и соответствовало порядку оказания педиатрической помощи (Приказ МЗ иСР от 16 04.2012 г.

№ 366н) и в соответствии с Руководством по амбулаторнополиклинической педиатрии (Баранов А.А., 2007).532.1. Материал исследованияОсновнаяневынашиваниемгруппа(ОГ)беременностисостоялавизанамнезе.531Всемьисрезультатеповторнымпроводимогокомплексного лечения повторного невынашивания беременности (ПНБ) сприменением лимфоцитотерапии (ЛИТ) в 197 семьях, родилось 178 детей, изкоторых 153 ребенка проспективно наблюдались в возрасте от 0 до 10 лет –первая подгруппа основной группы (ПНБ-ЛИТ). Двадцать пять детей из вышеобозначенной группы, проспективно не наблюдались, так как 15 детей выехалииз Калужской области и 10 детей не приходили на прием.

Вторая подгруппаосновнойгруппыбыласформированаврезультатеретроспективнообследованных 57 детей в возрасте (5-10 лет), родившихся в семьях с ПНБ,матери которых получали только медикаментозное лечение по поводу ПНБ (ПНБМ). Дети основной группы осматривались в детских поликлиниках г. Калуги, вотделениях ГБУЗ КО «Калужская областная клиническая больница» и на нихзаполнялись выше названные обязательные и дополнительно разработанныеформы. Генеалогические данные заполнялись в МГК.Для сравнения с основной группы были сформированы 3 группы.Первая группа сравнения (ГС1) из семей без репродуктивных потерь быласформирована при первично безвыборочном обследовании 241 семьи, детикоторых в возрасте от 5 до 10 лет наблюдались главным образом по поводуслучайных травм в Калужской областной клинической больнице. При сбореанамнеза из данной группы было исключено 42 семьи, имеющих в анамнезеневынашивание беременности.

В итоге первая группа сравнения включала 199детей.Вторая группа сравнения (ГС2) была образована для медико-генетическихисследований и анализа типов брака из 277 семей, в которых не отмечалисьрепродуктивныенарушения.Даннаяосуществлениимедико-генетическогогруппабыласформированаконсультированияпоприповоду54пренатального скрининга в медико-генетическом кабинете (МГК) Калужскойобластной клинической больницы.Третья группа сравнения (ГС3) включала 484 истории родов (форма №096/у) за период 2004 – 2015 годов для изучения популяционных показателей –частота самопроизвольных абортов, возрастные показатели рожениц и их мужей –и базировалась на архивных данных Калужской областной клиническойбольницы.В совокупности материал исследования включал информацию о 409наблюдавшихся детях, 1052 семьях и 484 историй родов. В ряде случаев прианализе полученных данных были использованы опубликованные официальныерезультаты популяционных исследований.

Объемы исследуемых групп и ихпредставление в работе – в таблице 10.Таблица10. Объемы исследуемых группОбследуемый контингентКоличествоСемьи с повторным531 семьяневынашиванием беременностиДети от 0 до 10лет. Родились всемьях с повторным153 ребенкаГруппаРаздел работыГлава 4. Раздел 4.1.Этническая структураобследуемых групп .Глава 4. Раздел 4.2. Влияниесоциального статуса и уровняобразования в семьях сневынашиваниембеременности и безрепродуктивных потерь.Глава 4. Раздел 4.4. Оценкароли возраста родителей ивозрастзависимых состоянийОсновнау детей.я группаГлава 4. Раздел 4.5. Влияние(ОГ)эффекта инбридинга и типовбраков на репродуктивныепотери и потомство в семьяхс невынашиваниембеременности.Глава 5. Результатыцитогенетическогообследования, распределениеаллелей HLA, фенотиповАВО и резус-фактора всемьях с нарушениемрепродуктивной функции.подгруп. Глава 3.

Состояние здоровьяПНБдетей, рожденных в семьях с55невынашиванием беременностипосле комплексного лечения всостав, которого входилалимфоцитотерапия (ЛИТ)Дети от 5 до 10лет. Родились всемьях с повторнымневынашиваниембеременности, где проводилосьтолько медикаментозноелечениеДети от 5 до 10лет. Родились всемьях, не имеющихрепродуктивных потерьСемьи, в которых были толькопрактически здоровые дети ине отмечались репродуктивныенарушения.ЛИТ57 детейподгруп.ПНБ-М199 детейГруппасравнения (ГС1)277 семейГруппасравнения (ГС2)484 историйродовГруппасравнения (ГС3)1041641человекГруппасравнения (ГС4)Бескоровайная Т.С. (2005)29 семей сПБ2+ и 50семей безрепродуктивных потерьГруппасравнения (ГС5)Архивные документы индивидуальные картыдоноров (уч.

ф. № 200)4128 человек Группа(женщинсравнен1892 и 2236 ия (ГС6)мужчин)Архивные документы - историиродов (форма № 096/у) запериод 2004 – 2015 годовАкты гражданского состоянияза 2000-2010, утвержденныеЗаконом РФ от 15.11.1997г.№143-ФЗ "Об актахгражданского состояния"повторным невынашиваниембеременности.Глава 4. Раздел 4.3 .

Анализрепродуктивной функции визучаемых группах.Глава 4. Раздел 4.5. Влияниеэффекта инбридинга и типовбраков на репродуктивныепотери и потомство в семьях сповторным невынашиваниембеременностиГлава 4. Раздел 4.6. Анализклинико-генеалогическихданныхсемейсрепродуктивными потерямиГлава 4.

Раздел 4.4. Оценкароли возраста ивозрастзависимых состоянийу детей.Глава 4. Раздел 4.1.Этническая структураизучаемых групп.4.2. Социальный статус иуровень образования в семьяхс повторнымневынашиваниембеременности и безрепродуктивных потерь4.4. Оценка возрастародителей ивозрастзависимых состоянийу детейГлава 5. Раздел 5.2.Распределение аллелей HLAII класса в семьях сповторным невынашиваниембеременностиГлава 5. Раздел 5.3 Фенотипыгрупп крови в семьях сповторным невынашиваниембеременности56Дизайн диссертационного исследования состояния здоровья детей всемьях с повторным невынашиванием беременностиДизайн диссертации, по этапам, представлен в рисунках 1, 2.Первый этап – лимфоцитотерапияСемьи с ПБ3+n=62Семьи с ПБ2n=135Второй этап - оценка состояния здоровья детей в семьях с повторным невынашиваниембеременности (ПНБ-ЛИТ n=153,ПНБ-М n=57) и группе сравнения ГС1 n=199)Первый критерийздоровья – наличие илиотсутствие отклоненийв семейном анамнезе,онтогенезе ребенка,вредные факторыВторой критерийздоровья – уровеньфизическогоразвитияТретий критерийздоровья – оценкарезистентности детейЧетвертый критерийздоровья –наличие удетеймультифакториальных заболеваний, ВПР,МАРРисунок 1.

Дизайн 1 – 2 этапов исследованияУровеньинтеллектуальногоразвития(ПНБ-ЛИТ n=71)57Третий этап исследования – оценка медико-демографических показателейИсследованиенациональногосостава ОГ(n=1051), ГС4 (n=1041641)Анализ возрастныххарактеристик в ОГ(ж= 522, м=474) в ГС3(м=484)Анализрепродуктивнойфункции ОГ(n=210)ГС1(n=199)Анализраспределения потипам брака ОГ (n=283), ГС2 (n=277)Клиникогенеалогическоеобследование ОГ(n=394),ГС2 (n=201)Уровень образованияОГ(n=347), ГС1(n=392),ГС4 (n=165115)Четвертый этап - ДНК-диагностика совпадения аллелей HLA II класса,фенотипов групп крови и цитогенетическое обследование в семьях сповторным невынашиванием беременностиHLA типированиеОГn=44 семьиПБ2+n = 29 семейЦитогенетическоеобследование ОГ(n=126 семей)ГС5Анализ фенотиповкровиОГж=347,м= 228ГС6ж=1892, м=2236Без репродуктивныхнарушенийn=50 семейПятый этап – разработка мониторингаРисунок 2.Дизайн 3 – 5 этапов исследования582.1.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее