Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150597), страница 2

Файл №1150597 Диссертация (Рандомизированные алгоритмы оценивания параметров инкубационных процессов в условиях неопределенностей и конечного числа наблюдений) 2 страницаДиссертация (1150597) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Âñå îñíîâíûå íàó÷íûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè ÿâëÿþòñÿ íîâûìè.Òåîðåòè÷åñêàÿ öåííîñòü è ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü. Òåîðåòè÷åñêàÿ öåííîñòü ðåçóëüòàòîâ çàêëþ÷àåòñÿ, âî-ïåðâûõ, â îáîáùåíèè ìåòîäàçíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íà ìíîãîìåðíûé íåëèíåéíûé ñëó÷àé ñ ñèììåòðè÷íûìè íåçàâèñèìûìè âíåøíèìè ïîìåõàìè è óñòàíîâëåíèè óñëîâèé, ïðè êîòîðûõ îáîáùåííûé ìåòîä äàåò ðåçóëüòèðóþùåå äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî ñ çàäàâàåìûì àïðèîðè óðîâíåì äîñòîâåðíîñòè. Âî-âòîðûõ,â îáîáùåíèè ìîäèôèöèðîâàííîãî ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íàíåëèíåéíûé ñëó÷àé ïðè ïðîèçâîëüíûõ âíåøíèõ ïîìåõàõ è â ïîëó÷åíèè8óñëîâèé åãî ðàáîòîñïîñîáíîñòè, ïðè êîòîðûõ îáîáùåííûé ìîäèôèöèðîâàííûé ìåòîä äàåò ðåçóëüòèðóþùåå äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî, ñîäåðæàùåå èñêîìûé ïàðàìåòð, ñ çàäàâàåìûì àïðèîðè óðîâíåì äîñòîâåðíîñòè.

Âòðåòüèõ, â ïðåäëîæåíèè è îáîñíîâàíèè ïðèìåíåíèÿ îáîáùåííîãî ìåòîäàçíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì ïðè ìàëîì íàáîðå ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõäëÿ ðàñ÷åòîâ äîâåðèòåëüíîãî èíòåðâàëà ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëà â äèíàìè÷åñêèõ çàäà÷àõ ìåõàíèêè ðàçðóøåíèÿ, à òàêæå óñòàíîâëåíèè óñëîâèé, ïðè êîòîðûõ ïðåäëîæåííûé ìåòîääàåò ðåçóëüòèðóþùåå äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî ñ çàäàâàåìûì àïðèîðèóðîâíåì äîñòîâåðíîñòè.Îöåíêà ïàðàìåíòðîâ ïî êîíå÷íîìó ÷èñëó íàáëþäåíèé íåîòúåìëåìàÿ ÷àñòü ðåøåíèÿ ïðîãèõ ïðèêëàäíûõ çàäà÷.  ÷àñòíîñòè, ðàññìîòðåíîïðèìåíåíèå ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì äëÿ çàäà÷ äèíàìè÷åñêîéìåõàíèêè ðàçðóøåíèÿ, ãäå òàêæå íàáëþäàåòñÿ íåäîñòàòîê êîëè÷åñòâà èñïûòàíèé â ñèëó èõ âûñîêîé ñòîèìîñòè è òðóäîåìêîñòè.Àïðîáàöèÿ ðàáîòû. Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ äèññåðòàöèîííîé ðàáîòûäîêëàäûâàëèñü è îáñóæäàëèñü íà ñåìèíàðàõ êàôåäð òåîðåòè÷åñêîé êèáåðíåòèêè è ñèñòåìíîãî ïðîãðàììèðîâàíèÿ ìàòåìàòèêî-ìåõàíè÷åñêîãîôàêóëüòåòà, íà ìåæäóíàðîäíûõ êîíôåðåíöèÿõ: 56th IEEE Conferenceon Decision and Control, Ìåëüáóðí, Àâñòðàëèÿ, 12-15 äåêàáðÿ, 2017 ã.;IX Òðàäèöèîííàÿ ìîëîäåæíàÿ øêîëà Èíôîðìàöèÿ, óïðàâëåíèå è îïòèìèçàöè, Ìîñêâà, Ðîññèÿ, 14-20 èþíÿ 2017 ã.; XLIII ìåæäóíàðîäíàÿíàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ àñïèðàíòîâ è ñòóäåíòîâ Ïðîöåññû óïðàâëåíèÿ èóñòîé÷èâîñòü, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, 2-5 àïðåëÿ 2012 ã.; XLII ìåæäóíàðîäíàÿíàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ àñïèðàíòîâ è ñòóäåíòîâ Ïðîöåññû óïðàâëåíèÿ èóñòîé÷èâîñòü, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, 4-7 àïðåëÿ 2011 ã.; XLI ìåæäóíàðîäíàÿíàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ àñïèðàíòîâ è ñòóäåíòîâ Ïðîöåññû óïðàâëåíèÿ èóñòîé÷èâîñòü, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, 5-8 àïðåëÿ 2010 ã.; XLIII ìåæäóíàðîäíàÿ íàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ àñïèðàíòîâ è ñòóäåíòîâ Ïðîöåññû óïðàâëåíèÿè óñòîé÷èâîñòü, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, 6-9 àïðåëÿ 2009 ã.Ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè Âîëêîâîé Ì.

Â. Ðàíäîìèçèðîâàííûå àë9ãîðèòìû îöåíèâàíèÿ ïàðàìåòðîâ èíêóáàöèîííûõ ïðîöåññîâ â óñëîâèÿõíåîïðåäåëåííîñòåé è êîíå÷íîãî ÷èñëà íàáëþäåíèé àïðîáèðîâàíû è ïîäòâåðæäåíû àêòîì î âíåäðåíèè â Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîì öåíòðå Äèíàìèêà.Ïóáëèêàöèÿ ðåçóëüòàòîâ. Ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â õîäå ðàáîòûíàä äèññåðòàöèåé, íàøëè îòðàæåíèå â 13 íàó÷íûõ ðàáîòàõ [3446], èçêîòîðûõ ÷åòûðå îïóáëèêîâàíû â èçäàíèÿõ, èíäåêñèðóåìûõ â áàçå äàííûõ Scopus, è äâå â æóðíàëàõ, âõîäÿùåì â ïåðå÷åíü ðåöåíçèðóåìûõ íàó÷íûõ æóðíàëîâ, â êîòîðûõ äîëæíû áûòü îïóáëèêîâàíû îñíîâíûå íàó÷íûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèé íà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíè êàíäèäàòàíàóê.

×åòûðå ðàáîòû [3437] ñîäåðæàò îñíîâíûå ðåçóëüòàòû ðàáîòû èîïóáëèêîâàíû â ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèÿõ.Ðàáîòû[3437],[39, 40],[45, 46]íàïèñàíûâñîàâòîðñòâå. ðàáîòàõ [3437], [39,40], [45,46] Ì. Â. Âîëêîâîé ïðèíàäëåæàò ôîðìóëèðîâêè è äîêàçàòåëüñòâà òåîðåì, îáðàáîòêà ðåçóëüòàòîâ ýêñïåðèìåíòîâ, àñîàâòîðàì ïîñòàíîâêà çàäà÷è è âûáîð ìåòîäîâ ðåøåíèÿ.Ñòðóêòóðà è îáúåì äèññåðòàöèè.

Äèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ,òðåõ ãëàâ, çàêëþ÷åíèÿ, ñïèñêà ëèòåðàòóðû, âêëþ÷àþùåãî 77 èñòî÷íèêîâ.Òåêñò çàíèìàåò 76 ñòðàíèö è ñîäåðæèò 8 ðèñóíêîâ.Ñîäåðæàíèå ðàáîòû.Âî ââåäåíèè îáîñíîâûâàåòñÿ àêòóàëüíîñòü äèññåðòàöèîííîé ðàáîòû,ôîðìóëèðóåòñÿ öåëü, ñòàâÿòñÿ çàäà÷è èññëåäîâàíèÿ è êðàòêî èçëàãàþòñÿîñíîâíûå ðåçóëüòàòû. ïåðâîé ãëàâå ïðèâîäèòñÿ îáçîð ëèòåðàòóðû ïî òåìå èññëåäîâàíèÿ,â ÷àñòíîñòè ïðèâîäèòñÿ îáçîð ðàáîò ïî îöåíêå íåèçâåñòíûõ ïàðàìåòðîâñèñòåìû.  ïðèâîäèìûõ èñòî÷íèêàõ ðàññìàòðèâàþòñÿ ðàçíûå ïîñòàíîâêè çàäà÷, èññëåäóåòñÿ ïîâåäåíèå ñèñòåì â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ ïðè íàëè÷èè ïîìåõ. ðàçäåëå 1.1 ïðèâîäèòñÿ ïîñòàíîâêà çàäà÷è îïòèìèçàöèè ôóíêöèîíàëîâ òèïà ñðåäíåãî ðèñêà.

 ðàçäåëå 1.2 îïèñûâàþòñÿ òðàäèöèîííûå10ïîäõîäû ê ïîñòðîåíèþ äîâåðèòåëüíîãî ìíîæåñòâà íà îñíîâå îöåíîê ìåòîäà íàèìåíüøèõ êâàäðàòîâ.  ðàçäåëå 1.3 ñðàâíèâàþòñÿ äåòåðìèíèðîâàííûå è ðàíäîìèçèðîâàííûå àëãîðèòìû îöåíèâàíèÿ íåèçâåñòíûõ ïàðàìåòðîâ.  ðàçäåëå 1.4 äàí êðàòêèé îáçîð ëèòåðàòóðû, ïîêàçûâàþùèé âõðîíîëîãè÷åñêîì ïîðÿäêå ðàçâèòèå ðàíäîìèçèðîâàííûõ ïîäõîäîâ.Âîâòîðîé ãëàâåìåòîä SPS ïîñòðîåíèÿ äîâåðèòåëüíûõ èíòåðâàëîâäëÿ îöåíêè çíà÷åíèé ìîäåëüíûõ ïàðàìåòðîâ îáîáùåí äëÿ íåëèíåéíîãî ìíîãîìåðíîãî ñëó÷àÿ.

Äëÿ ñëó÷àÿ ñèììåòðè÷íûõ íåçàâèñèìûõ ïîìåõñôîðìóëèðîâàíû îãðàíè÷åíèÿ íà íåëèíåéíóþ ôóíêöèþ ðåãðåññèè, ïðèêîòîðûõ ñôîðìóëèðîâàíà è äîêàçàíà òåîðåìà î ñâîéñòâàõ ïîëó÷àþùåãîñÿ äîâåðèòåëüíîãî ìíîæåñòâà. Òàêæå áûëî ïðîâåäåíî îáîáùåíèå ïîëó÷åííîãî ðåçóëüòàòà íà ñëó÷àé îòñóòñòâèÿ ñèììåòðè÷íîñòè îòíîñèòåëüíîíóëÿ âåðîÿòíîñòíûõ ðàñïðåäåëåíèé ïîìåõ ïóòåì ðàíäîìèçàöèè ïðîöåäóðû ïðîâåäåíèÿ èñïûòàíèé.

Äëÿ ìîäèôèöèðîâàííîãî ìåòîäà MSPS òàêæåñôîðìóëèðîâàíà è äîêàçàíà ñîîòâåòñòâóþùàÿ òåîðåìà, îïðåäåëÿþùàÿóðîâåíü äîñòîâåðíîñòè ïîëó÷åííûõ ðåçóëüòàòîâ â çàâèñèìîñòè îò çíà÷åíèé ïàðàìåòðîâ àëãîðèòìà. ðàçäåëå 2.1 ïðèâîäèòñÿ ôîðìàëüíàÿ ïîñòàíîâêà çàäà÷è.  ðàçäåëå 2.2 ñîäåðæàòñÿ îñíîâíûå ïðåäïîëîæåíèÿ.

 ðàçäåëå 2.3 îïèñûâàåòñÿìåòîä çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì äëÿ ïðîèçâîëüíûõ âíåøíèõ ïîìåõ, èìåþùèõ ñèììåòðè÷íûå îòíîñèòåëüíî íóëÿ âåðîÿòíîñòíûå ðàñïðåäåëåíèÿ. ðàçäåëå 2.4 ôîðìóëèðóåòñÿ Òåîðåìà 2.1, îáîáùàþùàÿ ìåòîä çíàêîâîçìóùåííûõ ñóìì íà ìíîãîìåðíûé íåëèíåéíûé ñëó÷àé ñ ñèììåòðè÷íûìè íåçàâèñèìûìè âíåøíèìè ïîìåõàìè è óñòàíîâëèâàþùàÿ óñëîâèÿ, ïðèêîòîðûõ îáîáùåííûé ìåòîä äàåò îãðàíè÷åííîå ðåçóëüòèðóþùåå äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî ñ çàäàâàåìûì àïðèîðè óðîâíåì äîñòîâåðíîñòè.  ðàçäåëå 2.5 äàåòñÿ îáîáùåíèå ìîäèôèöèðîâàííîãî ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íà íåëèíåéíûé ñëó÷àé ñ ïðîèçâîëüíîé ôóíêöèåé ðàñïðåäåëåíèÿ ñëó÷àéíûõ ïîìåõ, è ôîðìóëèðóåòñÿ Òåîðåìà 2.2, óñòàíîâëèâàþùàÿ óñëîâèÿ, ïðè êîòîðûõ îáîáùåííûé ìîäèôèöèðîâàííûé ìåòîä SPSäàåò ðåçóëüòèðóþùåå äîâåðèòåëüíîå ìíîæåñòâî ñ çàäàâàåìûì àïðèîðèóðîâíåì äîñòîâåðíîñòè â íåëèíåéíîì ñëó÷àå ïðè ïðîèçâîëüíûõ âíåøíèõ11ïîìåõàõ.  ðàçäåëå 2.6 ïðèâîäèòñÿ àëãîðèòì ïîñòðîåíèÿ ãðàíèö äîâåðèòåëüíîãî ìíîæåñòâà.Âòðåòüåé ãëàâåäëÿ ÷àñòíîãî îäíîìåðíîãî íåëèíåéíîãî ñëó÷àÿ èñ-ñëåäóåòñÿ ïðèìåíåíèå ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì äëÿ îïòèìèçàöèè ðåøåíèÿ çàäà÷ ìåõàíèêè äèíàìè÷åñêîãî ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëîâ,îñíîâíîé ïðîáëåìîé â êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ îòñóòñòâèå ñòàíäàðòíûõ ìåòîäîâäëÿ ðàñ÷åòà è ïðîãíîçèðîâàíèÿ ïðåäåëüíûõ õàðàêòåðèñòèê èíòåíñèâíûõâîçäåéñòâèé äëÿ ðàçëè÷íûõ ìàòåðèàëîâ è ñïëîøíûõ ñðåä.

Ñ ïîìîùüþìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì ïðîèçâîäèòñÿ îáðàáîòêà äàííûõ äèíàìè÷åñêèõ èñïûòàíèé ïî îïðåäåëåíèþ èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëà, ïðèâîäÿòñÿ ðåçóëüòàòû ïîñòðîåíèÿ äîâåðèòåëüíûõ èíòåðâàëîâ ñîãëàñíî îáîáùåííîìó ìåòîäó çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì íà îñíîâå äàííûõ ðåàëüíûõ ôèçè÷åñêèõ ýêñïåðèìåíòîâ. Îñíîâîé äëÿ ïîñòðîåíèÿ ìîäåëè íàáëþäåíèÿ äëÿ ðåàëüíûõ ôèçè÷åñêèõ ýêñïåðèìåíòàëüíûõäàííûõ ÿâëÿåòñÿ ñòðóêòóðíî-âðåìåííîé ïîäõîä, êîòîðûé ïîêàçàë ñåáÿêàê õîðîøèé èíñòðóìåíò äëÿ ðåøåíèÿ óïîìÿíóòûõ çàäà÷. Íî äëÿ ýòîãîïîäõîäà íå îïðåäåëåíà ñòàíäàðòíàÿ ïðîöåäóðà äëÿ íàõîæäåíèÿ çíà÷åíèÿèíêóáàöèîííîãî âðåìåíè.

Îñíîâíàÿ òðóäíîñòü çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîèíêóáàöèîííîå âðåìÿ τ ìîæåò áûòü èçìåðåíî òîëüêî êîñâåííûì ñïîñîáîì è ñòàíäàðòíûå èçìåðèòåëüíûå ìåòîäû íå ðàáîòàþò. Ïðåäëàãàåìîåïðèìåíåíèå SPS-ïðîöåäóðû ïîêàçûâàåò, êàê ðàññ÷èòàòü èíêóáàöèîííîåâðåìÿ ðàçðóøåíèÿ ñ ó÷åòîì çàäàííîé ïîãðåøíîñòè δ â óñëîâèÿõ îãðàíè÷åííîñòè êîëè÷åñòâà ýêñïåðèìåíòàëüíûõ òî÷åê. Ýòîò ìåòîä òàêæå ïîçâîëÿåò îöåíèòü äîñòîâåðíîñòü ïîëó÷åííûõ èíòåðâàëîâ äëÿ ïàðàìåòðà τ . ðàçäåëå 3.1 ââîäèòñÿ ïîíÿòèå èíêóáàöèîííîãî âåðìåíè ðàçðóøåíèÿè ïðèâîäèòñÿ îïèñàíèå îáùåé çàäà÷è ïî îïðåäåëåíèþ ñêîðîñòíîé çàâèñèìîñòè ïðî÷íîñòè ìàòåðèàëîâ.  ðàçäåëå 3.2 îïèñûâàåòñÿ ñòðóêòóðíîâðåìåííîé ïîäõîä äëÿ çàäà÷ ìåõàíèêè äèíàìè÷åñêîãî ðàçðóøåíèÿ ñïëîøíûõ ñðåä.

 ðàçäåëå 3.3 ïðèâîäèòñÿ ôîðìàëèçîâàííàÿ ïîñòàíîâêà çàäà÷è îöåíèâàíèÿ ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ïðè íàáëþäåíèÿõ ñïîìåõàìè.  ðàçäåëå 3.4 ñòðîÿòñÿ äîâåðèòåëüíûå èíòåðâàëû äëÿ íåèçâåñòíîãî ïàðàìåòðà èíêóáàöèîííîãî âðåìåíè ðàçðóøåíèÿ ìàòåðèàëà ñ12ïîìîùüþ îáîáùåííîãî ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì è ôîðìóëèðóåòñÿ Òåîðåìà 3.1 äëÿ íåëèíåéíîãî îäíîìåðíîãî ñëó÷àÿ.

 ðàçäåëå 3.5ïîëó÷åííûå â äèññåðòàöèè òåîðåòè÷åñêèå ðåçóëüòàòû èëëþñòðèðóþòñÿýêñïåðèìåíòàìè ïî îáðàáîòêå äàííûõ ýêñïåðèìåíòîâ ðåàëüíûõ äèíàìè÷åñêèõ èñïûòàíèé ñ ïîìîùüþ ìåòîäà çíàêî-âîçìóùåííûõ ñóìì.Âçàêëþ÷åíèèôîðìóëèðóþòñÿ îñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè.13Ãëàâà 1Îïòèìèçàöèÿôóíêöèîíàëîâ òèïàñðåäíåãî ðèñêà1.1Ïîñòàíîâêà çàäà÷è îïòèìèçàöèèôóíêöèîíàëà ñðåäíåãî ðèñêàÏðîáëåìà îïòèìèçàöèè òîãî èëè èíîãî ôóíêöèîíàëà âñòàåò âî ìíîãèõ ïðàêòè÷åñêèõ ïðèëîæåíèÿõ. Èíîãäà ýêñòðåìàëüíûå çíà÷åíèÿ ìîæíîíàéòè àíàëèòè÷åñêè, îäíàêî çà÷àñòóþ èíæåíåðû èìåþò äåëî ñ íåèçâåñòíûì ôóíêöèîíàëîì, çíà÷åíèå êîòîðîãî ìîæíî òîëüêî âû÷èñëÿòü â çàäàâàåìûõ óçëàõ.

Ïðè ýòîì âîçìîæíî ïîÿâëåíèå íåêîíòðîëèðóåìûõ íåîïðåäåëåííîñòåé ðàçëè÷íîé ïðèðîäû, êàê ñòàòèñòè÷åñêèõ, òàê è íåðåãóëÿðíûõ (íàïðèìåð, íåèçâåñòíûõ, íî îãðàíè÷åííûõ, äëÿ êîòîðûõ òðàäèöèîííûå ïðåäïîëîæåíèÿ î ñòàòèñòè÷åñêîé ïðèðîäå, òàêæå êàê íåçàâèñèìîñòüè öåíòðèðîâàííîñòü íå âûïîëíåíû).Ðàññìîòðèì ìîäåëü íàáëþäåíèé:(1.1)yt = f (ut , ϑ? ) + vt ,14t = 1, . . . , T,ãäå t íîìåð ýêñïåðèìåíòà, T îáùåå êîëè÷åñòâî ýêñïåðèìåíòîâ, yt íàáëþäåíèÿ (âûõîäû), yt ∈ R, ut èçâåñòíûé ïëàí íàáëþäåíèé (âõîäû),êîòîðûé çàäàåòñÿ ýêñïåðèìåíòàòîðîì èëè âûáèðàåòñÿ êàê-òî ñëó÷àéíîèç íåêîòîðîãî ìíîæåñòâà U ⊂ Rk ; ϑ? ∈ Θ èñòèííîå çíà÷åíèå íåèçâåñòíîãî âåêòîðíîãî ïàðàìåòðà, ϑ? ∈ Θ ⊆ Rn , vt ñëó÷àéíûå âíåøíèåïîìåõè, vt ∈ R.Òðåáóåòñÿ îöåíèòü íåèçâåñòíûé ïàðàìåòð θ? .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее