Главная » Просмотр файлов » Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003)

Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (1152145), страница 69

Файл №1152145 Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003)) 69 страницаСоловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (1152145) страница 692019-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Рядученых, занявших наиболее радикальные позиции, не относили то­талитаризм к научным категориям, усматривая в нем пусть и новую,но всего лишь метафору для отображения диктатур. Иными словами,они рассматривали тоталитаризм как средство художественного от­ражения хорошо известных в теории явлений. Другие ученые, как,например, Л. Гумилев, разделяя сходные представления, не считаюттоталитаризм какой-то особой политической системой, и даже сис­темой вообще, усматривая в нем «антисистемные» качества или свой­ства антигомеостатичности, т.е. наличие способности к сохранениюсвоей внутренней целостности только под влиянием систематичес­кого насилия.И все же большинство ученых полагало, что концепт тоталита­ризма все же теоретически описывает реальные политические поряд­ки.

Однако ряд ученых видели в нем лишь разновидность авторитар­ной политической системы. Американский историк А. Янов предста­вил тоталитаризм как проявление универсальных, общеродовыхсвойств государственной власти, которая постоянно пытается рас­ширить свои полномочия за счет общества, навязывания ему своих«услуп> по руководству и управлению. Наиболее яркие историческиепримеры такой экспансии государства, его стремления к всевластиювиделись в поползновениях персидской монархии на захват гречес­ких республик, в наступлении Оттоманской империи (ХУ-ХУ1 вв.),в расширении абсолютизма в европейских монархиях XVIII столетияи т.д.

Данный подход в целом позволял рассматривать гитлеровскийи сталинский режимы как обычные формы проявления тенденции кперманентной тирании государства.И все же, наряду с такими подходами, большинство ученых при­держивается мнения, что тоталитаризм представляет собой весьмаспецифическую систему организации политическойвласти, соответ­ствующую определенным социально-экономическим связям и отно­шениям. Как полагал М. Симон, использование самого термина «то­талитаризм» вообще имеет смысл только в том случае, если не под­гонять под него все разновидности политических диктатур. Потому-топеред учеными и стоит задача вскрыть базовые, системные чертыданного типа организации власти, уяснить те исторические условия,при которых возможно возникновение данных политических поряд­ков.256Предпосылки возникновения,Ыв2Ж^^52:Отдельные элементы тоталитарнойС И С Т С М Ыисто* ™ обнаруживаются во многих типах диктатур.

Так, ввосточных деспотиях можно быловидеть жесткость правления и абсолютный авторитет владыки, в сред­невековых государствах Европы требования церкви придерживатьсяодних и тех же верований от рождения до смерти и т.д. Однако вцелостном виде все то, что органично присуще этому политическомупорядку, проявилось только в определенный исторический период.Как самостоятельные и качественно целостные тоталитарные по­литические системы исторически сформировались из соответствую­щих диктаторских режимов, которые искусственно выстроили одно­типные юридические, социальные и экономические отношения. В це­лом тоталитаризм явился одной из тех альтернатив, которые были устран, оказавшихся в условиях системного (модернизационного) кри­зиса. Общими отличительными чертами такого рода кризисов явля­ются: депрессия и утрата населением социальных ориентиров, эко­номический упадок, резкое социальное расслоение, распростране­ние нищеты, преступности и т.п.

В сочетании с наличием мощныхпластов патриархальной психологии, культом сильного государства;деятельностью хорошо организованных партий с их железной дис­циплиной и крайне амбициозными лидерами, а также распростране­нием остро конфронтационных идеологических доктрин и некото­рых других факторов указанные характерные особенности кризисовспособствовали тому, что эти общества и встали на путь созданиятоталитарных систем.В качестве основных социальных источников формирования тота­литарной системы власти выступали широкие слои маргиналов, чис­ленность которых в кризисное время была крайне высокой, а зависи­мость от политики властей исключительно сильной; и громадныйуправленческий аппарат государства, бюрократия, чиновничество,служившее своеобразным «приводным ремнем» политики правящихкругов. При этом именно маргинальные и люмпенизированные слоибыли главным источником массового распространения уравнитель­но-распределительных отношений, настроений пренебрежения к бо­гатству, разжигания социальной ненависти к зажиточным, более удач­ливым слоям населения.

Свою роль в распространении подобных со­циальных стандартов и предрассудков сыграли и определенные слоиинтеллектуалов (интеллигенции), которые систематизировали этинародные чаяния, превратив их в морально-этическую систему, оп­равдывающую эти ментальные традиции и придавшую им дополни­тельный общественный резонанс и значение.Особым фактором, способствовавшим ориентации обществ напостроение тоталитарных порядков и обладавшим существенным зна­чением именно в России, были традиции подпольной деятельности,25717-7379террористических организаций, революционизировавших политичес­кую активность населения и легитимизировавших в общественноммнении идеи насильственного передела власти и богатства, избавле­ния от лиц, мешавших и прогрессу и установлению справедливости.Эти традиции, утверждавшие презрение к ценности человеческойжизни и авторитету закона, впоследствии послужили одним из са­мых мощных источников распространения повседневного «стукачества», бытового доносительства, оправдывавшего предательство людь­ми своих родных и близких во имя «идеалов», из страха и уважения квласти.

Не случайно Павлик Морозов, предавший своих близких, надолгие десятилетия стал в нашей стране символом преданности иде­ям социализма и гражданского долга.Первоначально системная характеристика тоталитарных полити­ческих порядков шла по пути выделения наиболее важных и принци­пиальных черт тоталитаризма. Так, Фридрих и Бжезинский в упоми­навшейся работе выделили шесть его основных признаков: наличие«тоталистской» идеологии; существование единственной партии, воз­главляемой сильным лидером; всесилие секретной полиции; моно­полию государства над массовыми коммуникациями, а также надсредствами вооружения и над всеми организациями общества, вклю­чая экономические.Известный теоретик К. Поппер усматривал черты тоталитарнойорганизации власти и общества в строгом классовом делении после­днего; в отождествлении судьбы государства с судьбой человека; встремлении государства к автаркии, навязывании государством об­ществу ценностей и образа жизни господствующего класса; в при­своении государством права на конструирование идеального будуще­го для всего общества и т.д.Как можно заметить, в этих первоначальных описаниях тотали­тарных порядков главный упор делался на определенных характерис­тиках государства.

Однако само по себе государство не может статьсистемой тотального контроля, поскольку в основе своей ориенти­ровано на закон и установленную им систему регламентации поведе­ния граждан. Тоталитаризм же делает ставку на власть, рождаемуюволей «центра» как специфической структуры и института власти.

Приданном политическом устройстве в обществе формируется системавласти, стремящаяся к абсолютному контролю над обществом и че­ловеком и не связанная ни законом, ни традициями, ни верой. Дик­татура становится здесь формой тотального господства над обществомэтого «центра» власти, его всепоглощающего контроля за социальнымиотношениями и систематического применения насилия. Короче го­воря, тоталитаризм — это политическая система произвола власти.Установление тоталитарных политических порядков не являетсянепосредственным продолжением деятельности предшествующеголегитимного режима власти и связанных с ним общественных тради258ций.

Тоталитарные режимы, а впоследствии и системы рождалиськак воплощение определенных политических проектов, предусмат­ривавших построение властью «нового» общества и отметавших приэтом все то, что не соответствует или мешает реализации таких за­мыслов. Главный акцент в этой политике делался на отрицание ста­рого порядка и утверждение «нового» общества и человека.

Напри­мер, советский режим последовательно пытался полностью уничто­жить во всех сферах общественной жизни любые проявлениябуржуазных отношений, образцы складывавшейся в обществе пред­принимательской культуры, либерально-демократические идеи, нерегламентированную властью гражданскую активность населения.Наиболее важным механизмом формирования таких политичес­ких и социальных порядков, подлинным движителем этого процессаявлялись идеологические факторы. Именно идеология определяла со­циальные горизонты развития общества на пути утверждения того илииного политического идеала, формировала соответствующие инсти­туты и нормы, закладывала новые традиции, создавала пантеоны своихгероев, ставила цели и задавала сроки их реализации.

Только идеоло­гия оправдывала реальность, привносила смысл в действия властей,в социальные отношения, культуру. Все, что отрицалось идеологичес­ким проектом, подлежало уничтожению, все, что предписывалосьим, — непременному воплощению. Занимая центральное место в по­литических механизмах, идеология превращалась из инструмента вла­сти в саму власть. В силу этого и тоталитарный политический режим,и тоталитарная система политической власти становились разновид­ностью идеократии, или, с учетом священного для властей характераэтой доктрины, «обратной теократией» (Н.

Бердяев).Несмотря на различия социальныхцелей, формулируемых в различныхтоталитарных режимах, их идейныеоснования были по сути идентичными. Все тоталитарные идеологиипредлагали обществу свой собственный вариант установления соци­ального счастья, справедливости и общественного благополучия. Од­нако установление такого идеального строя жестко увязывалось иосновывалось на утверждении социальных привилегий определенныхгрупп, что оправдывало любое насилие по отношению к другим об­щностям граждан.

Например, советские коммунисты связывали уста­новление общества «светлого будущего» с определяющей ролью про­летариата, рабочего класса. В то же время немецкие нацисты вместокласса ставили в центр созидания нового общества нацию, германс­кую расу, которая должна была занимать центральное место в пост­роении «рейха». Идеология «чучхе» ставит вопрос об исключительно­сти корейцев как особой национальной группы, находящейся подруководством «великого вождя» Ким Чен Ира — наследника Ким ИрОсобенности тоталитарныхидеологий25917*Сена.

Таким образом, независимо от занимаемого этими идеология­ми места в идейно-политическом спектре, все они становились орудием обеспечения интересов социальных лидеров и, следовательно,средством оправдания репрессий и насилия над их противниками.Тоталитарные идеологии относятся к типу мифологических идей­ных образований, поскольку делают акцент не на отображение ре­альности, а на популяризацию искусственно созданной картины мира,повествующей не столько о настоящем, сколько о будущем, о том,что необходимо построить и во что требуется свято верить.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
32,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее