Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152567), страница 5

Файл №1152567 Диссертация (Развитие методов оценки качества аудита в Российской Федерации) 5 страницаДиссертация (1152567) страница 52019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Именно в стандартах ISO будет заложенаоснова формирования системы внутреннего контроля качества с атрибутами итребованиями,которыесейчасактуальныдляаудиторскихорганизаций(МСА220 [37] и т.д.), в которых обязательными факторами являются: а)соблюдениетребованийнезависимости,честности,объективности,конфиденциальности и профессионального поведения; б) должная квалификацияи профессиональная компетентность; в) базовое образование и повышениепрофессиональнойквалификации;г)делегированиеполномочийтолькокомпетентному персоналу; д) контроль качества на всех уровнях и во всехпроцессах; е) обеспечение разумной уверенности соответствия стандартам24(требованиям) качества;ж) регулярная оценка клиентов во избежаниевозникновения угроз независимости и способности предоставления качественныхуслуг; з) непрерывный мониторинг адекватности и эффективности процедурконтроля качества.

Нельзя не согласиться с мнением [65, с. 25], что появившиесяв 1947 г. первых общепринятых аудиторских стандартов (GAAS) достаточноспецифичны, особенно для современного восприятия, но на тот момент мировойвклад в их возникновение недооценить было невозможно. (Рисунок 1.1.2).GAASGENERAL STANDARTSSTANDARDS OF FIELDWORKНормы и компетенцииGAASGAASАудиторские процедурыВладение навыками инадлежащая подготовкаНезависимость ипсихологическая стабильностьПрофессиональный подходПланирование проверки иконтроль выполненияПонимание внешнегоокружения и внутреннегоконтроляДостаточные и надлежащиедоказательстваSTANDARDS OFREPORTINGФормирование результатовпроверкиПодготовка отчетности всоответствии с GAAPОбстоятельства нарушенияGAAPАдекватность раскрытияинформацииВыражение мнения офинансовой отчетностиРисунок 1.1.2 – Структуризация положений GAASИсточник: выполнено автором на основании [65]Первых стандартов было 10 [251].

Они распределены в 3 группы: Общиестандарты (General Standards), Стандарты на объекте (Standards of field work),Стандарты заключений (Standards of reporting). Проецируя их содержание черезпризму сегодняшних знаний и достижений в аудите: вертикаль Общих стандартов(General Standards) позиции пересечений этических норм и требований кпрофессиональнымкомпетенциям,чтосвидетельствуетотом,что«Профессиональная этика» (1946 г.) имеет тесную связь с GAAS; в параметрахСтандартов на объекте (Standards of field work) при проведении проверкиобозначены базовые требования  планирования аудита, понимания деятельности25клиента, определение уровня внутреннего контроля, необходимость контроляисполнения аудиторских процедур, достаточность надлежащих доказательств; вкомпоновкеположенийСтандартовзаключений(Standardsofreporting)проецируется определение соответствия бухгалтерского учета и отчетностиКлиента с требованиями GAAP (1938 г.), заостряется внимание на выявлениепричин при их не соответствии, предписывается необходимость адекватногоизложения информации по результатам проверки и, наконец, предписаниевыражения мнения аудитора.

Можно сформировать некий аналог.Аренс Э. А. и Лобек Дж. [65, с. 25] подчеркивали руководящий характераудиторских стандартов, составленных с целью оказания помощи аудиторам припроведении проверок. Данная позиция характерна для американского аудита идля стран с ярко выраженным саморегулированием аудиторской деятельности.Для них понятие «стандарт» несет смысловую нагрузку «образца» [80, с.23], авосприятие как «нормы» и «мерила» не актуально.Метаанализ понятийных трактовок применительно к стандартам аудита(Приложение В), данных в популярных учебниках2 на территории РФ, позволилопределить распределение смысловых характеристик. Проведенная смысловаяконкретизация этих дефиниций и семантический анализ дал следующиерезультаты.

(Рисунок 1.1.3).1)в 30% массива понятийных характеристик признается принуждение(обязательность) выполнения требований профессиональных стандартов;2) 22% учебников подчеркивают успешность проведения проверок прируководствующей роли аудиторских стандартов; характерна расплывчатостьформулировок «стандартов», отсутствие конкретизации в отношении успешностиРепрезентативность отбора учебников определялось автором значимостью научных школ, к которымотносятся их авторы: Московской (МГУ, ФЭУ при Правительстве РФ, РЭУим. Г.В. Плеханова, РУДН),С-Петербургской (СПбГПУ, СПбГУЭФ, СПбГАУ), Марий-Эл, а также учебник А.

Аренса и Дж.Лоббека, как самый фундаментальный зарубежный учебник, изданный в России.226параметров и оценки качества, что может варьироваться и в смысле приемлемойдостаточности в ситуации выражения претензий;3) по 7,5% весомости в исследованном массиве популярных определенийаудиторских стандартов занимают присущие им характеристики: способаунификации методологии аудита; базовых требований к подготовке и оценкеквалификации аудиторов; нормативов реализации контроля качества аудита;меры профессиональной правоты при инициировании разбирательств обответственности аудитора; периодически изменяющихся;4) остальные значения ˗ по 3,5% приходятся на допущения: обеспечениеимиджа профессии; определяют действия в конкретных ситуациях; средствовнедрения в практику аудиторов научных достижений.Семантический анализ понятия <стандарты аудита> по 12популярным учебникам в РФобязательны к выполнению;7,5%7,5%3,5%гарантии результатов аудиторских проверок;30%средство внедрения в практику аудиторов научных достижений;7,5%определяют действия в конкретных ситуациях;7,5%основы и требований к подготовке и оценке квалификацииаудиторов;нормативы реализации контроля качества аудита;3,5%3,5%7,5%способ унификации методологии аудита;22%обеспечивают имидж профессии;доказательство в суде при определении меры ответственностиаудиторов;подвержены периодическому пересмотруРисунок 1.1.3 – Семантический анализ понятия «стандарты аудита» по 12популярным учебникам в РФИсточник: выполнено авторомОтмечается, что само понятие «аудиторские стандарты», объединяющие всесмысловые дефиниции в научной литературе отсутствует.Автором предлагается следующая формулировка: аудиторские стандарты– периодически обновляемые унифицированные алгоритмы проведения аудита,27регламентирующие приёмы и способы достижения цели качественного оказанияаудиторских услуг, в интересах общества.Представленноепонятиеоснованонапервичномвнутригрупповомэлиминировании известных дефиниций, имеющих частную конкретику илисмысловые пересечения.В результате сконцентрированы основополагающие признаки:унифицированность, т.е.

приведение к единообразной форме илисистеме; алгоритмы приемов и способов достижения цели – признак практическойметодологии [74; 75]; цель с двойной смысловой нагрузкой на «качество», как процессааудиторской услуги, так в смысле «предоставления» его для организации;вектор целеполагания услуг – интересы общества, что соответствуетмиссии аудита в определениях эндемичных нормативно-правовых актах имеждународных стандартах аудита [68; 72, с.7].Первые аудиторские стандарты в области бухгалтерского учета и аудита;скандалы, связанные с качеством аудиторских проверок; слияние крупныхаудиторских компаний  все это укрепляет необходимость обеспечения доверия кфинансовой отчетности. Среди АФ разворачивается интенсивная работа посовершенствованию накопленного опыта, отрабатывается методика проведенияаудиторских процедур, а также возникает необходимость внедрения новых, ранеене используемых методов проведения аудиторских проверок – расчета уровнясущественности и применения метода аудиторской выборки.

В 1946 г. КвиненДж. (Queenan J.) опубликовал свою статью «Аудитор сегодня и завтра» («Thepublic accountant of today and tomorrow»), заложив основы определении уровнясущественности аудиторской проверки. Через 16 лет, в журнале3, выходит статья3«The Accounting Review»28Броуна Р. (Brown R.) «Изменение контрольных целей и методов» («Changing auditobjectives and techniques»), где представлены усовершенствованные подходы кприменению выборки при аудиторской проверке.Ли и др. [276] свидетельствуют, что появление «существенности» иразвитие метода выборки в аудите, стали ответными мерами на появление«пространных сделок», которые в этот период уже были обычным явлением длякрупных транснациональных корпораций.Характеризуя массив средств и приемов, существующих в практикеаудиторов в этот период, научные авторитеты Портер Б.

(Porter B.), Саймон Дж.(Simon J.) и Хазерли Д. (Hatherly D.) в своей работе 2005 г. «Принципы внешнегоаудита» («Principles of external auditing») определили следующие основныеподходы: «опора на внутренний контроль и использование выборки; сочетаниевнутреннего и внешних источников получения доказательств; акцентированиепроводимыхотчетности;процедурнаподтверждениедостоверностиисоответствияпри признании несомненной важности Баланса, смещениепараметров проверки к аудиту Отчета о прибылях и убытках; применение методанаблюдения при сборе доказательств за пределами регистров учета» [276].В работах Булыги Р. П., метод наблюдения рассматривается как основнойвместе с подсчетом и пересчетом и относится к периоду 30-х годов ХХ века [191,с.12]. На самом деле, противоречия нет.

Наблюдение, пересчет и простой подсчетсуществовали изначально в аудиторской практике, но были «привязаны»непосредственно к учетным книгам. Наблюдение, о котором говорит Портер Б. идр. [276] проецируется на широкий диапазон внутреннего контроля.Историко-позитивныйметоданализаразвитияинституциональностиаудита, согласно позициям Гутцайта Е. М. [101, с.32], при ярко выраженнойотраслевойспецифике,сочетаетдвухстороннееизучение-реальнуюдействительность и нормативный подход, т.е.

формальные требования, которыедолжны влиять на эту действительность. Ссылаясь на Фридмена М. [101], ГутцайтЕ. М. высказывает мысль, что аудит, как одна из экономических наук, в своемразвитии изучает объективную реальность, абстрагируясь от нормативных29суждений. Из чего логично сделать вывод, о первичности значения научногоотражения реальности и вторичности нормативной составляющей, влияющей на«формирование этой реальности» [74; 101].С этой точки зрения, ключевое значение в исследовании имеет феноменпостулатов аудита, с которых, по мнению Соколова Я.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,2 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Развитие методов оценки качества аудита в Российской Федерации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6495
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее