Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150552), страница 10

Файл №1150552 Диссертация (Развитие методов ЯМР для исследования состояния биологических молекул в условиях окислительно-восстановительных процессов) 10 страницаДиссертация (1150552) страница 102019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Обработкутрипсином проводили при 37°С с отношением массы трипсина к белку 1:50.В отдельной серии измерений расщепление RRM2 трипсином наблюдали с помощьюспектроскопии HSQC. Образцы первоначально подготавливались следующим образом.Контрольный образец (неокисленный): инкубировался в течение 2 ч с 25 мМ DTT; первыйрабочий образец (окисленный): инкубировался в течение 2 ч с 5 мМ H2O2, H2O2 удаляласьультрафильтрацией; второй рабочий образец (восстановленный): инкубировался в течение 2 ч с5 мМ H2O2, затем инкубировался в течение 3 ч с дополнительными 25 мМ DTT. Для каждого изобразцов мы впоследствии регистрировали реперный спектр HSQC, затем добавляли трипсин иполучали серию из двенадцати записанных подряд HSQC-спектров.

Записанные спектрыпозволили наблюдать ход триптического расщепления в течение 8 ч. Трипсинолиз проводили встандартном (фосфатном) буфере при 37°С с концентрацией белка 1 мМ и соотношением массытрипсина к белку 1:50.Молекулярная динамикаМоделирование МД проводилось в силовом поле Amber ff14SB с моделью воды TIP3P сиспользованием ансамбля NPT. Термостат Ланжевена с частотой столкновений 2 пс-1использовался для поддержания постоянной температуры 298К.

Для нековалентныхвзаимодействий использовалась отсечка в 10,5Å; дальнодействующие электростатическиевзаимодействия учитывались методом Эвальда. Все связи с атомами водорода былиограничены с использованием алгоритма SHAKE. Шаг интеграции составлял 2 фс.Для построения исходных моделей домена RRM2 использовались две структуры PDB:1WF0 (последовательность, аналогичная человеческому TDP-43193-267, решена методом ЯМРспектроскопии) и 3D2W (мышиный TDP-43192-265, решена рентгеновской кристаллографией).Первая из них была изменена с помощью PyMOL mutagenesis tool, чтобы точно воспроизвести44последовательность, используемую в нашем исследовании (4 мутации). Части пептидной цепи,которые не содержатся в нашей экспериментальной конструкции, были удалены из 1WF0;олигонуклеотидный лиганд был удален из 3D2W. Состояние протонирования белка былоприведено в соответствие с рН 7 с помощью программы PROPKA [90, 91].В качестве первого шага были построены модели димеров RRM2, ковалентно связанныечерез дисульфидный мостик C244-C244.

Для этого две идентичные единицы RRM2(называемые α и β) были расположены друг напротив друга, так, что их соответствующиецентры масс и атомы серы С244 лежали на прямой и расстояние между атомами серы былоравно 20Å. Затем выполнялись два случайных вращения: во-первых, β-единица вращаласьвокруг своего собственного центра масс; во-вторых, она вращалась вокруг центра масс αединицы. Оси обоих поворотов были выбраны случайным образом, а амплитуда быласлучайным числом, подчиняющимся нормальному распределению со средним значением 0° истандартным отклонением 45°.В качестве следующей стадии моделировалось образование дисульфидных связей сиспользованием модифицированного варианта метода ограниченной МД, разработанного MartíRenom и др.

[92]. В этом методе два атома серы медленно стягиваются друг к другу с помощьюспециально введенных мягких удерживающих ограничений. Образование дисульфидной связиинициируется, когда два атома серы приближаются друг к другу на расстояние меньше 2,5 Å.Чтобы минимизировать возмущения энергии, связь вводится постепенно, т.е. линейноувеличиваются соответствующие элементы потенциала [93]. В течение всей процедуры мыподдерживаем набор синтетических ограничений расстояний, предназначенных для сохранениявнутренней структуры единиц RRM2 (в частности, все внутренние расстояния C α-Cαудерживаются путем гармонических потенциалов с k = 0,1 ккал/моль·Å2). Суммарная длинасимуляций, приводящих к образованию дисульфидной связи, составляет ок.

5-10 нс, чтосогласуется с процессом, контролируемым диффузией.Используя этот протокол, мы создали 50 моделей дисульфид-связанных димеров RRM2.Из этого набора мы выбрали подмножество из 5 максимально разнообразных моделей (спопарным Cα RMSD > 10 Å между любыми двумя моделями в подмножестве). Выбранныемодели обеспечивают достаточно хорошую выборку в отношении взаимной ориентации двухединиц в димере и, таким образом, были использованы в качестве начальных координат длямоделирования МД. Каждая симуляция начинается с 20 нс, в течение которых синтетическиеограничения Cα-Cα постепенно снимаются, а затем записывается обычная МД длиной 1 мкс.45Всего было записано 10 таких траекторий на основе геометрий 1WF0 и 3D2W. Кроме того,записаны две контрольные траектории для мономерного RRM2 на основе тех же геометрий.Чтобы проанализировать устойчивость доменных структур в дисульфид-связанныхдимерах RRM2 в сравнении с мономерами, мы использовали два параметра: C α RMSD икоэффициенты защиты от амидного обмена Pf.

Для вычисления Cα RMSD две доменныеструктуры были выровнены по атомам Cα из областей вторичной структуры соответствующегодомена, а среднее отклонение координат было определено для одного и того же подмножестваатомов Cα. Данные Pf были рассчитаны с использованием эмпирического алгоритма Best иVendruscolo [94]. В этом расчете водородные связи были идентифицированы с использованиемпростого геометрического критерия: расстояние между азотом и кислородом менее 3,5 Å иотклонение от линейности менее 30°.

Значения Pf вычислялись с использованием серии МДкадров, отобранных с шагом 10 пс и затем усредненных по всей траектории.2.3. Результаты и обсуждение2.3.1. Обработка H2O2 вызывает образование дисульфид-связанных олигомеров вобразце RRM2RRM2 конструкция, которая используется в данном исследовании, - это глобулярныйдомен из 76 аминокислотных остатков с укладкой ферредоксинового типа β1α1β2β3α2β4β5[95]. Он содержит два цистеина, C198 и C244 (нумерация производится по полноразмерномуTDP-43, см. Рисунок 2.2A). Тиольная группа C198 погружена внутрь белка, в то время кактиольная группа C244 в значительной степени экспонирована в растворитель (см.

Рисунок2.2B). Этот параметр удобно количественно определить с использованием площадиповерхности доступной растворителю. Расчет с использованием ЯМР-ансамбля 1WF0показывает, что атом SG остатка C198 ориентирован внутрь белка. Для него 1% площадидоступен растворителю, тогда как атом SG остатка C244 часто экспонируется в растворитель сосредним значением площади доступной растворителю в 24%. Как выяснилось, C244 можетобразовывать межмолекулярный дисульфидный мостик, сохраняя нативную конформациюбелка (см.

ниже обсуждение результатов моделирования МД).46Рисунок 2.2. (A) Схематическое представление TDP-43, включая убиквитин-подобный Nконцевой домен (ND) [96], два РНК-распознающих мотива (RRM1 и RRM2) [97] и богатыйглицином домен (GRD) [98]. В схеме отмечены сигналы ядерной локализации и ядерногоэкспорта (соответственно NLS и NES) [99], а также два цистеина в домене RRM2.Структурированные и неупорядоченные сегменты окрашены в синий и серый цветасоответственно.

(B) Структура RRM2 (PDB ID 1WF0) с двумя боковыми цепями цистеина. (C)ДСН-ПААГ характеризация образцов WT, C198S и C244S в невосстанавливающих условиях.Образцы были подвергнуты окислению (2 часа с 5 мМ H2O2) или окислению и последующемувосстановлению (3 часа с 25 мМ DTT). Следует отметить, что дисульфид-связанные n-мерыRRM2 ( ≥ 2) показывают на геле более низкую, чем ожидается, видимую молекулярнуюмассу. Это довольно типичное поведение, поскольку дисульфид-связанные белки болеекомпактны и, следовательно, быстрее мигрируютчерезгель[100]. Доказательстводисульфидной димеризации RRM2 также были получены с помощью масс-спектрометрии ESI(данные не показаны). Наша модель окислительного стресса in vitro с использованием H2O2 вобщем случае груба.

Тем не менее, очевидно актуальна в контексте TDP-43 протеинопатий:дисульфид-опосредованная агрегация TDP-43 была обнаружена не только в культивируемыхклетках, трансфецированных плазмидой TDP-43, но также и в нетрансфецированных клетках,подвергнутых к окислительному стрессу; кроме того, сшитые дисульфидными связямивключения TDP-43 распространены в мозге, пораженном TDP-43-положительной лобновисочной дегенерацией [24].Рисунок 2.2C иллюстрирует эффект окислителя (H2O2) на дикий тип RRM2, а такжеварианты RRM2 с одним цистеином.

Данные невосстанавливающего денатурирующегобелкового геля ДСН-ПААГ сообщают о дисульфидной олигомеризации RRM2, но не дают47никакой информации о нековалентной самоассоциации. Окисление белка дикого типа даетхарактерный «паттерн-лестницу» олигомерных частиц на геле (дорожка 3). Интенсивностиполос свидетельствуют о том, что доля сшитых молекул белка меньше, чем доляодноцепочечных частиц. Появление тримеров и олигомеров высших порядков в гелепредполагает, что домен RRM2 становится (по крайней мере, частично) развернутым во времяэксперимента, таким образом, экспонируя тиольную группу C198 и облегчая процессобразованиядисульфиднойсвязичерезэтотаминокислотныйостаток.Образованиемежмолекулярных дисульфидных связей через С198 в основном происходит в структурноразупорядоченных агрегатных частицах (обсуждается в дальнейшем).Данные для двух мутантных образцов C198S и C244S проливают свет на эффективностьдисульфидногосвязываниячерездваотдельныхцистеина.Визуальныйанализфотографического изображения геля не может быть полностью достоверен, однако анализденситометрии показывает, что доля ковалентных димеров в образце C198S (дорожка 6) в 2,5раза выше, чем в образце C244S (дорожка 9).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее