Главная » Просмотр файлов » Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003)

Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (1152145), страница 46

Файл №1152145 Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003)) 46 страницаСоловьев А.И. Политология. Политическая теория, политические технологии (2003) (1152145) страница 462019-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Такого же мненияпридерживается и группа российских ученых (В. Тишков, Г. Здравомыслов), отрицающих реальное существование нации и рассматри­вающих это понятие в качестве метафорического отображения этно­культурной реальности.Однако для людей, участвующих в диалоге с властью, приоб­щенность к такого рода объединениям служит основой для выдвиже­ния реальных требований к государству, нередко ведущих к измене­нию форм правления и организации совместной жизни граждан, кпереселению крупных слоев населения и другим масштабным поли­тическим последствиям.

Поэтому вряд ли можно говорить о вирту­альном характере национальных групп.Несмотря на обилие теоретических трактовок нации в социаль­но-политической мысли, в настоящее время можно говорить о бе­зусловном преобладании двух основных теоретических подходов к еепониманию — конструктивистском и примордиалистском.Приверженцы конструктивистскогонаправления рассматривают нацию вкачестве результата целенаправлен­ной осознанной деятельности того или иного субъекта. В этом смысленация трактуется либо как «воображаемая общность» (Б. Андерсон),либо как итог деятельности интеллектуальной элиты, создающейобразы национальной солидарности (К. Касьянова), либо как след­ствие культивируемой властями общегосударственной солидарности(В. Розенбаум).Наиболее видный представитель этого подхода Э. Гелнер полагает,что в качестве основного продуцирующего нацию субъекта выступаетгосударство, как таковое.

Только твердо признав устанавливаемые им«определенные общие права и обязанности по отношению друг к дру­гу», «группы людей становятся нацией» . Поэтому именно сознатель­ные действия госструктур по формированию национальных движенийКонструктивистскоепонимание нации4747170Гелнер Э. Нации и национализм. М., 1991. С. 35.и рождают нации. Его единомышленник Э. Хобсбаум также указываетна центральную роль в процессе формирования наций механизмов мо­билизации государственными элитами этнических чувств своих граждани переноса этнической идентичности на уровень государства.Таким образом, в данном случае политическая деятельность, на­правленная на защиту воображаемой нации, признается главным фак­тором, созидающим нацию как определенную общность.

Признает­ся, что на формирование этой группы государство влияет больше,чем биологическая или какая-либо иная предопределенность. Но в тоже время утверждается и то, что такая конструирующая деятельностьгосударства должна сочетаться с наличием доброй воли граждан, а так­же с наличием необходимых предпосылок, в частности определен­ного уровня культурной гомогенности (сплоченности) и образованно­сти общества.По сути дела, исторически данное понимание национальной об­щности, которое предполагает объединение людей, проживающих навсей территории государства, коренится в практических образцах такназываемой французской (западной) модели образования нации.

Со­зданный в XVIII—XIX вв. во Франции образец гражданского обществаисторически предопределил первое понимание нации как определен­ной формы согражданства,включающей всех проживающих на опре­деленной территории людей и не зависящей от употребляемого имиязыка, цвета кожи и религиозных убеждений. Такое либеральное по­нимание нации ориентировано на определенное идеологическое род­ство и политический выбор граждан, которые наряду с государствен­ными институтами выступали как механизмы поощрения групповойсолидарности и интеграции общества. В силу этого в основание наци­ональных интересов закладывались главным образом материальныеинтересы, требующие точной и рациональной оценки. В целом же та­ким пониманием нации утверждалась формула «один народ — однатерритория — одно государство», которая послужила первичным ори­ентиром формирования национальных государств в Европе XIX в.Другой образец идеи и практики формирования нации, «немецкий», ис­ходил из ее признания в качествеорганической общности, спаянной общей для людей культурой.

Притаком понимании и способе нациестроительства особое значение при­обретали этногенетическиефакторы, и прежде всего язык, традициии обычаи, акцентирующие внимание на общности происхождениялюдей, факторах кровного родства и духовной солидарности даннойгруппы населения. В свою очередь, это неизменно стимулировалопоявление трудно рационализируемых интересов, активизировало улюдей иррациональные эмоции и чувства, в которых слышался «го­лос крови», «зов предков», «дыхание почвы» и т.п.Примордиалистскиетрактовки нации171На основе этой исторической и духовной практики постепенносложился примордиалистский подход, согласно которому нация естьобъективно сложившаяся общность (группа) людей, которая облада­ет вполне определенными интересами и существование которой независит от чьих-либо сознательных действий. В этом смысле нациястала определяться в основном через совокупность тех или иных черт,раскрывающих ее природу и сущность.

Наиболее показательной в этомотношении является трактовка нации известным немецким ученымконца XIX в. О. Бауэром. С его точки зрения, нация есть группа, длякоторой характерна «общность территории, происхождения, языка,нравов и обычаев, переживаний и исторического прошлого, законови религии». «Нация, — писал он, — это вся совокупность людей,связанных в общность характера на почве общности судьбы» .В дальнейшем в рамках примордиалистского подхода сложилосьнемало различных концепций, в которых был не только предложенсвой набор свойств, присущих национальным группам, но и выдви­нуты более оригинальные идеи.

Так, социобиологические трактовки(В. Рейнпольдс, В. Фалгер, Я. Вин), развивавшие также расистскиеидеи Ж. Гобино, X . Мейнерса и др., делали акцент на расовой при­надлежности людей, факторах их кровнородственной близости, на­стаивали на естественно-генетическом характере происхождения на­ции. В этом смысле, например, признававшиеся унаследованнымичеловеком от рождения те или иные взгляды и стереотипы понима­лись как неизменяемые со временем и сохраняющими либо компли­ментарное, либо негативное отношение к представителям других на­ций.Русский ученый Л. Гумилев предложил рассматривать этнические(национальные) движения (общности) с точки зрения наличия вних двух форм движения.

Одна из них, биологическая, включала всебя воздействия географического ландшафта, культурных факторов,взаимоотношений с соседями и т.п., другая, социальная, предпола­гала наличие особого источника развития, так называемой «пассио­нарное™», концентрирующей напряженность человеческой энергиии проявляющейся в поведении конкретных людей, задающих тон инаправление развития данной общности.Особая позиция сложилась в марксизме, интерпретировавшемнацию как специфическую общность, обладавшую вторичным по от­ношению к классам значением, а национальный вопрос представ­лявшем в качестве составной части классовой борьбы в период капи­тализма.

Отмечая значение интегрирующих нацию определенных эко­номических отношений, объединяющих ее представителей, а такжеприсущего им литературного языка и известных духовных традиций,приверженцы этой концепции важную роль отводили государствен4848172йауэр О. Национальный вопрос и социал-демократия. СПб., 1909. С. 139.но оформленной территории. В результате такого подхода место тойили иной нации в жизни общества определялось в зависимости отстепени ее политического самоопределения. Соответственно нацио­нальные группы подразделялись на те, которые способны к государ­ственной организации (собственно нации), и те, которые еще неготовы к такого рода организации совместной жизни (народности).Поскольку на практике степень зрелости национальных и этничес­ких общностей определялась высшей политической организациейрабочего класса — коммунистической партией, то в обществе по сутиустанавливалась субъективная иерархия наций, которая усиливаласоциальное неравенство в обществе и закрепляла негласное лидер­ство людей одного происхождения над другими.Прямо противоположные идеи предложены авторами культуро­логического подхода (М.

Вебер, Дж. Бренд), рассматривавшими на­цию как анонимное сообщество людей, принадлежащих к одной куль­туре. Современный сторонник данной идеи норвежский ученый Ф. Бартсчитает, что этничность (в данном случае как одно из проявленийнации) представляет собой форму организации культурных отличий,которые являются своеобразными «маркерами», отличающими ее (эт­ничность) принципиальные черты; последние же, по его мнению,сложились под влиянием традиций, исторических, экономических идругих факторов. Осознание этой совокупности черт проявляется впонимании людьми своей национальной идентичности, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
32,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее