Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150113), страница 3

Файл №1150113 Диссертация (Циклоизомеризация орто-алкинил((гет)арил)пиридинов и пиримидинов как способ синтеза конденсированных азотистых гетероциклов) 3 страницаДиссертация (1150113) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Реакциюпроводили, нагревая субстраты в DCE при 120 °С. Помимо этого авторы отмечают, чтоданный синтез является масштабируемым, и целевые продукты могут быть легкополучены в граммовых количествах (Схема 1.15).Схема 1.15Использование бромида Pt(IV) является единственным примером реакции безнагревания, хотя субстрат был стерически загруженным [73]. Перемешивание исходногосоединения 40 при комнатной температуре в течение 18 часов в толуоле привело кобразованию целевого продукта 41 с выходом 68% (Схема 1.16).Схема 1.1617Помимо этого, в качестве катализатора были успешно применены наночастицыплатины [74].

В результате нагревания 3’-метокси-2-этинилбифенила 42 в толуолеполучили смесь пара- 43 и орто- 44 продуктов в соотношении ~3:1 с общим выходом73% (Схема 1.17).Схема 1.17Высоко активные катализаторы – комплексы платины с циклопропенилийзамещенными фоcфинами в присутствии солей серебра – описаны в работах научнойгруппы М. Алкаразо [75,76]. Такое сочетание позволило провести циклизациизначительно быстрее, чем обычно (см.

Схему 1.10) – за 15-90 минут. При ихиспользовании были успешно синтезированы различные конденсированные соединения,в том числе, гетероциклические. Наличие и положение различных функциональныхгрупп – спиртовых, силильных, эфирных, трифторметильной и галогенов – непрепятствовало протеканию реакции, и выходы в большинстве случаев оказались нениже 85%. Единственным исключением стали сильно координирующие группы,например, тиоэфирная – в этом случае циклизация не протекала вообще (Схема 1.18).Схема 1.1818Тем не менее, именно хлорид платины (II) является наиболее используемымкатализатором циклоизомеризации, вероятно, из-за привлекательного сочетанияхорошей активности и доступности. Далее представлена серия работ по его применениюв синтезе различных конденсированных систем: фенантренов, хризенов, гелиценов,пиренов, короненов и др.

В целом, можно отметить, что число участвующих вциклизации тройных связей, равно как и количество конденсированных ароматическихядер в субстратах не оказывает заметного влияния на выходы продуктов реакции.Значительно сильнее сказывается наличие и положение заместителей в арильныхфрагментах.

При этом впервые установленные Фюрстнером условия проведенияциклизации (см. Схему 1.10) можно назвать стандартными, поскольку именно ониприменялись в большинстве случаев, хотя иногда для достижения хороших выходовтребовалось увеличение температуры вплоть до 120 °С, а загрузки катализатора – до10-20 мольных %. Он сам использовал эту реакцию как ключевую стадию в синтезе рядаалкалоидов (Схема 1.19) [77]. Выходы продуктов варьировались в интервале 56-97%.Схема 1.19Вприведенныхвышеработахциклизациюпроводилитольконаэлектрононейтральные или электронобогащенные арильные фрагменты. Однакопоказано, что в данное превращение вступают и электронодефицитные субстраты.

Так,в статье [78] получена серия фенантренов с такими заместителями как фтор, хлор иацетил. При этом на протекание изомеризации не оказывало значительного влияния ниналичие акцепторных групп в обоих фенильных кольцах субстратов, ни их положение,хотя выходы продуктов реакции оказались несколько ниже обычных и варьировались винтервале 43-60% (Схема 1.20).19Схема 1.20Бензаннелированныефенантрены53/54синтезированыциклизациейвстандартных условиях о-этинил(нафт-1/2-ил)бензолов 51/52 [79-81]. Заместители как внафтильном, так и фенильном ядрах исходных соединений 51 в большинстве случаев непрепятствовали протеканию реакции, и выходы бензо[c]фенантренов 53 составляли69-86%.

Исключением оказался субстрат с метильной группой фенильного кольца ворто-положении к нафтильному фрагменту, не реагировавший вообще. Интересно, чтометоксильная группа в том же положении не препятствовала реакции (Схема 1.21).Схема 1.21Незамещенный хризен (бензо[а]фенантрен) 54 был получен как промежуточныйпродукт всинтезеболеесложныхполиароматическихвысокофлуоресцентныхсоединений с выходом 85% (Схема 1.21) [81].Следующими представителями конденсированных систем являются гелицены.Формирование [5]гелиценов 57 и пирролсодержащего аналога 58 описано в работах [82-2084].

Прослеживается влияние заместителей при тройной связи. Так, гексилзамещенный55c и терминальные ацетилены 55a,56 циклизовались с выходами 74-90%, а наличиефенильного фрагмента снизило реакционную способность субстрата 55b, и гелицен 57bбыл получен с выходом только 46% (Схема 1.22).Схема 1.22Эффективным методом синтеза гексагелиценов 60 является двойная циклизациядиацетиленов 59a,b [85], равно как и реакция терминальных моноацетиленов 59c,d[86,87] (Схема 1.23).Схема 1.2321В первом случае выходы продуктов составили 76-80%, во втором – близки кколичественным.

Для моноацетиленов положение тройной связи – при нафталиновомили фенантреновом фрагментах – не влияло на реакцию.Путем двойной циклизации 1,9-бис(2-этинилфенил)дибензосилола61а ифлуоренона 61b синтезированы гелицено-подобные структуры 62 [88,89]. Реакциюпроводили при нагревании с PtCl2 в толуоле или DCE. Поскольку в качестве субстратовиспользовали рацемические смеси аксиальных энантиомеров, получали рацематы,которые, как отмечают авторы, удается разделить на индивидуальные (Р) и (М)оптические изомеры (Схема 1.24).Схема 1.24Формирование пиреновой системы является еще одним примером успешногоосуществления как моно-, так и дициклизации.Схема 1.2522Реакция 1,10-ди(1-адамантил)-4-этинилфенантрена 63 приводила к образованиюсоответствующего пирена 64 с выходом 86% [90], а из содержащих терминальнуютройную связь бис-(о-этинил)бифенилов 65a-c целевые продукты 66 были получены свыходами 62-78% (Схема 1.25) [91].

Следует отметить, что заместители при арильныхкольцах не оказывали существенного влияния на реакцию [91], тогда как заменаводорода при тройной связи на фенил приводила к значительному снижению выхода(66d), а введение 4-фторфенильного фрагмента – к образованию только смесинеидентифицированных побочных продуктов [92].Аналогично осуществлен синтез не только обычных, но и меченых13Сбензаннелированных пиренов 68,70. Целевые соединения получены циклизацией какмоно- 67, так и бис-ацетиленовых субстратов 69, выходы продуктов варьировались от 60до 70% (Схема 1.26) [93].Схема 1.26Присутствие арильного заместителя при тройной связи далеко не всегдаоказывало негативное влияние.

Так, успешно осуществлена циклоизомеризация1,4,8-трис(арилэтинил)трифениленов 71, что позволило синтезировать замещенныекоронены 72 с хорошими выходами, хотя для этого потребовалось увеличить загрузкукатализатора до 20 мол% (Схема 1.27) [94].23Схема 1.27Другое производное коронена – тетракарбоксидиимидокоронен 74 – полученонагреванием ТМС-замещенного бис(ацетиленил)пирена 73 в толуоле с PtCl2 (Схема1.28) [95]. Следует отметить, чтоосновно-катализируемаяциклизация,частоприменяемая при синтезе подобных структур, оказалась неэффективной.

Заслуживаетвнимания, что в итоге был получен десилилированный продукт, и хотя авторы неуказывают, на какой именно стадии – синтез или очистка – происходило снятиезащитной группы, они предполагают, что это могло быть вызвано присутствиемсоляной кислоты в PtCl2.Схема 1.28Помимо этого, осуществлена циклизация бис(биарил)диинов 75 в бисхризены ибиспицены 76 с выходами 70-88% (Схема 1.29) [96,97].24Схема 1.29Другими полиароматическими системами, полученными циклоизомеризациейэтинилариловподдействиемPtCl2,являютсяпроизводныепиценаидибензо[a,h]антрацена.

Можно выделить два подхода к синтезу данных соединений:циклизацию 1,4-бис(о-этиниларил)(гет)арилов 77,79,80 (схема 1.30) или 1,4-диарил-2,5диэтинилбензолов 83 (схема 1.31). В первом случае заместители в центральномароматическом кольце оказывали значительное влияние на реакцию.

Так, из 2,5-ди(отолил)замещенного субстрата 77а конденсированный продукт 78а образовывался свыходомтолько27%[98],тогдакакменеестерическизагруженные2,5-диметилпроизводные 77b-d давали дибензо[a,h]антрацены 78b-d с выходами 36-38%.Интересно, что из ТМС-замещенного терфенила 77е получены только следовыеколичества целевого продукта циклизации, что, по мнению авторов, могло быть связанос десилилированием и другими побочными процессами (Схема 1.30) [99].Схема 1.3025Пицен 81 и его тиофенсодержащие аналоги 82 получены циклизацией2,3-диметилзамещенного 79 или гетероциклического 80 исходных соединений с ещеболее высокими выходами – 51-73% [99].Отличительной чертой второго подхода является проведение реакции ватмосфере монооксида углерода [100,101]. В качестве субстратов использованы2,5-ди(метилэтинил)бензолы 83, арильные заместители которых представлены не толькофенильными, нафтильными и фенантрильными фрагментами, но и конденсированнымиароматическимисубъединицами,содержащимидопятифенильныхколец.Примечательно, что, несмотря на возможность образования при циклизации несколькихизомеров,даннаякаталитическаясистемаприводилакрегиоселективномуформированию только продукта, соответствующего атаке тройной связи по пери-СНатому (Схема 1.31).Схема 1.311.4.2 Au-катализируемая циклоизомеризацияПроизводные золота не нашли такого широкого применения в качествекатализаторов, как соединения платины, но они представляют интерес для циклизациигалогензамещенных ацетиленов с миграцией атома галогена, что отметил Фюрстнер водной из своих первых работ [67].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее