Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150480), страница 8

Файл №1150480 Диссертация (Электронная структура нанокомпозитных материалов на основе графена) 8 страницаДиссертация (1150480) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Тормозящие сетки (вторая и третья на рисунке)отсекают неупруго рассеянные электроны. Пучки упруго рассеянных элек­тронов, прошедшие сетки, ускоряются до энергий 5–7 кэВ и попадают нафлюоресцентный экран, на котором и наблюдают дифракционную картину.Использование именно низкоэнергетических электронов обосновано дву­мя причинами. Во-первых, это необходимо для удовлетворения условий ди­фракции на атомных структурах: длина волны должна быть сравнима смежатомными расстояниями кристалла. Типичные для ДМЭ энергии даютзначения = 1–3 Å, поскольку длина волны де-Бройля для электронов опре­деляется из соотношений=ℎℎ=√,2√︃[Å] ≈150.[эВ](2.4)51Рис.

2.8. Схема стандартного эксперимента по ДМЭ с использованием четырёхсеточногодифрактометра.Во-вторых, средняя длина пробега электронов с такой энергией в твёрдомтеле составляет несколько атомных слоёв, поэтому большинство актов упру­гого рассеяния происходит в верхних слоях кристалла. Этим определяетсявысокая поверхностная чувствительность метода ДМЭ.Пусть ⃗ и ⃗′ — волновые векторы падающей и рассеянной электроннойволны. Представим их в виде суммы двух компонент, одна из которых парал­лельна плоскости поверхности, а другая ей перпендикулярна: ⃗ = ⃗|| +⃗⊥ (ана­логично для ⃗′ ).

Для квазидвумерных систем, когда периодичность структурынаблюдается только в плоскости параллельной поверхности, при рассеянииэлектронной волны сохраняется лишь компонента волнового вектора ⃗|| (с до­бавлением вектора обратной решётки ⃗ℎ ). На основании законов сохраненияэнергии и импульса справедливы следующие соотношения:2 = ′2или⃗′ || = ⃗|| + ⃗ℎ ,2||2 + ⊥= ′ || + ′ ⊥ ,22(2.5)⃗ℎ = ℎ⃗* + ⃗* .(2.6)52Базисные векторы трансляции обратной решётки ⃗* и ⃗* связаны с векторамирешётки в прямом пространстве ⃗ и ⃗ соотношениями⃗ × ⃗⃗* = 2,⃗ × ⃗⃗* = 2, = ⃗ · ⃗ × ⃗ ,(2.7)где ⃗ — единичный вектор нормали к поверхности.Выражения (2.5–2.7), по существу, представляют собой закон Брэгга,описывающий условия конструктивной интерференции падающей и рассеян­ной волны.

Таким образом, дифрагированным пучкам соответствуют индексыобратной решётки (ℎ) (в трёхмерном случае — ℎ). По их расположениюможно сделать вывод о симметрии обратной решётки, а значит, используяуравнения (2.7), и о структуре решётки в прямом пространстве.2.5. Экспериментальные станцииОсновные результаты, представленные в данной работе, получены вцентре синхротронного излучения BESSY II (Берлин) на Российско-Герман­ском дипольном канале (RG-PGM), а также на ондуляторных каналах U49/2-PGM-1, UE112-PGM-1, UE56/2-PGM-2 и UE125/2-SGM с использованиемстанций RGL-PES, RGBL-2 и HiRes.

Общая схема экспериментальных стан­ций приведена на рис. 2.9. Все установки, кроме HiRes, имеют аналитиче­скую и препарационную СВВ камеры. Оснащение препарационной камерыHiRes вынесено в аналитическую, что сделало возможным проведение экспе­риментов по ФЭС с временны́м разрешением. Аналитические камеры стан­ций оборудованы полусферическими анализаторами VG ESCALab (HiRes),SPECS Phoibos 150 (RGL-PES) и VG Scienta R4000 (RGBL-2) для получе­ния ФЭ спектров с высоким энергетическим разрешением (< 100 мэВ). Вустановках HiRes и RGL-PES реализованы преимущественно методы ФЭСвнутренних уровней и спектроскопии поглощения рентгеновского излуче­ния, тогда как ФЭ спектры валентной зоны с высоким угловым разрешением53(< 0.5∘ ) снимались на станции RGBL-2.

Препарационные камеры оснащенысистемами нагрева образца, натекателем для напуска газов, испарителямиметаллов и кремния, кварцевыми микровесами для контроля толщины оса­ждаемых плёнок и дифрактометром медленных электронов. Базовое давлениев аналитической и препарационной камерах не превышало 2 · 10−10 мбар.Рис. 2.9. Схема стандартной СВВ экспериментальной установки.54Глава 3Графен, легированный атомами азота3.1. Особенности синтеза N-графена на Ni(111)За последнее время разработано множество подходов к синтезу N-гра­фена, наиболее распространённые из них упомянуты в обзоре литературы.Предложенный в настоящей работе метод синтеза, впервые описанный в ста­тье [3], является мощным и в то же время довольно простым и доступныминструментом для создания образцов N-графена настолько высокого кристал­лического качества, что к изучению особенностей их электронной структурыстановится возможным подключить один из самых информативных методов— ФЭСУР.Изученные системы формировались на монокристаллической поверхно­сти W(110) в условиях СВВ.

Очистка поверхности кристалла вольфрама со­стояла из циклов, включающих отжиг кристалла в атмосфере кислорода придавлении 5 · 10−8 мбар и температуре 1250∘ C с последующими высокотемпе­ратурными вспышками в СВВ до 1800∘ C. Индикатором чистоты поверхно­сти W(110) служила чёткая картина (1 × 1) ДМЭ, в которой отсутствовалидополнительные рефлексы, характерные для углеродных или кислородныхзагрязнений [167, 168].На очищенную поверхность W(110) осаждались монокристаллическиеплёнки никеля толщиной 10 нм с поверхностной гранью (111). Затем наплёнках Ni(111) методом CVD из молекул 1,3,5-триазина (HCN)3 синтезиро­вались образцы N-графена. Для синтеза обычно использовались следующиепараметры: давление паров триазина — 1 · 10−6 мбар, температура подложки— 540–635∘ C и экспозиция — 30 мин.

В результате реакции молекул триази­на с поверхностью никеля формировался графеновый монослой, содержащий55атомы азота в различных конфигурациях. Изучение электронной структурыN-Gr/Ni(111) проводилось на основании данных ФЭС и ФЭСУР, а такжеБТСРСП. Высокое кристаллическое качество исследуемых образцов контро­лировалось по ДМЭ на каждом этапе их формирования. Количество атомовазота, внедрённых в графеновую решётку, оценивалось из соотношения ин­тенсивностей C 1s и N 1s ФЭ сигналов.Получить наиболее полное представление о тех процессах, которые про­текают на поверхности Ni(111) во время синтеза и в конечном итоге приво­дят к росту N-графена, позволяет так называемая ФЭС с временны́м разре­шением или ФЭС в режиме реального времени [169], когда измерение ФЭспектров производится непосредственно во время синтеза. Такой подход да­ёт возможность проследить весь путь формирования N-графена, начиная смомента осаждения молекул триазина на поверхность никеля и их после­дующей диссоциацией на фрагменты и атомы, из которых в итоге строитсяграфеновый слой.Отправной точкой эксперимента по ФЭС с временны́м разрешением слу­жила чистая плёнка Ni(111)/W(110), приведённая к комнатной температуре.На первом этапе в СВВ камеру производился напуск триазина.

Парциальноедавление триазина составляло 1.5 · 10−8 мбар, что на два порядка ниже дав­ления, обычно используемого для CVD синтеза N-графена. Понижение дав­ления было необходимым шагом, который гарантировал нормальное функ­ционирование анализатора, производящего съёмку ФЭ спектров во времяпроцедуры синтеза. Затем температура подложки постепенно увеличиваласьс комнатной до 630∘ C и одновременно записывались C 1s и N 1s спектры.Результаты приведены на рис. 3.1 a, b.Внимательное изучение данной серии позволяет выявить следующиеособенности процесса синтеза N-графена на Ni(111) из молекул (HCN)3 :56Рис.

3.1. ФЭС C 1s (a) и N 1s (b) внутренних уровней в режиме реального времени впроцессе диссоциации молекул 1,3,5-триазина и роста N-графена на поверхности никелевойподложки.∙ C 1s спектр адсорбированных при комнатной температуре молекул три­азина обладает сложной структурой и состоит из множества компонент,наиболее интенсивные из которых обозначены как c1 и c2 . В спектреN 1s доминирует особенность n1 с плечом со стороны высоких энергийсвязи. Богатая структура спектров C 1s и N 1s, вероятно, отражает раз­личные способы адсорбции молекул триазина на поверхности никеля.∙ При постепенном увеличении температуры до 250∘ C спектры C 1s иN 1s претерпевают существенные изменения.

Особенности c1 и c2 сме­щаются в сторону бо́льших энергий связи, их интенсивности при этомуменьшаются. Одновременно в спектре C 1s появляется дополнительная57компонента при 283.5 эВ. Плечо n2 с энергией 397.3 эВ трансформи­руется в явно различимый пик, а интенсивность особенности n1 посте­пенно уменьшается до полного исчезновения. Эти наблюдения указыва­ют на диссоциацию молекул триазина при нагревании плёнки Ni(111)[170]. На данном этапе на поверхности подложки образуются различ­ные молекулярные фрагменты [171], а также атомарный углерод и азот.∙ Когда температура подложки достигает 500∘ C, начинается рост пика c4 ,соответствующего атомам углерода в графене [36]. В этот же моментв сигнале N 1s появляется особенность n3 при ∼ 399 эВ. Синхронныйрост интенсивности пиков c4 и n3 является признаком того, что неко­торое количество атомов азота встраивается в графеновую решётку впроцессе синтеза.В целом, описанные этапы схожи с этапами CVD синтеза графена изуглеводородов [36], однако есть два важных отличия, связанных с наличиемазота в системе:1.

процесс синтеза N-графена на никеле требует значительно большеговремени по сравнению с синтезом Gr/Ni(111);2. рост N-графена начинается при заметно бо́льших температурах.При помощи ФЭС остовных уровней с угловым разрешением можно по­казать, что основное количество азота, обнаруженного в системе, встроенов графеновый слой.

Для этого нужно проследить за изменениями интенсив­ности сигналов от атомов углерода и азота при изменении глубины выходафотоэлектронов. Затухание интенсивности ФЭ сигнала в образце определя­ется длиной свободного пробега по отношению к неупругим соударениям фотоэлектрона, обладающего некоторой кинетической энергией, и глубиной, на которой этот электрон зародился, т.е. тем расстоянием, которое емунеобходимо преодолеть с сохранением энергии перед выходом из образца в58вакуум:(︂)︂ = 0 · exp −,где 0 — первоначальная интенсивность пучка фотоэлектронов на глубине от поверхности образца, — интенсивность пучка после прохождения рас­стояния .

Таким образом, 95% интенсивности регистрируемого ФЭ сигналаопределяется глубиной = 3.Максимально глубокие слои образца, которые ещё можно охарактери­зовать с помощью метода ФЭС, доступны при регистрации фотоэлектронов,выходящих по нормали к поверхности. Если изменить угол регистрации ,то уменьшится эффективная глубина, доступная для ФЭС: в показателе экс­поненты вместо будет′ =,cos где отсчитывается от нормали (см.

вставку на рис. 3.2 в левом верхнемуглу). Т.е. повернув образец (или анализатор) на 60∘ , можно уменьшитьглубину зондирования в два раза. Изменение угла регистрации фотоэлек­тронов позволяет определить элементный состав образца в зависимости отглубины. При скользящих углах регистрации соотношение сигналов объ­ём/поверхность уменьшается по сравнению с тем же соотношением при углахблизких к нормали, и чем глубже слой, тем больше затухание. Если же ато­мы разных элементов находятся в одном слое, то соотношение их сигналовне будет меняться при изменении угла .На рис.

3.2 приведены ФЭ спектры N-графена, синтезированного притемпературе 635∘ C. Спектры записаны при энергии фотонов 500 эВ для двухуглов регистрации фотоэлектронов — 0∘ (по нормали к поверхности) и 65∘— и нормированы на одинаковую интенсивность C 1s линии.

Характеристики

Список файлов диссертации

Электронная структура нанокомпозитных материалов на основе графена
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее