Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1152293), страница 2

Файл №1152293 Автореферат (Устойчивое развитие муниципального образования методологические основы и механизм реализации) 2 страницаАвтореферат (1152293) страница 22019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Исследование выполненопреимущественно на материалах Чеченской Республики, однако основныевыводы работы приложимы к задачам развития муниципальных образованийразличной территориальной локализации.Научная новизна исследования заключается в решении научнойпроблемы по разработке концепции устойчивого развития муниципальногообразования (МО) и разработке механизмов управления устойчивым развитиемМО, опираясь на возможности трансформации его институциональнойинфраструктуры, обеспечивающих ускоренный рост экономики ипреобразование социальных, экологических и хозяйственных отношений.

Вработе получены следующие новые научные результаты:1. Конкретизирована экономическая категория «институциональнаяинфраструктура муниципального образования». Институциональная6инфраструктура муниципального образования отличается от национальнойинфраструктуры в том числе тем, что составляет целостный относительнозамкнутый круг определенных хозяйственных операций, т.е. являетсясвоеобразнымядромсоциально-экономическогосуществованиямуниципальногообразования,выступаяинституциональнойсредой,обеспечивающей возможности его устойчивого развития. Сфера активностиместного сообщества связана не столько с извлечением экономическойприбыли, сколько с удовлетворением основных потребностей членовсообщества путем экономического обмена результатами труда на локальномуровне.

В результате авторской переработки терминов и творческого сочетаниясуществующих теоретических подходов, в работе предложена трактовкапонятия «институциональная инфраструктура муниципального образования» –система способов организации общественной деятельности, в том числе,социально-экономических отношений, воплощающих в себе нормыэкологической, экономической, политической, правовой, нравственной жизниместного сообщества, а также социальных правил жизнедеятельности иповедения всех заинтересованных сторон, составляющая среду решения общихсоциально-экономических задач, стоящих перед муниципальным образованием.Такимобразом, развитиеинституциональнойинфраструктурымуниципального образования не исчерпывает процесса устойчивого развитиясамого муниципального образования, но составляет институциональную средуэтого процесса и обеспечивает механизмы его протекания.2.

Сформирован компонентный состав институциональнойинфраструктуры муниципального образования как объекта развития. Наоснове развиваемых в работе современных представлений о составеинституциональнойинфраструктурымуниципальногообразования,включающей ряд обязательных элементов (система взаимосвязей,обслуживающих основные направления устойчивого развития; сегментправового обеспечения; условия и среда реализации инновационныхпреобразований; инвестиционно-финансовый механизм), выделены основныекомпоненты институциональной инфраструктуры, а именно:1) Социальные отношения: социально-бытовая компонента; трудовая компонента; образовательная компонента; медицинская компонента;2) Экономические отношения: инвестиционная компонента; сберегательная компонента; производственная компонента; предпринимательская компонента;3) Экологические отношения: энергетическая компонента; жилищно-коммунальная компонента; рекреационная компонента;74) Инновационные отношения: изобретательская компонента; технологическая компонента; интеллектуальная компонента;5) Управленческие отношения: мотивационная компонента; информационная компонента; инструкционная компонента.Обосновано, что устойчивое развитие становится двухуровневымпонятием – для устойчивого развития муниципального образования требуетсяразвитие институциональной инфраструктуры как среды и механизмареализации программы развития.3.Предложенасистемаиерархическойдекомпозицииинфраструктуры между региональным и муниципальным уровнямипринятия решений по устойчивому развитию.

Результатом декомпозициистановитсясистемавзаимоотношениймеждурегиональнымиимуниципальными центрами принятия решений, которая для депрессивныхрегионов выглядит следующим образом:1) поддержка тесных контактов между органами региональной власти,местными сообществами, хозяйствующими субъектами и домохозяйствами врешении проблем устойчивого развития при действенной поддержке состороны государства в интересах всего общества;2) укрепление органов власти на всех уровнях, особенно на районном имуниципальном, за счет привлечения компетентных специалистов в сферегосударственного и муниципального управления, совершенствованиепостоянно действующей системы переподготовки управленческих кадров;3) ведение мониторинга и активный контроль реструктуризацииосновных элементов инфраструктуры муниципальных образований;4) концентрация управленческих усилий на взаимодействии органоввласти с профессиональными образовательными учреждениями, научнымиучреждениями, широкое внедрение и использование в управленческой сферерезультатов инновационной и научно-исследовательской деятельности,преумножение имеющегося интеллектуального потенциала региона;5) развитие культурного потенциала региона, обеспечение егонацеленности на рост культуры и образовательного уровня населения;6) реализация активной широкомасштабной социальной политики, в томчисле, в части социальной защиты населения региона, особенно детей,пенсионеров и малоимущих граждан.

Сохранение приоритета социальныхкомпонент деятельности региональных и муниципальных органов власти иорганов местного самоуправления.4. Выявлены ключевые противоречия, касающиеся механизмовтрансформации институциональной инфраструктуры, направленных наобеспечение устойчивого развития муниципальных образований, а именно:- противоречие между необходимостью достижения определенногоуровня экономической эффективности функционирования институциональной8инфраструктуры и необходимостью решения социально ориентированныхзадач,- противоречие между локализацией управляемых процессов на уровнемуниципального образования и глобализацией хозяйственных и социальныхпроцессов, составляющих его внешнюю среду,- противоречие между процессными формами жизнедеятельности,происходящими на уровне муниципального образования, и проектной формойих финансирования.Выявленные противоречия в той или иной степени характерны длялюбого муниципального образования, но в депрессивных регионах сневысоким инновационным потенциалом развития эти противоречия являютсяболее острыми, а их разрешение становится более насущной задачей.

При этомданные противоречия не могут быть окончательно разрешены, но существуютопределенные институциональные формы, в которых эти противоречияразвиваются, воспроизводятся и проявляются уже на качественно новыхуровнях, приближающих муниципальное образование к состоянию устойчивогоразвития.5. Разработана методика выбора проектов развития для программыустойчивого развития муниципального образования на основетрансформации его институциональной инфраструктуры. Алгоритм,лежащий в основе этой методики, состоит из ряда последовательных процедур:1) определение показателей, по которым будут сравниватьсяальтернативные варианты проекта развития;2) определение значений по каждому частному показателю качества;3) попарное сравнение проектов и определение нечеткого отношенияпредпочтения по каждому частному показателю качества для каждой парыпроектов на основании функции принадлежности;4) использование частных соотношений определение функциипринадлежности, показывающей степень полезности рассматриваемого проектадля программы устойчивого развития;5) ранжирование проектов в порядке убывания значений функцииполезности по всем частным показателям качества.6.

Обоснован финансовый механизм обеспечения программ ипроектов устойчивого развития муниципального образования. Показано,что укрупненная схема финансового механизма применительно к проектамустойчивого развития содержит следующие элементы:1) фиксирование необходимости изменений – основа для началацеленаправленной работы по выявлению критических, подлежащихпервоочередному развитию элементов инфраструктуры и количественнойоценке различных альтернатив для формирования предварительного перечняпроектов развития;2) фондирование – на данном этапе формируются фонды денежныхсредств, здесь необходимо учитывать, что в процессе финансированиявозможны конфликты интересов, которые разрешаются органами власти;93) идентификация эффектов и эксплуатация институциональнойинфраструктуры, в процессе которой осуществляется аккумулированиеэффекта.Финансовый механизм позволяет обеспечить непрерывность устойчивогоразвития, а также комплексность и широкий охват наиболее важных проблем.При реализации финансового механизма необходимо учитывать, чтобюджетные ресурсы имеют наибольшую эффективность в обеспеченииразвития наиболее консервативных связей и отношений.7.

Разработана методика формирования кадрового потенциала дляреализациипрограммыустойчивогоразвитиямуниципальногообразования.Разработанатрехуровневаясистемавзаимосвязанныхпоказателей, которые позволяют оценить текущее состояние кадровогопотенциала муниципального образования, позволяющая планироватьизменения наиболее важных параметров.

Предложены три уровня показателейоценки кадрового потенциала: уровень руководства (потенциал руководящихкадров);уровеньспециалистов(квалифицированныеспециалисты,исполнители); уровень работников (низкоквалифицированные специалисты,неквалифицированные кадры).Показано, что критерием качества управления кадровым потенциаломмуниципальногообразованияявляетсяэффективностьмоделипрофессиональногообучения,переподготовкиипереквалификации,дополнительного профессионального образования, что в целом определяетвозможности профессионального и личностного развития работников. Четкоепонимание востребованных компетенций, разграничение ответственностимежду государством, органами местного самоуправления и местнымсообществом, обеспечивают эффективность реализации мероприятий,направленных на планирование и формирование кадрового потенциала,обеспечивающего устойчивое развитие муниципального образования.8.

Характеристики

Список файлов диссертации

Устойчивое развитие муниципального образования методологические основы и механизм реализации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее