Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149104), страница 13

Файл №1149104 Диссертация (Социальный смысл жеста философский анализ) 13 страницаДиссертация (1149104) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Фабрика жестов. М.: НЛО, 2005. 304 с.Моррис Д. Библия языка телодвижений. М.: Эксмо, 2010. 672 с. 49 разворачивается понимание, идущее затем своим путём и меняющее мыслящегосубъекта. Так происходит и с жестом: это только путеводная нить, с которой начинаетсяпроцесс философствования.

Понимание – это процесс, в котором от конкретногопредмета субъект понимания переходит к бытию, к реальности. По мысли Рикёра, ещёодного крупного представителя герменевтической философии, этот переход отинтерпретации к реальности был свойственен герменевтике уже на начальных этапах еёразвития: «знаменательно, что у Аристотеля hermeneia не ограничивается одной лишьаллегорией, а относится ко всему означивающему дискурсу; более того, как раз самозначивающий дискурс и есть hermeneia, именно он «интерпретирует» реальность дажетогда, когда в нём сообщается «что-то о чём-то», hermeneia существует постольку,поскольку высказывание есть овладение реальностью с помощью означивающихвыражений, а не сущностью так называемых впечатлений, исходящих из самих вещей»1.Вклад Рикёра в развитие герменевтической философии очень многосторонен.

Онназывает свою концепцию «герменевтической феноменологией» и задаётся вопросами опамяти и опыте как функциях сознания и о способах обращения с ними. Рикёрсущественноразрабатываеттеориюинтерпретации,атакжесоединяетидеигерменевтики с идеями других философских школ.Но для нашей темы наиболее важным рикёровским нововведением являетсярасширение объекта, с которым работает герменевтика, за счёт включения в негосоциального действия. В статье «Модель текста: осмысленное действие как текст»Рикёр говорит о том, что объект социальных наук – социальное действие – может бытьрассмотрен как текст, и для интерпретации его можно пользоваться той жеметодологией, что и для интерпретации текста.

Понятие социального действия Рикёрвоспринимает от Макса Вебера, который пишет об «осмысленном действии» (термин,которыйРикёрчастоупотребляеткаксинонимсоциальногодействия)или«ориентированном по смыслу действии» как о специфическом объекте социологии.Осмысленноедействие–этотакоедействие,котороеможетопределить,охарактеризовать сам агент. Действие, таким образом, имеет субъективный смысл, и поэтому предполагаемому лицом или лицами смыслу соотносится с действиями другихлюдей. 1Рикёр П.

Конфликт интерпретаций. М.: Академический проект, 2008. 695 с. С. 41. 50 Рикёр выделяет четыре черты, характерные для текста (письменного текста) иделающие возможным его герменевтический анализ, а затем рассматривает социальноедействие с точки зрения наличия у него этих черт. Черты эти таковы:1) текст содержит в себе «сказанное», не являясь при этом «событием говорения».Проще говоря, текст является фиксацией, объективированием «сказанного», онотделяется от самого акта речи, но сохраняет в себе его смысл.

Пропозициональная,иллокутивная и перлокутивная составляющие устной речи сохраняются в тексте, но виномсоотношении:еслидляустнойречинаиболеехарактернымявляетсяперлокутивный акт, то есть связь речи с её последствиями, непосредственнымирезультатами (например, выражение страха на лице слушающего приказ), то для текстаперлокутивный акт – наименее характерный, поскольку его донести через письмотяжелее всего: «пропозициональный акт, иллокутивная сила и перлокутивное действие впорядке убывания подвержены намеренной экстериоризации, делающей возможнымзапечатление в письме»1.2) в тексте смысл не совпадает с интенцией автора.

Смысл текста отделяется отавторской психологии, от авторских намерений, он начинает говорить сам за себя,открывая те смыслы, о которых автор мог и не предполагать.3) текст преодолевает непосредственную ситуацию, в которой рождаетсявысказывание. В отличие от устной речи, он имеет отношение не к ситуации «здесь исейчас», но к миру вообще: «подлинно духовный характер дискурса обнаруживается вписьме, которое освобождает нас от визуальности и ограниченности ситуаций,раскрывая перед нами мир, новые измерения нашего бытия-в-мире»2.4) как следствие третьего положения, текст адресован не кому-то конкретно, ночитателю вообще, и значит, открыт бесконечному множеству интерпретаций.Далее Рикёр показывает, что все эти четыре критерия определения текста подходяти к социальному действию.Во-первых, совершённое действие также отделяется от самого акта совершения.Действие объективируется, подобно тому, как устная речь объективируется в тексте: «Яутверждаю, что действие как таковое, осмысленное действие может стать объектомнауки, не теряя осмысленности, в силу особого рода объективации, сходной с 1Рикёр П.

Модель текста: осмысленное действие как текст // Социологическое обозрение. 2008. Том 7. № 1. С. 2544. С. 27.2Там же. С. 28. 51 письменной фиксацией»1. Действие, с одной стороны, объективируется в речи, то есть вописании себя, с другой стороны – в истории, оставляя след, или метку, на своёмвремени, то есть становясь маркирующим событием. Как отмечает С.Н. Зенкин,«Данный пункт – по-видимому, самый проблематичный из всех рикёровских тезисов»,так как «этот аргумент опирается не столько на практическую реальность действия,сколько на его словесное описание»2.

Действительно, Рикёр предполагает, что действиеобъективируется в рассказе о нём (эта идея будет разработана в его произведении«Время и рассказ»), а это означает – в тексте, как мы его понимали изначально (какписьменный текст). Второй путь объективирования действия: в истории, в качествеметки времени, когда действие сохраняется в архивах, запечатляется в памяти,переходит в бытие социальных институтов – на наш взгляд, недостаточнопроанализирован самим Рикёром. Ведь архивы – это тоже своеобразные тексты, агерменевтический анализ социальных институтов с точки зрения закристаллизованных вних действий сам философ не предлагает.Во-вторых, действие, подобно письменному тексту, отделяется от того, кто егосовершил, начинает существовать в социальной реальности независимо от намерений ижеланий на этот счёт действовавшего лица. Действия могут приводить к последствиям,которые действующие лица вовсе не намеревались произвести, равно как и текстымогут быть интерпретированы непредсказуемым для автора образом.

Заметим, что этоположение интересно с этической точки зрения: благодаря различию между намерениемдействующего лица и реальными последствиями его действий приписываниеответственности за действие носит весьма неоднозначный характер.В-третьих, действие, подобно тексту, может преодолевать ту непосредственнуюситуацию, в которой оно было совершено. Часто значение действия возрастает по мереудаления его от непосредственной ситуации. Например, значение поступка АлександраМатросова с течением времени только возрастало: если в непосредственной ситуацииэто действие было лучшим решением для спасения наибольшего числа людей, товпоследствии оно стало источником вдохновения, подержания мужества, примером дляпатриотического и нравственного воспитания.

Действие, подобно тексту, обращается кмиру в целом, меняет его. Это положение Рикёра подтверждает его принадлежность к 1Там же. С. 30.Зенкин С.Н. Социальное действие и его смысл: историческая герменевтика после Рикёра // Поль Рикёр в Москве.– М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. – 488 с. С. 330.2 52 феноменологической традиции: наши представления, действия, поступки определяют,создают мир. В соответствии с этим понимание действия, равно как и текста – это не«вживание» и даже не анализ интенций автора или действующего лица, нореконструкция того мира, который предлагается в этом действии или тексте через ихреференции к миру.В-четвёртых, действие открыто для различных интерпретаций.

Ни совершившийдействие, ни его современники не могут предложить единственно возможнуюинтерпретацию действия. С течением времени оно порождает новые последствия, ипотому по-новому осмысляется: «действие раскрывает новые референции и приобретаетот них новую релевантность; человеческие деяния ждут свежих толкований,определяющих их смысл. Все значимые события и деяния открыты такого родапрактической интерпретации посредством актуального праксиса»1.За исключением первого, все аргументы того, что социальное действие может бытьинтерпретировано как текст, представляются нам убедительными. Остаётся выяснить,насколько жест может быть отнесён к социальному действию. Если полагаться напонимание социального действия как «осмысленного действия», то есть действия,которое намеренно и осмысленно совершает само действующее лицо, то, в соответствиис нашим пониманием жеста, жест только в некоторых случаях является социальнымдейством.

Ведь мы определяем жест как телесную деятельность, которая может бытьпроинтерпретирована(илижетелеснуюконфигурацию,котораяможетбытьпроинтерпретирована). При этом мы не предполагаем, что интерпретатором жеста снеобходимостью является именно исполнитель его. Множество примеров можно найтиу Марселя Мосса: он показывает, как техники тела – незнаковые, то есть такиедвижениятела,которыеисполнительможетвосприниматькаксамисобойразумеющиеся или вообще не замечать их – становятся предметом интереса длясоциологов, антропологов, психологов и других учёных.

Например, поза во время сна:обычно она не является предметом нашей рефлексии, однако для антрополога онапредставляет огромный интерес как проявление различия между цивилизациями:«Представление о том, что сон – это нечто естественное, совершенно не точно. … Очень 1Рикёр П. Модель текста: осмысленное действие как текст. С. 34. 53 простое различие между обществами состоит в том, что в одних для сна нет ничего,кроме «матушки-земли», а другие пользуются специальным инструментом»1.Итак, жест не подходит под определение социального действия, хотя в некоторыхслучаях может быть таковым.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,26 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее