Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149116), страница 22

Файл №1149116 Диссертация (Тема счастья и радости в античной культуре и христианской традиции) 22 страницаДиссертация (1149116) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Самообладание же диктует оптимальную стратегиюповедения, но не является самоцелью. В перспективе самоконтроль направлен наразотождествление себя с данным конкретным индивидом и обретение точкизрения «бессмертного, разумного и совершенного, или же умного в счастье»317сверхиндивидуального космического логоса. О таком состоянии можно сказать,что оно соответствует высшему счастью или божественному блаженству, но неАдо П. Размышление о понятии «культуры себя» // Адо П.

Духовные упражнения и античнаяфилософия. – М.; СПб: Степной ветер; ИД Коло, 2005. С. 301.315См.: Clemens Alexandrinus. Stromata. IV, 152, 1.316См. Sorabji R. Emotion and peace of mind. From Stoic Agitation to Christian Temptation. The GiffordLectures. – Oxford University Press, 2002. P. 389.317Diogenes Laertius. Vitae philosophorum, VII, 147 / пер.

с др.-греч. М. Л. Гаспарова// Диоген ЛаэртскийО жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: АСТ: Астрель, 2011. С. 289.31498страстям, пусть даже и «благим». Все-таки страсти свойственны человеку какиндивиду, как отдельному и частичному элементу сущего, и не могут бытьпричастны искомому сверхиндивидуальному бытию.В противоположность стоическому воззрению, Климент мыслит радостьсоответствующей завершенному состоянию в полноте истины, которое «непрекратится ни сейчас, ни в будущем»318, т. е. обожению.

Здесь речь уже не омоменте становления, а о достигнутой цели стремлений, о полном и совершенномгнозисе. Аффекты не совместимы с таким состоянием не потому, чтопринадлежат сфере индивидуального (как у стоиков), а поскольку они «затмеваютискрываютразум»319,минуякоторыйневозможнодостичьвершиныбогопознания. Учение Климента о Логосе, как о принципе космическогоустроения, опосредованное Филоном Александрийским, также, как и понятиеапатии, восходит к стоической философии.

Однако в богословии Климента онопретерпевает существенную трансформацию: Логос уже не только устрояющиймир принцип, но и одновременно Сын Божий, ставший Человеком – СпасительИисус Христос. У Климента начинает выстраиваться линия «декосмизации»Логоса,предполагающаяприспособлениеэтоготерминаквыражениюличностного Бытия Бога. Логос и индивидуальный разум перестают выступатьэлементами «космической игры»; Климент закладывает возможность мыслитьБога чем-то большим, чем просто реализацию мира идей в пассивной материи320 ибогопознание не предполагает стремления к самоотождествлению с божественнойреальностью. Безусловно, Логос, согласно Клименту, можно увидеть лишьразумом, однако, вполне в духе всей традиции византийского богословия,сущность Бога всегда остается скрытой и непознаваемой.

Радость же, коль скороона репрезентирует собой гнозис, причастна именно Логосу, но не сущности, вотношении которой говорить о радости было бы, по мысли Климента,непозволительным антропоморфизмом. В Строматах мы встречаем рассуждение отом, что в действительности происходит «перенос» человеческой радости оСм.: Clemens Alexandrinus. Stromata VI, 99, 4.Ibid. III, 93, 2.320См.: Махлак К. А. История античной философии. Введение в христианскую мысль. С. 54.31831999спасении на божественную реальность: «эту радость нашу Господь, когда говоритустами пророков, приписывает Себе, как если бы это была Его собственнаярадость (χαρά)»321.

Божественная реальность, таким образом, раздваивается нато, что она есть для нас и то, что она есть сама в себе, и за счет этого раздвоенияБог может «радоваться, не изменяясь в своем бесстрастии». В существе же своемБог, согласно Клименту, бесстрастен и свободен от гнева и желания322.Однако, чем в действительности является тезис Климента о бесстрастииБога, как не чистой апофатикой? Для такого мыслительного хода всегда остаетсянезыблемым утверждение, что сущность божества выразить невозможно. И еслибы Климент совсем не выходил за рамки отрицательного богопознания, то Бог вего мысли мало чем отличался бы от неоплатонического Абсолюта.

Вдействительности же мысль Климента в глубине апофатического богословиявсегда ищет обращенного к человеку Лица Божьего. Как отмечает В. Я. Саврей,«если верно, что учение Климента о бесстрастии Бога и гностика напоминаетстоическое, то верно также и другое: что Бог, по Клименту, приобрел«сострадание к нам, людям», – и даже называется «Сострадающим Богом» (ὁσυμπαθὴς θεός)323.На примере богословия Климента Александрийского мы видим, как встоическую в своей основе философскую систему инкрустируется чуждое ейпонятие радости, замещая собой столь органичное и естественное для нее понятиесчастья.

Указанное замещение не проходит бесследно для целостностистоической системы: она становится внутренне «шаткой» и в каких-то своихмоментах противоречивой. Стремление Климента выразить «стоическим» языкоммысль о личностном христианском Боге порождает сильнейшее напряжениенесовместимости между тезисом о божественном бесстрастии и представлением орадости как вершине богопознания. Единственной возможностью снять этонапряжение явилось лишение понятия радости каких-либо коннотаций с формами321Clemens Alexandrinus. Stromata.

II, 73, 1.См.: Ibid. IV, 151, 1.323Саврей В. Я. Александрийская школа в истории философско-богословской мысли. С. 363.322100аффективности, что в свою очередь могло бы привести к его отождествлению спонятием счастья, принадлежащим античному дискурсу слияния с Первоначалом.Такого исхода Климент допустить не мог, что привело к неустранимойдвойственностифилософскимиинеразрешимомупредпосылкамиипротиворечиюзаданностьюмеждухристианскихантичнымисмыслов,подлежащих философской артикуляции.Ситуация существенно не меняется, если обратиться к собственноантропологическимразработкамхристианскихавторов,как,например,фундаментальный для средневековой антропологии и медицины трактат Немезия,епископаЭмесского,«Оприродечеловека»,представляющийсобойсвоеобразную попытку создания целостной христианской антропологии.

Опоройи философским бэкграундом для написания трактата служили главным образомучение Аристотеля, неоплатоников, стоиков, а также предшествовавшая Немезиютрадиция христианской мысли (напр. Григорий Нисский «Об устроениичеловека»). Центральной темой трактата является вопрос положения человека вкосмосе, соединяющий в себе антропологию и космологию. Человек, согласноНемезию, в соответствии с Божественным замыслом занимает центральноеположение в космосе, соединяя собой телесный и духовный мир, а такжеразумную и неразумную природы.

Взгляд Немезия на существо душиопределяетсятрадиционнымдляантичностидихотомическимделениемчеловеческой природы (душа и тело), а вопрос их соединения решается Немезиемв духе платонизма, согласно которому душа, соединяясь с телом, не смешиваетсяс ним324. Тем не менее, свое учение о душе Немезий теснейшим образомсвязывает с физиологией и анатомией, демонстрируя свою эрудицию в областибиологии и медицины того времени. В ряде глав трактата проводится анализпсихических способностей человека, на чем мы и остановим свое внимание.Тема радости возникает у Немезия в главе «Об удовольствиях», в которойпроводится различение, осмысление и оценка разных видов доступных человекуИзвестно, что Немезий разделял платоновскую мысль о предсуществовании душ, которая позднее —на V Константинопольском Вселенском соборе (553 г.) — была отвергнута Церковью.324101удовольствий, получившеевпоследствииважное значение и подробнуюразработку в аскетической литературе IV-Vвв.

Изначально Немезий разделяетудовольствия на два основных типа: душевные, которые свойственны однойтолько душе, и телесные, которые происходят при участии, как души, так и тела.Отдельно Немезий рассматривает дифференциацию удовольствий по Платону: «Ипо мнению Платона, одни из удовольствий ложны, другие истинны. Ложны те,которые происходят с помощью чувства и знаний неистинного и соединены спечалями; истинны — те, которые свойственны одной только душе самой по себе,возникают, на почве истинного знания, ума и практического благоразумия,которые чисты и непричастны скорби и за которыми никогда не следует никакоераскаяние».325 Для Платона, однако, не столько важна душевная и телеснаяприрода удовольствий, сколько критерий их истинности.

Мы видим, что ложныеудовольствия, по его мнению, могут быть как телесными (чувство), так идушевными (знание неистинного). Однако истинные удовольствия могут бытьисключительно душевными.Что же касается радости, то о ней Немезий выносит лишь одно довольнократкое суждение: «Удовольствия, проистекающие от созерцания и от добрыхдел, называют не πάθη, но πείσεις326. Некоторые же такого именно родаудовольствие называют радостью (χαρὰν)»327.Из этого отрывка следует, что переживание радости Немезий включает вчисло удовольствий от созерцания и от добрых дел, а значит, эти удовольствияотносятся к душевным и соответствуют практической и теоретическоймыслительной деятельности.

Если радость включена в понятие душевныхудовольствий, то о ней, согласно определению Немезия, можно сказать, что онасвязанаспознаниемБожества,наукамиидобродетелью,онадобрабезотносительно, т. е. сама по себе и по природе, она содействует душевному иNemesius. De natura hominis, 17, 54-59 / пер. с др.-греч. Ф. С. Владимирского // Немезий Эмесский. Оприроде человека. – М.: Канон, РООИ «Реабилитация», 2011. С. 82.326Πείσις может означать убеждение, спокойствие — в противоположность πάθος, означающему —волнение, возбуждение.327Nemesius. De natura hominis, 17, 60 / пер. с др.-греч. Ф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Тема счастья и радости в античной культуре и христианской традиции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее