Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152435), страница 6

Файл №1152435 Диссертация (Маркетинговые инструменты формирования имиджа региональной образовательной организации) 6 страницаДиссертация (1152435) страница 62019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Впервые термин «имидж» врамках научного дискурса в сфере социологических исследований появился вработе У. Липмана «Общественное мнение» (1921 г.), обозначая образы, которыеобщественность формирует относительно интересующих ее объектов, как«общественный имидж» [188]. По мнению представителей данного направления,реальностьпредставляетсобойсоциальныйпроцесс,приэтомзнанияиндивидуумов об окружающей действительности есть лишь «рабочая ориентация,относительно которой существует высокая степень согласия» [165]. Имиджпредставляет собой образ субъекта, возникающий и функционирующий в процессеинтерсубъектного взаимодействия, что дает основание говорить о социальномхарактере его формирования.

Имидж трактуется как соединение субъективногознания и опыта в детерминанту, определяющую действие [178], при этом самконструкт определяется как динамичный, способный к изменению подвоздействием различных факторов. По мнению Ж. Бодрийяра, все потребности31социально сконцентрированы, а окружающая социальная действительностьпредставляет собой тотальный «симулякр» («вторую кожу»), придавая товару иорганизации дополнительную ценность в результате символического кодирования.В современном западном мире постмодернизма императивы производствазамещены императивами сигнификации (значения) [7].Попытка совместить два рассмотренных выше подхода была сделанаинтеракционистами.Интеракционистскийподход.Применимостьсимволическогоинтеракционизма в исследовании имиджа обусловлена исследованиями в рамкахнаправления социальной коммуникации [151] и экономических аспектовсимволического обмена [28].

Научные выводы, представленные в исследованииДж.Мида«Сознание,личностьиобщество»(1934),подтверждаютинтеракционистскую природу имиджа: создание символов и использование их впроцессе коммуникации является необходимой составляющей социальногоповедения, поскольку люди живут в мире «вещей» и взаимодействуют с ними, т.е.живут в символическом окружении. В ходе интеракции происходит присваиваниезначений вещам, при этом все предметы, задействованные в процессечеловеческого общения, становятся знаками. В дальнейшем знаки применяются впроцессе интерпретации человеком окружающей действительности [151,178].Представленные подходы к рассмотрению имиджа предваряют основные врамках данного исследования управленческий и маркетинговый подходы,поскольку процесс управления имиджем и понимание потребностей стейкхолдеровявляются основными условиями эффективного функционирования организации вусловиях конкуренции и глобальной нестабильности как основы долгосрочногоуспеха в сфере коммерческого и некоммерческого обмена [44].Управленческий и маркетинговый подходы.

Управленческий подходрассматривает процессы, которые лежат в основе управления формированиемимиджа. В маркетинге различают пять основных видов имиджей: имидж личности,имидж продуктовой группы, имидж марки, имидж фирмы и имидж территории32[13,20,54,159,164]. Эти виды имиджа не являются независимыми – они скореерасположены в иерархическом отношении друг к другу[44].Важным для данного ракурса рассмотрения является разграничениетерминологии и понимание взаимосвязей таких конструктов как идентичность,имидж организации, репутация, бренд.Термин «идентичность» («idem» – тот же самый) используется всоциологических науках для характеристики объекта восприятия на основелаконичных объективированных свойств [178].

Под термином «организационнаяидентичность» понимается «результат когнитивно-эмоционального процессаосознания себя представителем некоей организации, определенную степеньотождествления себя с ней» [24]. В зарубежных исследованиях формированияидентичностивыделяютнескольковидовконструкта:«корпоративнаяидентичность», «организационная идентичность» и близкий к ним конструкт«организационная культура» (рисунок 1.3) [3,59,167,168,178,199,200].

Термин«корпоративная идентичность» возник как обозначение управленческой функцииидентичности. Концепт опирается на роль топ-менеджеров в формулировкеидентичности организации и имеет более выраженные фокус на визуализации[178].ОрганизацияКонцептОфициальная коммуникация науровне стратегического менеджментаКорпоративнаяидентичностьРазделяемое восприятиеорганизации, чувства, мнения оборганизацииОрганизационнаяидентичностьРазделяемые ценностиОрганизационнаякультураДействиястейкхолдеровКоммуникацияУчастие,интеракцияВосприятиестейкхолдеровДействия дляорганизацииДействия какорганизацияТолько опосредованноеруководство действиямиРисунок 1.3.

Дифференциация понятий «корпоративная идентичность»,«организационная идентичность» и «организационная культура»Источник: [168]Под корпоративной идентичностью будем понимать сумму факторов, на базекоторых организация презентует себя группам заинтересованных сторон. В суммеэти факторы служат с одной стороны повторному узнаванию организации, с другой33стороны отличию от других организаций. Корпоративная идентичность отражаетстратегию, миссию, философию, историю, фокус деятельности, вид и широтупредлагаемых продуктов и услуг фирмы, а также коммуникацию фирмы инеформальную коммуникацию о фирме [168].

Все интеракции организацииоказывают влияние на ее корпоративную идентичность так же, как и окружениефирмы,вособенностипроисхождения.Такимидентичностьобразом,отраслиикорпоративнаяидентичностьстраныидентичностьможетрассматриваться как сумма свойств организации, т.е. она может быть разложена насоставляющие элементы, которые могут в отдельности подвергаться изучению,корректировке и управлению [168].Отдельномустейкхолдерудоступнатолькочастьинформацииоборганизации, из нее в свою очередь лишь часть осознанно управляетсяорганизацией. Рисунок 1.4 наглядно демонстрирует эту взаимосвязь на основерасширенной модели айсберга, предложенной А. Лэмбертом [цит. по 178].

Высшаяточка изображенного в виде треугольника айсберга представляет идентичность,которая открывается определенному стейкхолдеру вследствие его отношения корганизации и располагаемой им информации. Эта часть идентичностипредназначена не для всех стейкхолдеров, она дифференцирована в зависимости отиндивидуального доступа к информации и отношения к информации.

Нижнюючасть треугольника представляет собой невидимая данному стейкхолдеру частьинформации. Посредством управления корпоративной идентичностью усиливаетсясамотарибуция членов организации для формирования идентичности организации,а также появляется возможность идентификации с организацией – и то и другоепозитивно влияет на конформное отношение стейкхолдеров к организации [178].Маятник на рисунке 1.4 движется благодаря эффективному менеджментукорпоративной идентичности.34Рисунок 1.4. Восприятие корпоративной идентичностиИсточник: [цит.

по 178]Корпоративный имидж, в отличие от корпоративной идентичности,представляет собой целостную репрезентацию реальных объектов в мысляхчеловека. Эти репрезентации, согласно исследованиям А. Шулер, имеют структуруассоциативной сети, состоящей из ряда атрибутов: источника, основных элементови периферической информации [цит. по 178]. Основные элементы имиджа – это тесоставляющие, которые являются релевантными для большинства респондентов.Конструкт «источник» имеет функцию триггера: если индивидуум вступает вовзаимодействие с источником, вспоминаются все взаимосвязанные с объектомсведения. Составляющие марки, в особенности марочное название, логотип,слоган, обладают функцией такого триггера. Поэтому корпоративный бренд иторговая марка рассматриваются как часть корпоративного имиджа [цит. по 178].Имидж организации может быть концептуализирован как совокупностьвоспринимаемых характеристик организации двух типов: реальные атрибутыорганизации, и атрибуты, привнесенные создателями имиджа.

Основываясь напонимании роли каждой из перечисленных групп атрибутов, А.М. Кречмером былапостроена модель формирования имиджа применительно к рассмотрению объектаисследования «территория», которая может быть применена и в отношении другихобъектов, в частности, организаций (рисунок 1.5) [цит. по 26].35Рисунок 1.5. Модель формирования имиджа А.М. КречмераИсточник: [цит. по 26]Важными в процессе формирования имиджа являются стереотипы, которыеопираются как на непосредственный, так и на опосредованный опыт о конкретномобъекте интересов и сформированное на их основе мнение. Стереотипы висследованной литературе понимаются как обобщенные, упрощенные допущения[30,64,120].

Корпоративный имидж, по мнению ряда исследователей, можетобладать стереотипным содержанием, при этом сам не может обозначаться какстереотип. Современные исследования свидетельствуют о том, что стереотипыоказывают влияние на принятие решения, нередко без интенции или контроля состороны принимающего решения [30,178,186].Обобщенно корпоративный имидж представляет собой комплексные ирефлективные ассоциации по отношению к организации, в основе которых лежитвся вспоминаемая стейкхолдерами информация, а также спроецированные наорганизацию стереотипы.

Корпоративный имидж есть таким образом не точнаякопияиндивидуальнопознаннойреальностиинечастныйиндивидуализированный стереотип, а скорее сумма личного опыта, непрямогоопыта и личных представлений [120,121]. Основой формирования имиджа какправило служит субъективная потребность в информации, информированностьможно определить как основную предпосылку формирования идентичности как36основы формирования имиджа организации.

Этой потребности информациипротивопоставлено предложение информации, которое первично определяетсяотношениями стейкхолдеров к организации и ее окружению. Как правилопотребность в информации и предложение информации отличны друг от друга, такчто только сфера, в которой спрос и предложение совпадают, действительносоответствует потребностям информационного обеспечения. Таким образом,информированность стейкхолдера об организации можно считать основой длявыбора, оценки и накопления информации в форме мысленных образов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Маркетинговые инструменты формирования имиджа региональной образовательной организации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее