Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150264), страница 4

Файл №1150264 Диссертация (Люминесцентные полиядерные алкинил-фосфиновые d10 комплексы металлов подгруппы меди на основе полидентатных фосфиновых лигандов) 4 страницаДиссертация (1150264) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Также важнавариативность электрон-донорных свойств (за счет заместителей) ивозможность их функционализации.Фосфиновые лиганды также весьма эффективно связываются с d10ионамиметалловалкинильнымиподгруппылигандами,меди.Апрепятствуетихкоординация,превращениюнарядусалкинильныхкомплексов данных элементов в полимерные нерастворимые структуры.21Таким образом, использование полидентатных фосфиновых лигандов,имеющих два и более донорных атомов, и алкинильных лигандов, имеющихвозможность координации по σ, σ-μ и π типу, открывает широкиевозможности для получения полиядерных кластерных ансамблей элементов11-ой группы. А наличие у многих алкинил-фосфиновых комплексовметаллов подгруппы меди люминесцентных свойств позволяет надеяться напроявление получаемыми соединениями эффективной фосфоресценции [911, 15, 16].1.4.

Полиядерные алкинил-фосфиновые d10 комплексы металловподгруппы меди на основе бидентатных фосфинов.1.4.1. Полиядерные алкинил-фосфиновые комплексы Cu(I) на основебидентатных фосфинов.Как уже говорилось ранее, наличие нескольких донорных атомов вполифосфиновых лигандах способствует образованию d10 ионами металловподгруппымедиполиядерныхкомплексов.Несмотрянаогромноеразнообразие имеющихся фосфинов, в случае ионов Cu+ и Ag+, большинствополиядерных комплексов с бидентатными фосфинами основаны на лигандебис(дифенилфосфино)метане (Ph2PCH2PPh2, далее dppm) или его аналогах[17-36]. Связано это с тем, что типичным координационным числом дляданных ионов является КЧ = 4, что, при использовании дифосфинов с болеедлинными, чем у лиганда dppm, углеродными цепочками, приводит кпредпочтительному образованию полимерных или моноядерных хелатныхкомплексов.Первые сообщения о полиядерных алкинил-фосфиновых комплексахмеди датируются 1991 годом и относятся к кластеру с общей формулой[Cu3(C2Ph)2(dppm)3][BF4] [17] (рис.

1.4.1). В последующие годы былополучено множество трехъядерных комплексов [Cu3(C2Ph)n(Ph2P-X-PPh2)3](3-22n)+(n = 1, 2; X = CH2; NR, где R = iPr; Ph) с аналогичным структурныммотивом, в основе которого лежит треугольный фрагмент [Cu3(Ph2P-XPPh2)3]3+, с числом координированных алкинильных лигандов от одного додвух [17-26, 29-32] (схема 1.4.1).

Забегая вперед, отметим, что подобныекластеры были получены и в случае использования Ag+ в качествекомплексообразователя (глава 1.4.2).Рисунок 1.4.1. Структура комплекса [Cu3(dppm)3(C2Ph)2][BF4] в твердой фазе,полученная методом рентгеноструктурного анализа. Атомы водорода не отображены дляпростоты визуализации.Как правило, синтез подобных трехъядерных кластеров ведется путемвзаимодействиястехиометричных[Cu2(Ph2P-X-PPh2)2(MeCN)2][BF4]2количествибиядерногосоответствующегокомплексатерминальногоалкина, в присутствии депротонирующего агента (например, KOH) (схема1.4.1) [17-26, 29-32].23Схема 1.4.1.

Схема синтеза комплексов [Cu3(Ph2P-X-PPh2)3(C2R)n][BF4]3-n (n = 1, 2;X = CH2; NR, где R = iPr; Ph).Данныекомплексыпроявляютлюминесцентныесвойства,сзависимостью длины волны излучения от электронных свойств алкинильноголиганда. Максимум полосы эмиссии претерпевает батохромный сдвиг (т.е. вобласть меньших энергий) при увеличении донорной способности радикалапри тройной связи ацетиленового лиганда.

Например, длина волнылюминесценции сдвигается на 69 нм в красную область спектра при заменезаместителя в алкинильном фрагменте комплекса [Cu3(dppm)3(C2R)][BF4]2 с R= C6H4-4-NO2 на R = C6H4-4-OMe и на 186 нм при замене заместителя на R =n-C6H13(табл.наблюдаемую1.4.1).Возбужденныеэмиссию,возникаютсостояния,вответственныеосновномзаблагодаряперераспределению электронной плотности с алкинильных лигандов наметаллоцентры, с примесью электронных переходов с 3d на 4s орбиталиионов Cu+. Времена жизни возбужденных состояний этой серии соединенийнаходятся в микросекундном диапазоне, что свидетельствует о триплетнойприроде наблюдаемой эмиссии [20, 25].24ТаблицаФотофизические1.4.1.характеристикикомплексов[Cu3(dppm)3(C2R)][BF4]2.

[20, 25]. Растворитель ацетон, температура 298 К, возбуждающееизлучение на длине волны 385 нм.Комплексλлюм. (нм)τвозб. (мкс)[Cu3(dppm)3(C2C6H4-4-NO2)][BF4]24642.1[Cu3(dppm)3(C2Ph)][BF4]24996.8[Cu3(dppm)3(C2C6H4-4-OMe)][BF4]25335.5[Cu3(dppm)3(C2C6H13)][BF4]26501.5Используя тот же, что и в синтезе описанных трехъядерных кластеров,комплекс[Cu2(dppm)2(MeCN)2][BF4]2,стехиометричноеколичествотриметилсилилацетилена (Me3SiC2H), а также н-бутиллития, может бытьполучено соединение состава [Cu4(C2)(dppm)4][BF4]2 (рис.

1.4.2) [21, 27].Рисунок 1.4.2. Структура комплекса [Cu4(C2)(dppm)4][BF4]2 в твердой фазе,полученная методом рентгеноструктурного анализа. Атомы водорода и фенильные кольцадифосфиновых лигандов не отображены для простоты визуализации.ЭтоткомплексстабилизированноеприсодержитпомощиквадратноеCu4дифосфиновыхкластерноелигандов,апосредством образования σ- и π-связей с ацетиленовым фрагментом.ядро,также25Как и описанные выше трехъядерные кластеры, данный комплекспроявляет яркую люминесценцию, с квантовым выходом равным 22% (врастворе ацетона).

Максимум длины волны излучения составляет 562 нм, амаксимум длинноволновой полосы поглощения – 374 нм. Такое большоезначение Стоксовского сдвига (разницы максимумов полос люминесценциии поглощения), вкупе со временем жизни возбужденного состояния в районемикросекунд (16.0 мкс), говорит о триплетной природе эмиссии этогосоединения. Возбужденное состояние, из которого происходит излучательнаярелаксация, возникает, как и в случае комплексов [Cu3(dppm)3(C2R)n][BF4](3-n)(n = 1; 2), в основном благодаря перераспределению электронной плотности сацетиленового лиганда (C22-) на кластерное Cu4 ядро [21].При взаимодействии ацетилида меди [CuC2Fc]n с соответствующимколичеством биядерного комплекса [Cu2(dppm)2(MeCN)2][ClO4]2 может бытьполучен еще один алкинил-фосфиновый полиядерный Cu(I) кластер с общейформулой [Cu6(C2Fc)4(dppm)2][ClO4]2 (рис. 1.4.3) [28].Рисунок 1.4.3.

Структура комплекса [Cu6(C2Fc)4(dppm)2][ClO4]2 в твердой фазе,полученная методом рентгеноструктурного анализа. Атомы водорода и фенильные кольцадифосфиновых лигандов не отображены для простоты визуализации.26Центральное ядро данного соединения представляет собой октаэдр изшестиионовCu+,удерживаемыхвместепосредствоммостиковойкоординации дифосфиновых (μ2) и алкинильных (μ3) лигандов. Вследствиеналичия ферроценновых фрагментов в составе этого комплекса, говорить опроявлении им люминесцентных свойств не приходится.Стоит заметить, что, как и в случае описанных выше трехъядерныхкомплексов[Cu3(dppm)3(C2R)n][BF4](3-n)(n=1;2),длякластера[Cu6(C2Fc)4(dppm)2][ClO4]2 существует серебряный аналог, со схожимструктурным мотивом (см.

главу 1.4.2).1.4.2. Полиядерные алкинил-фосфиновые комплексы Ag(I) на основебидентатных фосфинов.Аналогичные упомянутым выше трехъядерным комплексам меди(I)(глава1.4.1),серебряныекластерысобщейформулой[Ag3(dppm)3(C2R)n][BF4](3-n) (n = 1, 2) могут быть получены по сходнойметодике синтеза из стехиометричных количеств биядерного комплекса[Ag2(dppm)2(MeCN)2][BF4]2 и соответствующего алкина, в присутствиибутиллития, как депротонирующего агента [33-35].Также как и медные аналоги, данные соединения проявляютлюминесцентные свойства, с зависимостью длины волны от природыалкинильного лиганда.

Однако, в случае кластеров [Ag3(dppm)3(C2R)][BF4]2,не прослеживается четкой тенденции к сдвигу максимума полосы эмиссии вкрасную область спектра при увеличении донорной способности заместителяпри тройной связи ацетилена (табл. 1.4.2) [35].27Таблица 1.4.2. Фотофизические характеристики комплексов [Ag3(dppm)3(C2C6H4-4R)][BF4]2 и [Cu3(dppm)3(C2C6H4-4-R)][BF4]2 [20, 25, 35].

Твердая фаза, температура 77 К,возбуждающее излучение на длине волны 385 нм.Комплексλлюм. (нм)[Ag3(dppm)3(C2C6H4-4-NO2)][BF4]2535[Ag3(dppm)3(C2Ph)][BF4]2428[Ag3(dppm)3(C2C6H4-4-OMe)][BF4]2443[Cu3(dppm)3(C2C6H4-4-NO2)][BF4]2587[Cu3(dppm)3(C2Ph)][BF4]2492[Cu3(dppm)3(C2C6H4-4-OMe)][BF4]2495Природапереходов,приводящихуказанныекомплексыввозбужденные состояния, ответственные за люминесценцию, аналогичнатаковойвмедныхтрехъядерныхкластерахисоответствуетперераспределению электронной плотности с алкинильных лигандов наметаллоцентры, с примесью электронных переходов с 4d на 5s орбиталиионов Ag+. Участие орбиталей металлов в процессах возбуждения иизлучательной релаксации проявляется зависимостью положения полослюминесценции от природы металлоцентра. Для серебряных комплексовзначения максимумов эмиссии сдвинуты на 52–64 нм в синюю областьспектра, по сравнению с их медными аналогами (табл.

1.4.2). Этот факт,вероятно, обусловлен большими значениями энергий переходов с (n-1)d на nsорбитали металлоцентра (для иона Ag+ эта величина составляет 26.3*103 см-1,для иона Cu+ - 21.9*103 см-1) [25, 35].Как и их медные аналоги, комплексы [Ag3(dppm)3(C2Ph)][BF4]2демонстрируют времена жизни возбужденных состояний в микросекундномдиапазоне (от 5 до 93 мкс), что свидетельствует о проявлении даннымивеществами триплетной люминесценции, т.е. фосфоресценции.28При взаимодействии ацетилида серебра [AgC2Fc]n с соответствующимколичеством биядерного комплекса [Ag2(dppm)2(MeCN)2][ClO4]2 , также каки в случае упомянутых выше (глава 1.4.1) медных комплексов, может бытьполучен шестиядерный Ag(I) алкинил-фосфиновый кластер с общейформулой [Ag6(C2Fc)4(dppm)2][ClO4]2 (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Люминесцентные полиядерные алкинил-фосфиновые d10 комплексы металлов подгруппы меди на основе полидентатных фосфиновых лигандов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее