Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150992), страница 11

Файл №1150992 Диссертация (Стратегические альянсы как форма международного экономического сотрудничества (на примере стратегического альянса Renault-Nissan-АвтоВАЗ)) 11 страницаДиссертация (1150992) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Таким образом,доверительность отношений постепенно может явиться стимулом модификациисхем будущих транзакций в сторону более оптимальной.В-третьих, благодаря доверительности отношений партнеры могут иногдазакрывать глаза на отсутствие некоторых документально закрепленныхсоглашений и детально согласованных условий, что позволяет снизитьтранзакционные издержки. В связи со сложностью, а иногда и невозможностью,получитьполнуюиконкретнуюинформацию(оцене,качественныххарактеристиках, рыночных условиях, вероятности изменения антимонопольныхтребований)партнерывынужденыприниматьрешениявусловияхнеопределенности. В стратегических альянсах, в которых фирмы уверены друг вдруге, соглашения и контракты могут быть конкретизированы именно в тотмомент, когда будут известны все условия.В-четвертых,довериеуменьшаетвероятностьконфликтаблагодаряналичию у участников альянса большего числа точек соприкосновения – еслипартнеры доверяют друг другу, они бросают все силы на обеспечение успешногофункционирования альянса, что обеспечит им реализацию поставленных целей.Даже при возникновении разногласий партнеры, при наличии доверия,предпочтут решать их во внесудебном порядке.В-пятых, доверие стимулирует более открытое взаимодействие припроведении исследований и разработок.

У фирм в рамках стратегическогоальянса меньше оснований скрывать результаты деятельности по НИОКР, т. к.это будет только мешать нормальному функционированию альянса.Итак, важность доверия при формировании и деятельности стратегическогоальянса несомненна. Не менее важным является определение предпосылок,48служащих источниками межфирменного доверия и поддерживающих егодостаточный уровень между партнерами. В первую очередь, предшествующийопыт отношений между партнерами наиболее тесно связан с их готовностьювкладывать ресурсы в развитие доверия и, как следствие, долгосрочногосотрудничества103.

Доверие, которое построено на опыте взаимодействия,являетсядоказательством,объясняющимвозможныерискованныешагипартнеров в их текущей деятельности, довольно часто выходящие за рамкитрадиционной деловой практики. Это означает, что фирма скорее вступит вальянс с партнером, который заранее зарекомендовал себя как надежного идобропорядочного. Подобный опыт снижает неопределенность в текущейдеятельности альянса, а также влияет на способность фирм согласованнореагировать на внутренние проблемы и вызовы внешней среды.Во-вторых, при отсутствии предшествующего опыта с предполагаемымипартнерами по альянсу, дальнейшим шагом может быть изучение их репутации.Согласномировойпрактикеруководителипредпочитаютосуществлятьтранзакции с фирмами с хорошо известной репутацией104.

Репутация важна приопределении потенциала фирмы для предполагаемого альянса, т.к. онаопределяет то, как партнеры воспринимают друг друга, а также гарантирует, чтодальнейшая деятельность фирмы будет основана на общепризнанных нормах иправилах.В-третьих,вотношениях,предполагающихсложныесхемывзаимодействия, особенно важно открытое и честное общение. Вербальноевзаимодействие – это своеобразная конструкция, которая служит мостом междудвумя фирмами. Подобное взаимодействие предстает не только в формеформального обмена товарами и услугами, проведения исследований, обучениясотрудников, но и в неформальном виде – как информационный трансфер междусотрудниками фирм-партнеров, способствующий реагированию на возникающиепроблемы в постоянном режиме.103Larson A.

Networks dyads in entrepreneurial settings: a study of the governance of exchange relationships //Administrative Science Quarterly. 1992. Vol. 37. №1. P.84.104Granovetter M.S. Economic action and social structure: the problem of embeddedness // American Journal ofSociology. 1985. Vol. 91. № 3. P.490.49Возможностипостроенияипринципыпостроениядоверительныхотношений имеют свою специфику в различных странах и сообществах. Этиособенности могут стать ключевыми, учитывая, что стратегическим альянсомдвух фирм из различных стран могут управлять сотрудники, которыепридерживаются различных поведенческих моделей.

Так, например, Х. Тореллиприходит к выводу105, что в восточных культурах доверие – это, пожалуй, самыйосновной пункт в контракте, а иногда может и быть и единственным. Такжеисследователи отмечают106, что азиатские фирмы предстают наиболее удобнымпартнером при построении долгосрочных отношений, таким образом, ониформируют репутацию надежных участников такой формы партнерства, какстратегические альянсы.

Американские фирмы стараются в практике ведениябизнеса избегать построения партнерств на основе доверительных отношений,так как у них очень сильна предубежденность по поводу возможностиоппортунистического поведения участников альянса по отношению друг кдругу. Если рассматривать европейские фирмы, то они занимают некуюпромежуточную позицию и принимают решение в отношении каждогопотенциального партнера в каждом случае индивидуально.Однако специфичность отношения к категории доверия в каждой стране неозначает, что при взаимодействии сотрудников фирм можно говорить обувеличении или уменьшении степени доверия. Взаимоотношения междулюдьми – это сложный и многогранный процесс.

И речь здесь идет только оналаживании каналов построения доверительных отношений, которые могутбыть унифицированы для всех фирм, намеревающихся создавать стратегическийальянс. Тем не менее, фирмам, уже вступившим в альянс, необходимо не толькоподдерживать то доверие, которое у них было при подписании соглашения, но иработать над повышением доверительности своих отношений в рамкахстратегического альянса на каждом этапе его деятельности.105Thorelli H. B. Networks: Between markets and hierarchies // Strategic management journal.

1986. Vol. 7. №1. P.41.См. например - Parkhe A. Understanding trust in international alliances // Journal of world business. 1998. Vol. 33.№3. P.231.501061.2.2. Стратегические альянсы как форма управления знаниямиПриобретение новых знаний, компетенций, навыков, наряду с доверием,является одним из ключевых мотивов вступления фирм в стратегическиеальянсы.

Реалии современного информационного общества вынуждает фирмыприобретать,создавать,накапливатьзнания,которыесталиосновнымисточником конкурентных преимуществ. По словам Р. Стата «степень, с которойиндивидуумы и фирмы обучаются, может стать единственным устойчивымконкурентным преимуществом»107.Наиболее удачно к вопросу классификации обучения подходит Э. Чанг,который выделяет108 три уровня обучения в стратегических альянсах в порядкенарастания их сложности:- обучениепервогоуровня – постепенныеулучшенияврамкахсуществующих организационных принципов и ценностей;- обучение второго уровня – предполагает коррекцию устоявшихся норм ипринципов;- высший уровень предполагает изменение принципов самого обучения.Самым простым и наиболее распространенным является обучение первогоуровня, так как оно нацелено на изменения, которые легко принимаются иосваиваются как менеджментом, так и работниками фирм.

На практике каждыйиз трех представленных выше уровней включает в себя разнообразные формыобучения. В 1980-х-1990-х годах 20 века большая часть исследователей изучалаобучениевстратегическихальянсахсостатическойпозиции109.Ониадаптировали детерминистский подход, при котором характеристики ивнутренние условия партнеров определяли результаты обучения. Но они совсемне уделяли внимания процессам, которые могут являться более важными, чемструктура, в понимании процессов обучения в рамках стратегических альянсов.107Stata R. Organizational Learning: The Key to Management Innovation // Sloan Management Review.

1989. Vol. 30.№3. P.64.108Tsang E. A. Preliminary Typology of Learning in International Strategic Alliances // Journal of World Business.1999. Vol. 34. №3. P.214.109Janczak S. Knowledge and Learning in Strategic Alliances: How to Learn with Cooperation // Problems andPerspectives in Management. 2008. Vol. 6.

№1. P.41.51Если обратиться к динамическому подходу, который лучше подходит дляисследования стратегических альянсов ввиду их постоянно меняющейсяструктуры, то можно выделить три вида обучения. Во-первых, использованиеинформации, знаний, компетенций, полученных от партнера. Исходя из этого,предполагается, что полученная информация остается у фирмы, даже если будетпринято решение о прекращении сотрудничества в рамках стратегическогоальянса. Однако у этого вида обучения существует ряд ограничений – у фирмыдолжно быть стремление приобрести данную информацию, т.е.

она должнаобладать стремлением непосредственно к самому обучению. Таким образом,успешность данного вида обучения зависит не столько от характеристикинформации, сколько от характеристик партнеров.Можно выделить несколько параметров, определяющих способность фирмык обучению. Наличие ресурсов – человеческих, технологических, финансовых –является базой, так как отсутствие необходимого числа работников ифинансирования будут препятствовать выделению времени и средств напроведениесеминаровилитренингов.Мотивация – вматериальномипсихологическом плане – поможет руководству заинтересовать работников дляактивного участия в совместных исследованиях и разработках. Также общаяустановка в отношении обучения в фирме может оказать как позитивное, так инегативное влияние на процесс получения информации от партнера.Во-вторых, обмен опытом между партнерами – внедрение эффективныхметодов производства, сбыта, продвижения в структуру не только альянса, но ифирмы-партнера.

Характеристики

Список файлов диссертации

Стратегические альянсы как форма международного экономического сотрудничества (на примере стратегического альянса Renault-Nissan-АвтоВАЗ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее