Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1150574), страница 3

Файл №1150574 Автореферат (Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации) 3 страницаАвтореферат (1150574) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

. . , 1) .Далее в главе рассматривается задача оптимизации с нелинейной (псев­доквадратичной) целевой функцией и ограничениями в форме линейногонеравенства.Пусть заданы матрицы , ∈ X× , векторы , ∈ X и скаляр ∈ X.Требуется найти все регулярные векторы ∈ X , которые решают задачуmin − ⊕ − ⊕ − ⊕ , ≤ .Полное решение задачи получено в следующей форме.9(1)Пусть – матрица со спектральным радиусом > 0, а – матрица, для которой Tr() ≤ 1. Для любого натурального и =1, . . .

, введем обозначенияТеорема 1.0 =⨁︁ ,⨁︁ = 0 1 · · · .0≤0 +···+ ≤−=0Тогда минимум в задаче (1) равен=⊕⨁︁1/tr( ) ⊕−1⨁︁( − ,−1 )1/(+2) ,=0=1а все регулярные решения имеют вид = (−1 ⊕ )* ,−1 ≤ ≤ ( − (−1 ⊕ )* )− .Для доказательства теоремы применяется подход, при котором вводит­ся дополнительная переменная, описывающая минимальное значение целевойфункции. Затем задача сводится к решению неравенства, в котором эта пе­ременная выступает в роли параметра. Необходимые и достаточные условиясуществования решений неравенства используются для вычисления парамет­ра, а общее решение неравенства берется в качестве решения исходной задачиоптимизации.Предлагается метод, позволяющий существенно уменьшить количествонеобходимых арифметических операций и производится оценка вычислитель­ной сложности решения задачи (1), которая оказывается полиномиальной.Полученное решение является полным и представлено в простой анали­тической форме в матрично-векторном виде.

Это дает возможность прово­дить дальнейшее аналитическое исследование задачи, а также обеспечиваетвозможность эффективной программной реализации и распараллеливаниявычислений.Результаты главы опубликованы в работах [1, 5].Вторая глава посвящена применению результатов первой главы длярешения задачи разработки плана мероприятий по ликвидации аварии на ра­диационно опасном объекте с радиоактивным загрязнением местности, кото­рая представляет собой задачу сетевого планирования. Для решения такихзадач применяются детерминированные методы, такие как метод критиче­ского пути (CPM) и диаграммы Ганта, либо вероятностные, например, методоценки и пересмотра планов (PERT) и метод графической оценки и анализа(GERT).

Задачи сетевого планирования можно сформулировать в виде задачоптимизации. Для их решения используются различные методы линейного инелинейного программирования. При этом зачастую подобное решение явля­ется алгоритмическим и не предоставляет полного решения задачи.10Одним из способов решения некоторых задач планирования производ­ства и сетевого планирования является применение методов тропической ма­тематики. По сравнению с методами математического программирования, ко­торые зачастую предоставляют лишь алгоритмическое решение, для некото­рых классов задач сетевого планирования применение методов тропическойоптимизации дает возможность получить в явном виде полное решение.Предположим, что на некоторой территории произошла авария с радио­активным загрязнением местности.

Необходимо провести обследование мест­ности, выработать план первоочередных работ и осуществить его.Для этого в район загрязнения будут отправлены несколько групп ис­полнителей работ. Перед началом работы каждой группы осуществляется еедоставка к месту аварии, а после завершения работы – ее эвакуация с местааварии, при этом имеются ограничения на наиболее позднюю дату высад­ки, а также на наиболее раннюю возможную дату эвакуации групп послезавершения задания. Для каждой группы известна продолжительность ра­бот, которые она должна выполнить, а также зависимости между срокамивыполнения этих работ и сроками выполнения работ других групп.Необходимо запланировать операцию таким образом, чтобы минимизи­ровать максимальное время пребывания (промежуток между высадкой и эва­куацией) всех групп в опасной зоне с учетом всех ограничений.Пусть имеется проект, состоящий из операций.

Для каждой операциис номером = 1, . . . , обозначим время начала через , а время окончаниячерез . Каждая операция завершается сразу, как только заданные усло­вия для ее выполнения оказываются выполненными. Введем следующие обо­значения: — минимально возможная задержка между началом операции = 1, .

. . , и окончанием операции , – наименьший допустимый интер­вал времени между началом операции = 1, . . . , и началом операции , – конечная дата высадки и – начальная дата эвакуации -й группы.Запишем задачу планирования в виде задачи нахождения времени на­чала и времени завершения операций для каждой из групп, которыеминимизируют максимальное время нахождения групп в районе заражения,представленное как разность между датами эвакуации и переброски :minmax ( − ),1≤≤ = − max(− , − ),(︁)︁ = max max ( + ), ,(2)1≤≤ ≥ max ( + ),1≤≤ = 1, .

. . , .Применим результат теоремы 1 для решения задачи ликвидатора, при­веденной к форме (2), представив задачу в терминах полуполя Rmax,+ .Задача планирования сроков выполнения проекта принимает форму за­11дачи тропической оптимизации:min − ⊕ − ⊕ − ⊕ − , ≤ .Заменив − на − , − на и применив теорему 1, получаем решениезадачи над полуполем Rmax,+ .В третьей главе рассматривается задача, связанная с нахождениемнаилучшего приближенного решения в смысле метрики Чебышева векторно­го уравнения = , где и обозначают заданные матрицу и вектор, –неизвестный вектор, а произведение матрицы на вектор понимается в смыслетропического полуполя Rmax,+ .Проблема чебышевской аппроксимации сводится к задаче тропическойоптимизации по нахождению векторов , на которых достигается минимумmin ()− ⊕ − .(3)В дальнейшем при рассмотрении этой задачи не будем ограничиватьсятолько полуполем Rmax,+ , поэтому далее будем называть подобную задачузадачей псевдочебышевской аппроксимации.Рассмотрим задачу (3) в следующем более общем виде.

Пусть заданыматрица ∈ X× и векторы , ∈ X . Требуется найти все регулярныевекторы ∈ X , на которых достигается минимумmin ()− ⊕ − .(4)Сначала находится минимальное значение целевой функции задачи, пред­лагается описание множества решений в форме системы неравенств и приво­дится одно из решений.Пусть – регулярная по строкам матрица, а и – регуляр­ные векторы. Тогда минимум в задаче (4) равен ∆ = (()− )1/2 , а всерегулярные решения определяются системой неравенствЛемма 1. ≥ ∆−1 , ≤ ∆.В частности, минимум достигается при = ∆ .Далее вводится понятие разреженной матрицы задачи = ( ), кото­рая получается из исходной матрицы путём обнуления всех элементов, кото­рые меньше порогового значения по следующему правилу:{︃ , если ≥ ∆−2 −1 ;̂︀ =0,в противном случае.12Показывается, что замена матрицы задачи на разреженную не изменяетминимальное значение целевой функции и множество решений.

С помощьюразрежения матрицы задачи находится расширенное множество решений, азатем полное решение расширенной задачи аппроксимации в виде семействарешений. Это семейство задается множеством матриц, полученных из разре­женной матрицы задачи путем дальнейшего обнуления ее элементов. Общеерешение представлено в следующем виде.Пусть – регулярная по строкам разреженная матрица за­дачи (4), где и – регулярные векторы, и ∆ = (()− )1/2 .

Обозначимчерез множество матриц, полученных из путем сохранения по одномуненулевому элементу в каждой строке и обнулением остальных, а через – матрицу, столбцами которой являются векторы 1 = ∆−1 −1 для всехматриц 1 ∈ .Тогда минимум в задаче (4) равен ∆, а все регулярные решения име­ют вид = ⊕ , ≤ ∆,1 = 1.Теорема 2.В качестве следствия этого результата получаем решение задачи (3),которая является частным случаем задачи (4). Таким образом, для задачипсевдочебышевской аппроксимации было представлено множество всех реше­ний, которое в дальнейшем может быть сокращено с учетом дополнительныхтребований или ограничений.Перебор всевозможных матриц 1 ∈ для построения подмножеств се­мейства решений задачи в соответствии с результатом теоремы 2 может пред­ставлять определенные трудности.

Поэтому предлагаются процедуры, позво­ляющие сократить число подмножеств, которые необходимо исследовать припостроении полного решения.Кроме того, некоторые подмножества семейства решений могут содер­жаться в других подмножествах и поэтому могут не учитываться. В работепостроен формальный критерий для определения подмножеств, отбрасыва­ние которых не меняет общего решения задачи.Приводится алгоритм нахождения всех подмножеств решения для зада­чи псевдочебышевской аппроксимации, необходимых для получения полногомножества решений задачи (4), в котором используются предложенные про­цедуры.Точная оценка вычислительной сложности алгоритма затруднена из-затого, что в зависимости от структуры разреженной матрицы задачи и вы­бранного порядка обхода ее строк, число матриц, которые необходимо рас­смотреть, может сильно отличаться.

Поэтому была проведена статистическаяоценка количества рассматриваемых матриц 1 ∈ , для чего для каждойразмерности от 3 до 10 были сгенерировано по 100000 случайных матриц состандартным нормальным распределением элементов. Для каждой такой мат­рицы алгоритм находил полное решение, а число рассмотренных в процессе13Размерность Среднее Дисперсия Медиана31.20.4141.60.9152.31.8263.73.5276.27.44810.915.86920.035.191037.473.214Таб. 1.

Число рассмотренных вариантов в зависимости от размерности задачи.матриц 1 ∈ фиксировалось. После этого было вычислено среднее, дис­персия и медиана полученного распределения числа рассмотренных матриц,результаты приведены в таблице 1.Случай, когда в большинстве строк разреженной матрицы значительнаячасть элементов ненулевые и при этом все строки равнозначны в том смысле,что в каждой из них присутствуют как элементы, позволяющие значительносократить перебор вариантов в своем столбце, так и те, которые этому неспособствуют, является наихудшим.

Тогда количество рассматриваемых мат­риц может быть экспоненциальным по размерности задачи, но в тестовыхзадачах, как видно из таблицы, подобные случаи обычно не встречаются.Завершается глава примером численного решения задачи на множестветрехмерных векторов. Результаты этой главы опубликованы в работах [2, 6].В четвёртой главе рассматривается неравенство ≥ ,(5)решение которого представляет большой интерес для многих приложений.Рассмотрим произвольный ненулевой вектор ∈ X . Будем называтьтропическим выпуклым конусом множество всех векторов ∈ X , таких,что ≥ .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее