Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150480), страница 6

Файл №1150480 Диссертация (Электронная структура нанокомпозитных материалов на основе графена) 6 страницаДиссертация (1150480) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Однако, работа вы­полнена также с расчётом на то, что впоследствии, благодаря особенностямэлектронной структуры, полученным нанокомпозитным материалам найдётсяпрактическое применение.1.4. Легирование графена атомами бора и азотаКак было показано в предыдущих главах, особенности взаимодействияграфена с той или иной подложкой могут быть использованы для получениянанокомпозитных материалов с желаемыми свойствами. Однако, это лишьодин из множества подходов к этой проблеме. Среди прочих можно выделитьковалентное присоединение атомарного водорода, фтора и кислорода, внедре­ние чужеродных атомов в графеновую матрицу, синтез графеновых наноленти систем с интерфейсом графена с тонкими плёнками органических молекул.За относительно короткое время вышел целый ряд обзорных статей, посвя­щённых методикам создания и свойствам гибридных графеновых структур[110–115].Внедрение чужеродных атомов в графеновую решётку, т.е.

замещениеопределённой доли углерода атомами легирующей примеси, позволяет на­прямую управлять электронной структурой графена [116–118]. Среди всехпримесей бор и азот представляют наибольший интерес, поскольку по срав­нению с углеродом имеют на один электрон меньше или больше соответ­36ственно, при этом атомы всех трёх элементов обладают близкими радиусами.Согласно теоретическим предположениям, внедрение бора или азота в графе­новую решётку может приводить к превращению графена в полупроводникp- или n-типа и изменять подвижность носителей заряда и транспортныесвойства [119–121]. Легирование графена атомами азота позволяет открытьзапрещённую зону величиной до 5 эВ, таким образом расширяя возможностиприменения графена в электронике [122].При внедрении азота в графеновую решётку возможно образование C-Nсвязей различных типов.

Три основные конфигурации, представляющие наи­больший интерес, — это графитовая (или прямое замещение), пиридиновая ипиррольная (рис. 1.10 a). Каждая из этих кофигураций влияет на электрон­ные и транспортные свойства функционализированного графена по-разному.Азот в конфигурации замещения может приводить к допированию n-типа,в то время как пиридиновые и пиррольные дефекты дают эффект p-типа[123–127].

Более детальное описание влияния каждой из этих конфигура­ций приведено в Главе 3.3.К синтезу образцов N-графена было разработано множество подходов.Одним из наиболее важных среди них является метод CVD. Первое приме­нение данного подхода описано в работе [117], но её авторам удалось син­тезировать преимущественно многослойные графеновые структуры. Методи­ческие исследования параметров CVD синтеза N-графена были продолже­ны многими группами с использованием различных прекурсоров [128–131].Полученные таким способом образцы N-графена обладали свойствами полу­проводников с проводимостью n-типа. В работе [132] на медной фольге припомощи CVD были сформированы плёнки N-графена и методами СТМ пока­зано, что 0.23–0.35 ат.% азота встроено в графен в кофигурации замещения,при этом каждый такой атом азота отдаёт в зону проводимости графена всреднем ∼ 0.4 электрона.37Рис. 1.10.

(a) — Основные три типа примесей азота в графене. (b) — Модель гибриднойBCN структуры, состоящей из доменов h-BN, встроенных в графеновую решётку.Наряду с CVD разработано множество других методик получения N-гра­фена [133], например, обработка графена азотной плазмой [134, 135], соль­вотермальный синтез [136], электротермальная реакция графена с аммиаком[137], бомбардировка графена ионами N+ с последующей обработкой NH3[138], отжиг оксида графита в атмосфере аммиака [139] или меламина [140],самосборка из пиридиновых молекул [141], гидротермальное восстановлениеоксида графита в присутствии гидразина и аммиака [142].Экспериментальные исследования B-графена показали, что при легиро­вании атомами бора в конфигурации замещения графен приобретает свойстваполупроводника с p-типом проводимости.

В работе [143] из графита, допиро­ванного бором, методом механического отслаивания были получены образцыоднослойного графена, содержащего атомы бора в конфигурации замещенияс концентрацией 0.22 ат.%. Другой метод был представлен в работе [144], гдеширина запрещённой зоны B-графена и его транспортные свойства контро­лировались временем выдержки графена в атмосфере ионов триметилборана,образующихся при разложении молекул в плазме. Концентрация бора для се­рии образцов варьировалась от 0 до 13.85 ат.%, а величина запрещённой зоны38достигала 0.54 эВ. В работе [116] получали образцы двуслойного графена,содержащего 1–3 ат.% бора замещения, при помощи дугового разряда междуграфитовыми электродами в атмосфере H2 + B2 H6 .

Наличие молекулярно­го водорода препятствует сворачиванию графеновых листов в нанотрубки. Вданной работе также продемонстрирована возможность формирования дву­слойного B-графена при использовании электродов из допированного боромграфита.Кроме этого, существуют подходы к синтезу графеновых структур, со­держащих в качестве легирующих примесей атомы бора и азота одновре­менно, а также созданию более сложных гибридных BN-C систем [145–147]. Один из примеров — внедрение доменов h-BN в графеновую матрицу(рис. 1.10 b). Такие структуры были получены методом CVD из смеси метанаи аминборана на медной подложке [146]. h-BN и графен обладают близки­ми параметрами решётки, но в отличие от графена, нитрид бора являетсяполупроводником с широкой запрещённой зоной ( = 5.9 эВ).

Гибридныеструктуры на основе этих материалов обладают электронными свойствами,отличными от свойств как графена, так и h-BN. В зависимости от геометриинанодоменов и их концентрации можно получить систему с полупроводнико­выми, полуметаллическими или металлическими свойствами [148–150].Ожидается, что графену, содержащему примеси бора и азота, найдётсяширокое применение в качестве, например, элементов полевых транзисторов[137], анодов Li-ионных батарей [151–153], суперконденсаторов [154], топ­ливных элементов [155, 156], электродов биосенсоров [134], катализаторов[157–159], а также в области хранения водорода [160–162].39Глава 2Экспериментальные методы и оборудование2.1. Метод фотоэлектронной спектроскопииФЭС является ключевым методом для получения всеобъемлющей ин­формации об электронной структуре твёрдых тел, в том числе с угловым,спиновым и временны́м разрешением.

В основе метода лежит явление фото­эффекта, экспериментально обнаруженное независимо друг от друга А. Бек­керелем (Alexandre-Edmond Becquerel), У. Смитом (Willoughby Smith), Г. Гер­цем (Heinrich Rudolf Hertz) и А. Столетовым и впоследствии объяснённоеА. Эйнштейном (Albert Einstein) на основании пердположения о квантовойприроде света. Большой прорыв в развитии метода ФЭС произошёл в се­редине ХХ века благодаря работам К. Зигбана (Kai Siegbahn). Он разрабо­тал методы химического анализа веществ на основе данных ФЭС (ЭСХА —электронная спектроскопия для химического анализа).

Из-за недостаточнойстепени монохроматизации источников излучения и отсутствия методик под­готовки поверхности образцов интерпретация первых результатов оказаласьсложной. Но уже тогда стало понятно, что метод ФЭС обладает большой по­верхностной чувствительностью. За колоссальный вклад в развитие методаэлектронной спектроскопии Зигбан получил Нобелевскую премию (1981 г.).В связи со стремительным развитием спектрометров высокого разреше­ния ФЭС заняла особое положение среди прочих методов, поскольку позво­ляет определять абсолютные значения энергии связи электронов в атомах иоказывается чувствительной к химическим сдвигам этой энергии.

При помо­щи ФЭС можно сводить в одну шкалу энергетические уровни всех атомов всоединении и определять структурные формулы самых сложных молекул.40В основе метода ФЭС лежит измерение кинетической энергии ( )фотоэлектрона, вышедшего из образца в вакуум в результате поглощенияфотона с энергией ℎ̄: = ℎ̄ − | | − ,(2.1)где — энергия связи электрона, — работа выхода твёрдого тела.

Данноевыражение может быть использовано для определения энергии связи элек­тронов в твёрдом теле.Рис. 2.1. Энергетическая диаграмма процесса фотоэмиссии.На рис. 2.1 представлена диаграмма, описывающая процесс фотоэмис­сии и основные энергетические соотношения в процессе фотовозбужденияэлектронов внутренних уровней и валентной зоны.

Так как энергия фотонапоглощается электроном целиком, то в самом простом случае энергетическоераспределение фотоэлектронов напрямую связано с электронной структуройзаполненных состояний твёрдого тела. Однако, из-за процессов упругого инеупругого рассеяния в вакуум выходят как первичные, так и вторичные41электроны, в результате чего в ФЭ спектре появляется характерный фон, атакже линии, связанные с потерями энергии первичных электронов. Помимоэтого, в спектре вышедших электронов возможно появление особенностей,обусловленных эффектами релаксации возбуждённого состояния системы,вызванного вакансией на внутреннем уровне [163].

Поверхности твёрдого те­ла способны достигать электроны, зародившиеся на глубине не более такназываемой длины дрейфа (10–100 Å в зависимости от свойств вещества),но поверхностная чувствительность метода ФЭС определяется другой вели­чиной — длиной свободного пробега электронов по отношению к неупругимсоударениям, т.к. именно электроны, не испытавшие рассеяния, несут нуж­ную информацию об электронной структуре твёрдого тела.Рис. 2.2. Трёхступенчатая модель фотоэмиссии.Для интерпретации результатов измерений методами ФЭС широко ис­пользуется трёхступенчатая модель (рис.

2.2), все три этапа которой рассмат­риваются как независимые процессы. На первом этапе происходит возбужде­ние электрона, вызванное поглощением фотона, т.е. переходом из начального42состояния на внутреннем уровне или в валентной зоне, описываемого од­ноэлектронной волновой функцией с энергией , в свободное состояниевыше уровня Ферми с энергией . Вероятность такого перехода в ди­польном приближении определяется «золотым правилом» Ферми:2 ⃒⃒ ⟨ ⃒⃒ ^ ⃒⃒ ⟩ ⃒⃒ 2 =⃒ ⃒ ⃒ ⃒ ( − − ℎ̄),ℎ̄(2.2)где -функция отражает закон сохранения энергии в процессе фотовозбужде­^ — гамильтониан взаимодействия электрона с электромагнитнымния, а полем фотона:^ =(A^ + ^A) ,2A — векторный потенциал электромагнитного поля, ^ — оператор импульса.На второй стадии рассматривается движение фотовозбуждённого элек­трона из объёма к поверхности.

Как упоминалось выше, на пути к поверх­ности электрон может испытать акты многократного рассеяния с потерейэнергии и без. Вероятность того, что электрон достигнет поверхности, не ис­пытав рассеяния, определяется длиной свободного пробега . Интенсивностьпучка первичных электронов , зародившихся на глубине и достигающихповерхности без рассеяния, определяется как(︂)︂ = 0 · exp −,где 0 — начальная интенсивность пучка первичных электронов.Величина зависит от энергии электрона, и эта зависимость оказыва­ется практически универсальной для разных материалов (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Электронная структура нанокомпозитных материалов на основе графена
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее