Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152465), страница 11

Файл №1152465 Диссертация (Механизмы формирования стратегий развития промышленных предприятий) 11 страницаДиссертация (1152465) страница 112019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Поэтому ее технический базис революционен. Посредствомвнедрения машин, химических процессов и других методов она постояннопроизводит перевороты в техническом базисе производства, а вместе с теми вфункциях рабочих и в общественных комбинациях процесса труда» [46, С. 497–498;20].Ведущуюрольнаучно-техническогопрогрессавпроизводственномпроцессе обосновал в 1950-х гг. видный американский ученый Р. Солоу. Онобнаружил, что за 1909–1949 гг.

«на 87,5% рост был вызван техническимиизменениями, а на оставшиеся 12,5% – увеличением использования капитала» [95,С. 320; 21].Какмывидим,вопросамтехнологическогоразвитияотводитсязначительное место и посвящается немало трудов известных экономистов [15;43]. Разобранные выше ситуации доказывают существование двух типов развитиятехнологических процессов, описанныхв работе отечественных ученыхМ. Дворцина, В. Юсима, И. Денисова [19; 20]. Первый тип – рационалистический(инженерный). Суть это типа развития сводится к следующему: «…приростпроизводительности совокупного труда происходит при увеличении затрат63прошлоготрудавспомогательных/капитала/элементовзаисчетмеханизациитехнологическихиавтоматизациипроцессовикоторыйноситназваниепринципиально ограничен» [19, С.

100; 20; 21; 22;23].Второйтипразвитиятехнологическогопроцессаэвристического (инновационного). Таким образом, он олицетворяет собой «путьтехническогоразвитиятехнологическихпроцессов,вкоторомприростпроизводительности совокупного труда происходит при снижении затраткапитала(прошлоготруда)засчетсовершенствованияилизаменытехнологических процессов (их рабочего хода) и который принципиальнонеограничен» [19, С. 101;20; 21; 22; 23; 64]. Применение именно такого подходапозволяет фирме осуществить качественный прорыв и перейти на новый уровеньразвития.Впрочем, обладание даже новейшей технологией еще не дает гарантииуспеха:необходимограмотновыстроитьвсевнутренниеивнешниеорганизационные процессы [11;12; 50; 52; 69; 71; 72; 73].Ситуация кардинально меняется, если использовать выводы теорииэкономико-технологического развития фирм. Надо отметить, что особо ценнымидля развития теории экономико-технологического развития оказались трудыВ.

Трапезникова [57], И. Куракова (1966 г.), А. Каца (1969 г.), В. Сурина (1970 г.)[70].Развивая идеи этих экономистов, М. Дворцин и В. Юсим [19] обосновализакономерности экономико-технологического развития, методы реализации двухбазовых типов развития и модель, позволяющую прогнозировать результат ихиспользования. Как следствие, при внешней структурной идентичности моделейвсех авторов, только модель Дворцина – Юсима может быть использована напрактике.Эта модель не содержит погрешности других моделей, в которыхсравниваются результаты деятельности предприятий и их систем за год, а затратына оборудование – за все время его использования.

А четкое разделение двухтипов инновационного развития позволяет использовать модель в двух разных64режимах.Эторежимпрогнозарезультатаэволюционного,илирационалистического, развития и режим взрывного, или эвристического,развития. Это и обеспечивает возможность ее практического использования.Модель характеризует связь производительности работника с затратамикапитала в один и тот же период времениLi  U i Bi(2.1)где L – производительность работника, которая рассчитывается по формулеL = Q / n;U – уровень технологии (ЭУТ);Q – выпуск, годовая добавленная стоимость (выручка за минусомматериальных затрат);n – численность всех работников;В – технологическая вооруженность: В – Ф/n;Ф – годовые затраты капитала на технологическое обеспечение.Следуятеорииэкономико-технологическогоразвитияфирм,можнообеспечить последовательно возрастающую эффективность системы, используяубывающие по эффективности вложения рационалистического типа в отдельныеэлементы системы.

Другими словами, можно повысить экономический уровеньтехнологии системы производственных элементов, не повышая (оставляянеизменным) качество системы, при росте производительности системы. Носделать это можно только при определенном условии: необходимо делатьдополнительные вложения не в любой элемент системы, а в строго определенныйв каждом новом случае [70; 114].Доказательство этого утверждения приведено в работе [19]. Наращиваниетехнологической вооруженности технологических процессов, составляющихсистему, при неизменной численности работающих будет давать максимальныйэффекттолькоприпропорциональном,сбалансированномизменении65технологической вооруженности.

Максимальный эффект будет достигаться вслучае равенства [70]:U1 U 2Un  ..  .B1 B2Bn(2.2)Таким образом, оптимизация стратегии развития группы компаний будетстроитьсянаматематическоймодели,обосновавшейвышеприведенноеотношение.Распространяя логику этого равенства на группу производственныхпредприятий с любым числом составляющих элементов, получаем базовоетребование для выстраивания оптимизационной стратегии.Егоможноинтерпретироватьследующимобразом.Вотсутствиевозможности (или целесообразности) кардинального повышения эффективностипроизводства составляющихэлементов фирмы, основным условием дляповышения качества всей системы в целом становится требование выравниваниятехнологических отдач составляющих элементов фирмы за счет использованиямеханизации и автоматизации их производства [70].

Именно этот тип развитиябыл назван рационалистическим.Кроме применения рационалистического типа развития для созданияоптимизационной стратегии, как уже говорилось, также можно использоватьразвитие эвристического типа. Его основная идея заключается в том, что дляповышения эффективности (качества) системы относительно ее предыдущегосостояния необходимо повышать ЭУТ каждого из элементов системы.Применениеинновационнойстратегииявляетсязалогомсозданияконкурентного преимущества компаний в долгосрочной перспективе.Конечно, создание, экспертиза и внедрение инновационных технологий –трудоемкий процесс, который зависит от множества объективных и субъективныхфакторов.

Однако, если группе производственных предприятий удастся повысить66уровень каждого из предприятий до уровня наиболее успешных элементовсистемы, то потенциал компании может быть многократно усилен.Наиболее прогрессивными на данный момент являются «умные заводы»,гдеработаютсотниобъединенныхвсетьмашин–такназываемыекиберфизические системы (КФС). Цеха становятся площадками, где идетоперативное перераспределение мощностей под меняющиеся задачи [113].Уже реализованные проекты показывают, что КФС действительно позволяютдостичь хороших результатов.

Например, концерн Siemens на заводе в немецкомАмберге довел до 3/4 долю операций, выполняемых роботами, и радикальноснизил уровень брака. На этом заводе делают средства промышленнойавтоматизации, в числе потребителей – BASF, Bayer, Daimler, BMW и другиекрупные компании. Каждый год фабрика выпускает около 15 млн продуктов.В 1989 г. показатель брака составлял 500 единиц на миллион, сегодня – всего 15[113].Как и в экономике в целом, так и на отдельно взятом предприятии, вчастностимашиностроительном,задачейвысшегоменеджментаявляетсяуправление ограниченными ресурсами с наибольшей отдачей [18]. Проблемамдостижения наибольшей эффективности путем оптимального использованияимеющихся ресурсов посвящено немало трудов ведущих экономистов иматематиков [7; 8; 16; 42; 53; 65].Задача заключается в следующем: как оптимально распределить денежныересурсы для инновационного развития, т.

е. коренного обновления (принеобходимости) парка оборудования между производственными предприятиями всоставе производственной группы компании или всей компании и текущегоинженерного совершенствования технологий этих же предприятий [64].Теория технодинамики предлагает решение сформулированной вышезадачи. Но, по сути, речь идет о решении двух задач [29; 30; 31]. во-первых, задачи определения объекта инвестирования двух указанныхтипов (инновационного и инженерного) развития внутри группы производствкомпании или технологически однородной группы таких производств;67 во-вторых, задачи о распределении инвестиций между предприятиямивыделенной группы для реализации одного из двух типов развития [70].Дополнительно необходимо оговориться.

Особенностью двух первыхметодов следует считать использование новой методики решения задачдинамическойоптимизации,программирования(ДП)сочетающейииспользованиезакономерностейдинамическогоэкономико-технологическогоразвития [70].ВосновеметодаДПлежитпринципоптимальности,впервыесформулированный в 1953 г. американским математиком Р.Э. Беллманом: каковобы ни было состояние системы в результате какого-либо числа шагов, наближайшем шаге нужно выбирать управление так, чтобы оно в совокупности соптимальнымуправлениемнавсехпоследующихшагахприводилокоптимальному выигрышу на всех оставшихся шагах, включая выигрыш на данномшаге [7; 8; 70].То есть при решении задачи на каждом шаге выбирается управление,которое должно привести к выигрышу оптимальному, но по отношению крезультату, включающему все будущие шаги управления.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,21 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Механизмы формирования стратегий развития промышленных предприятий
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее