Главная » Просмотр файлов » Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990)

Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990) (1151854), страница 32

Файл №1151854 Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990) (Кловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990)) 32 страницаКловский Д.Д. Теория электрической связи. Сборник задач и упражнений (1990) (1151854) страница 322019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

1.1.14. Очевидно, что при одинаковых длительностях и динамических диапазонах двух сигналов отношение их объемов будет равно отношению их частотных полос; 17„/)7щ=Ртв/Твв= (65.10')/( 1.1.15. Как показано в решении задачи 1.1.14, )7тлФ/)7тлг РтлФ/Ртлг Для удовлетворительной передачи телефонного сообщения в спектре речевого сигнала достаточно сохранить частотные составляющие в полосе 300...

3400 Гц, Поэтому примем РтлФ вЂ вЂ Гц. Найдем полосу телеграфного сигнала. Эта величина зависит от длительности элементарного импульса следующим образом: Ртлг — — и/т„, где и — целое число порядка единицы. Определим величину т,. За 30 с по телеграфному каналу передается 100 букв, каждой из которых соответствует кодовая комбинация„содержащая пять элементарных импульсов. Следовательно, за 30 с будет передано 500 импульсов, и длительность каждого импульса т,= =30/500=6 10 ' с. Поскольку для удовлетворительного воспроизведения обычно достаточно сохранить в спектре третью гармонику частоты повторения импульсов, примем Ртлг =3/5.=50 Гц. Отсюда УтлФ/)7тлг =3100/50=62, т. е.

телеграфный сигнал экономичнее телефонного в 62 раза. 1.1.17. По формуле (1.3) 0,=10!к(Р„„/Р ). Величину динамического диапазона сигнала, который может быть передан по заданному каналу, найдем по формуле (1.1): Рв= 21«/ТнРФ С уче- 151 том этого результата получаем Рм,к,=10Р . Найдем теперь мощ- ность шума в канале с полосой Р„=10 кГц: Рш = А!о Рк = 10 — 4. 10' = 1 мВт, Отсюда Р„ш„=10 мВт. 1.1.19. Предполагая, что заданный сигнал и канал согласованы по полосе, длительности использования, найдем допустимый димамнческий диапазон АМ-сигнала, который можно передать без существенных искажений по каналу с заданным объемом: О, = У„1Т,Р, = 10.

Выразим теперь максимальную и минимальную мощности АМ- сигнала (за период модулирующего процесса) через величину коэффициента глубины модуляции: Рм,к,= (!2 (1+т) '; Рм„„= = (!2 (! — т) '. Подставляя найденные значения Рм,к, н Рм„„в выражение для .0„получаем 0,=10!д[(1+т)21(! — т)2! илн (1+т)'1(1 — т)'= =10осо . В данном случае О,=!О н (1+т)!(! — т) = У 1О. Отсюда получаем т = 0,53. 1.1.21.

Если длительность и полоса сигнала согласованы с соответствующими параметрами канала, то Р,= У„1(Р,Т,) =20. Так как в соответствии с (1.3) 11,=10[я(Р„„,1Р ), находим Рма кс7Рш= 1Оо'~~с = ! 00. При ЧМ пиковая мощность сигнала Р„„,=(!2 . Найдем среднюю мощность шума в канале и полосе сигнала; !л+О'5 РС 1,+О.б Дс Р = [ бс (!) б[! (У и В (0)!Р) [ ехр [ — п' (!'— О'5 ~с б — о,бя с [ )г!дмг) Вводя обозначение о=Р1У2пг, получаем Я+В'б ~~с Р = (В(0)! $Г 2 2пог) ) ехр[ — (! — !с)212 ов[ б(!. 1,— О,з Яс После замены переменной 1=([ — !о)о имеем Р =В(0)ФХ Х(0,бра[о), где Ф(х) — функция Крампа. Отсюда Р =!Π— 'ФХ Х (0,441~ 2п) =9,5 10 ' Вт.

С учетом этого результата имеем 1!ак= ) Рмакс= )' 100Рш=0,975 В. !.1.22. Вероятность того, что уровень мощности Р „„=А'м„, пе будет превышен, равна вероятности того, что амплитуда замирающего сигнала будет не больше Ам„„: дмяя Р (А С А„я„) = [ (2 А!Аг) ехР ( — А'!А') б(А = 1 — ехР ( — А'„,„1А') о !52 Отсюда находим Рм„=А' „„= — А'1п[1 — р(А -А„„)!. По условию р(А(Амвк) = 10 '. Поэтому Р,„— А'1п(0,999) ж 10 'А . Аналогично для Р „,=А'„.. находим Р .„= — А'!п10-'=6,9А'. Динамический диапазон 17,=10!8(Р,„,[Р „) =88,4 дБ. По формуле (1.1) У,=88,4 10 4 10'=3,54 10'.

РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ 4 1.2 1.2.1. Согласно (!.10) 8=2", откуда число разрядов п=1од28= 3. Процедура кодирования и кодовые комбинации приведены в табл. Р.1.1. Граф кода приведен на рис. Р.1.1. Т а б л н н а Р.!.1. ! Кодовая комвк- кадкк Рааложсакс числа со лсодулш 2 Скм. вол Число а, аг аа аа ас ал ак ол Рнс. Р.1.! Граф 3-разрядного двоичного кода 1.2.3. Указание к решению.

Учесть, что число разрядов в кодовой комбинации не может быть дробным. 1.2.8. Согласно (1.9) К~то. Поэтому для т=2 при п=2 К~4; при п=З К =.8; при п=5 К(32. Для т=З при п=2 К(9; при п=З К(27; при п=5 К~243. Для т=8 прн п=2 К(84; при п=З К(512; прп п=5 К( ( 327б8. !.2.9. Одна кодовая комбинация стартстопного телеграфного аппарата содержит п=7,5 посылок длительностью Т=20 мс каждая.

Общая длительность кодовой комбинации Т,=20 7,5=150 мс. Техническая скорость о=п!Тк=11Т= !/20=50 Бод. РЕШЕЧИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ 4 1.3. 1.3,1. Воспользуемся соотношением (1.14) для ОМ-сигнала. Рассматривая его как модулпрующпй сигнал для системы ФМ, по формуле (1.15) получим подьом (!) = 1/с соз (оэ~ 1+ аблзч [агсзм Ь (!) соз х х (оз, !+ 4р,) ~ !гом Ь (1) сйп (о!а 1+ 4р,))). 153 аа аг аз аа аа аа аа аа 0.2а+ 0 2а+ 0.24 0 2а + 0.24 + ! 24 0 22+ ! 2" + 0 с" 0.24+ 1 24+ ! 24 1 22+ 0.2а+ 0 24 1.22+ 0,24+ 1,2о 1 22+ 1.2а+ 0 24 1 22+! 2а+! 24 000 00! 010 01! 100 !01 !!О 111 Так как верхняя граничная частота в спектре ОМ-сигнала 1)+ +Р„,к,= 104 кГц, полоса частот сигнала ОМ вЂ” ФМ 551'=2рь(1')+ +Рмакс) = 15' 104= 1~5б МГЦ.

1.3.3. Используя формулы (1.15) и (1.12), получаем аФм Ам (1) ((' оь+ йам Уоь соз (ьоь 1+ +ЬФм Ь(1)+(р,Ц соь((001+фа), Так как верхняя граничная частота в спектре ФМ сигнала 1 ... = =())Рмакс+сс(=160 кГц, Асс Фм.ам =2)макс=320 кГц. 1.3.5. Используя формулы (1.1б) и (1.14), записываем с (С-ь )ц„ш(вась,„ск(*)ка-~ а ).с)) ° (,~(-с,)(-кат )((„к [,«- 1 '(*)лье )) ' ( и-с,) а Полоса частот сигнала ЧМ вЂ” ОМ будет равна полосе частот ЧМ- сигнала: А1чм.ом= 2рчм Рм ис= 120 кГц. 1.3.8. Так как первый элемент ФМ-сигнала, имеющий фазу, равную нулю, соответствует символу 1, полагаем, что элемент сиг- нала, имеющий фазу и, соответствует символу О.

Теперь легко записать код, соответствующей заданной реализации сигнала: 11010011. 1.3.11. Так как информация о передаваемом кодовом символе содержится в разности фаз двух соседних посылок сигнала, по- лучаем для случая а) О!11010; б) 1000!01. 1.3.!2. Воспользовавшись результатом задачи 1.1.11, найдем А1=3)т=3 10ь Гц.

1.3.14. В системе АИМ в качестве переносчика используется импульсная последовательность (рнс. Р.1.2), которую при отсут- ствии модуляции на интервале длительности сообщения Т можно О,ьт(т записать 1(1) = Х Р(1 — лТ„), где Р(1) определяет форму А=-а.ьт(ти импульса; Т„=0,5!Р„ =0,51Р, — период следования импульсов. Сигнал АИМ можно записать: О,ьт(т ал (1) = Ь (1) 1 (1) = Ь (1) 2; Р(1- йт,). А= — О,Ьт(ти Сигнал АИМ вЂ” БМ: о,ьтст Аим Бм (1) = Ь (1) соь (о)01+ (ро) кк Р (1 ЬТк) ь=о,ьтст 154 и) Рис. Р.1.3.

Реализация сигнала Фим Рис. Р.1.2. Импульсный переносчик (а) и реализация сигнала АИМ (б) Полоса частот 8)1лим.вм-— 2А1лим— - б 10'Гц. 1.3.15. Сигнал ФИМ (рис. Р.1.3) можно записать в виде а,ьт(ти пФим(1)= Х Р(15) а=а'ьт(ти где 101 кк — ЬТ„+А1мкксЬ (йТк) — временное положение модулируемого импульса; А1 кксЬ(ЬТк) — мгновенное значение временнбго сдвига импульса от среднего положения; А1„,„, — максимальное отклонение импульса, соответствующее Ькакс(1) — 1 ° Сигнал ФИМ вЂ” БМ запишем в виде аФнм-Бм (1) аФнм (1) соь (0)а 1+ (Ро) О.ьт(ти = соз (0001+ (ро) Х Р (1 — Й Ти+ А !макс Ь (ЬТи)) А= — 0,5ТСТ и Нетрудно убедиться, что ширина спектра сигналов ФИМ вЂ” ВМ и АИМ вЂ” БМ одинакова.

1.3.15. Коэффициент частотной избыточности определим как отношение полосы канального сигнала к полосе сообщения: КТ=Р„(Рмаи,. Тогда Ктом — -1; Ктв„=2; КТФм=2()Фм', Кн чм= 2 тнчм: Ктлим = КТФим (ти Рмакс) 1 Кт ом-чм = 2 ()чм ()с+Риска) Р„к„с Кт чм-чм = = 2 1чмь (2 1чмь "..ко+ ~с) "„,'кс РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ГЛАВЫ 2 РЕШЕНИЯ И УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ 4 2.1.

2.1.1. Возможные 2-символьные реализации вида а„а„: О,Отс 0,1и 1)00, 1)!з. Вероятность 2-символьной реализации 0)00 будет 155 с(7! и Р(8 ! ю Рнс, Р.2.$, Граф дискретного двончного канала равна сумме вероятностей таких 3-символьных реализаций, у которых два первых символа — нули: Р(0!Ог) =Р!+Рь=О 25. Аналогичным образом находятся вероятности остальных 2.символьных реализаций: Р(0!11) =рг+рв=0,25, Р(1~01) =Рз+Рг=0,25, Р(1!1г) =РО+Рв=0,25. Безусловные вероятности вида Р(ао) равны сумме вероятностей 3-символьиых реализаций, у которых первый символ ао.

Р (Оз)=Р~+Рг+Рь+Рь=0,5. Р (1!) = Рз+РО+Рз+Рв =0,5. Аналогично Р(01) =Рз+Рз+Рь+Рз —— 05; Р(!г) =Рг+РО+Рь+Рв=05; Р(Оз)= Рз+Рг+Рз+Рв= О 5! Р (1з) =Рь+Рь+Рз+Рв — О 5. Условные вероятности переходов находим согласно (2.1): Р(01/Оз) =Р(О!01)/Р(0!) =0,5. Аналогично найдем р(01/1!) =О 5, Р(11/0~) =0,5, Р(11/1~) =0,5.

Согласно (2.1) Р (011 Р (оз $011 0,5 0,5 !'(Оз) О 5 Аналогичным образом можно найти н остальные интересующие нас вероятности. 2.1.3. Определим сначала безусловные вероятности Р (0) и Р(1) символов цепи Маркова. Для этого воспользуемся графом переходных вероятностей (рис. Р.2.!), на основе которого составим следующие уравнения: Р(0) =Р(0) Р(0]0)+Р(1) Р(0(1); Р(1) =Р(0) Р(1!0)+Р (1) Р(1$1).

Отсюда, учитывая, что Р(0)+Р(1) =1, находим Р($$Ц Р(о$Ц ! — Р(! (0+ Р(з(0) Р(01 Ц+Р(! $0) Р(1) ! Р(0$0) Р(! $0) ! — Р (о $ 0) + Р (о $ Ц Р ( ! $0) + Р (о $ Ц $56 Найдем вероятность Р(000). Согласно (2.1) с учетом (2.3) получаем Р(000) =Р(0)Р(0$0)Р(0$0) = ! — Р($$Ц,(,,) Р(о$о)Р(о)о)Р(о(Ц ! — Р($$Ц+Р(!$0) Р(0$Ц+Р(!$0) Аналогично Р(001) = Р(0) Р(0]0) Р(! ]0) = ! — Р($(Ц Р (0$0) Р (1$0) !'(5$0! (о(о)Р(з$(0 ! — Р (! $ Ц+ Р (! (о) Р(0$ Ц+ Р(! $0) Р(011) Р(0) Р(1$0)Р(1$1)= и т.

д. 2.1.4. Для решения задачи воспользуемся формулой (2.2). Тогда Р(000) [Р(0)]з 8.10 — з Р(1!1),[Р(1)]з 5!2.!О-ь Р(001) =Р(010) =Р(100)=Р(1)[Р(0)]1=3,2.10-1! Р(011) =Р(110)=Р(101) =Р(0) [Р(1)]1=1,28 1О '. 2.1.7. Плотность вероятности амплитуды найдем по формуле (2.5): дР((/, г) 2У г' (гз пз(У,!)ОО ' = = ехр [— ди (!з(0 [, й(з) / ' Нестационарность процесса У(!) вытекает из того, что одномерная плотность вероятности является функцией времени.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее