Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149092), страница 7

Файл №1149092 Диссертация (Риторика Протагора и Горгия) 7 страницаДиссертация (1149092) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

М., 2000. С. 105В данном случае мы не разделяем понятий смысла и значения, как это делает Фреге в своей классическойработе «Смысл и значение». Для Фреге значением предложения или слова « является его истинностноезначение. Под истинностным значением предложения, - продолжает Фреге,- я понимаю то обстоятельство,что оно является истинным или ложным. Других истинностных значений нет( Фреге Г. Смысл и значение.http://www.philosophy.ru/library/frege/02.htm.)». Для вынесения вердикта истинности или ложности, какнетрудно догадаться, необходима референция, денотат, опытная проверка, или любое другое «нечто»,которое бы «оправдало» слово в соответствие с действительным положением дел.79Мы придерживаемся точки зрения Витгенштейна, согласно которой «значение слова это егоупотребление в языке( Витгенштейн Л. Философские исследования.§43)».7831Приступая непосредственно к интересующему нас вопросу, отметим, что«определить, какие из сочинений Протагор действительно написал - задачасложная, и не только ввиду большого количества названий, которые дошлидо нас, но и ввиду того, что оказались полностью или почти полностьюутрачены сочинения и показательные речи как самого Протагора, так исофистов в целом»80.

Тем не менее, пассажи диалога Теэтет81, гдерассматривается доктрина о человеке- мере, по мнению Диллона, «являютсядревнейшим сохранившимся свидетельством доктрины Протагора, хотя мы идолжны признать их тенденциозный характер»82. В своем исходном виде этовысказываниепредставлялоОпрокидывающиесобой[аргументы],илиначалокнигиОпровержения83.ИстинаУилиДиогенаЛаэртского84 это сочинение не упоминается, и Унтерштайнер считает оченьвероятным, что первым, кто осмыслил это сочинение Протагора как главноеего сочинение, был Платон85. Слово οί καταβάλλοντες является популярнойв античности метафорой, заимствованной из панкратия,86 и в отношении клогосу употребляется весьма часто, например, у Еврипида в Вакханках87.Диллон на основании такого обыденного словоупотребления делает вывод отом, что «этот трактат имел совершенно практические, а не абстрактныеметафизические цели, что основной принцип, сформулированный в начале,80Untersteiner M.

The Sophists. Oxford., 1951. P.9.Теэтет.151е – 152е.82Dillon J. The Greek Sophists. Translated by J.Dillon, T.Gergel with an introduction by J.Dillon. Pinguin books,London, 2003.P.9. Что до «монолога» Протагора (Теэтет166a – 168c), то он, как кажется, не то, что невыглядит тенденциозным или ироничным, но, наоборот, – правдиво и сочувственно отображает учениесофиста; во всяком случае, кажется очевидным, что сам Платон именно так и понимал учение Протагора.Так, Бернет считает, что невозможно, чтобы Протагора действительно изгнали из Афин, а книги сожгли, какутверждает Диоген Лаэртский (IX, 55) , даже если этот факт и имел место, то совершенно очевидно, чтодолжно было сохраниться множество копий его работ и нет причин полагать, что Платон не был с нимидостаточно ознакомлен, следовательно для Платона «было бы невозможно интерпретировать доктринуПротагора в смысле действительно ей противоположном(Burnet J.

Greek Philosophy.London., 1914.P.113.)».83Άλήθεια ἤ Καταβάλλοντες84Диоген Лаэртский. О жизни знаменитых философов. IX, 5585См. Untersteiner M. Op.cit.P.15.86Ср. Guthrie W.Оp.cit. P.183, n.187οὐδεὶς αὐτὰ καταβαλεῖ λόγος, - говорит Тиресий Кадму . («..и где те речи, что низвергнут их…». Еврипид.Вакханки. 202. Пер. И.

Анненского). «Метафоры из реслинга, - пишет Бернет, - в этом отношении являютсяпривычными…Фраза καταβάλλειν ταdς αἰσθήσεις стала техническим термином для опровержениячувственного восприятия как источника знания( Burnet J. Op.cit. n.2.P.113.)».8132был всего лишь прелюдией к серии демонстраций противоречивыхаргументов»88. Cамое сочетание такого высокого понятия как истинасметафорой из обыденной жизни – из панкратия – не должно, по мнениюУнтерштайнера, смущать нас, поскольку истина является вполне обычнымназванием сочинений многих философов, начиная с элеатов и вплоть доскептиков, при этом литература и поэзия сообщают одну истину,Дельфийский оракул провозглашает другую истину или предписываетпознать самого себя, пифагорейцы, Пиндар и Сократ говорят также обистине, каждый на свой манер, все эти вариации мирно или не оченьсоседствуют, образуя единое поливариативное понимание истины в эпоху доПлатона.89 Также не стоит удивляться и тому, что в софистическом дискурсемы встречаемся со словами, заимствованными из состязаний.

Так, водноименном диалоге Протагор говорит, что он «уже со многими людьмисостязался в речах»90. Следовательно, беседа в широком смысле слова91, где88Dillon J. Оp.cit. note59. P.345.Untersteiner M. Op.cit.P.15. Сложно не согласится с мнением, что Истина или подлинное знание дляПлатона являет себя в диалоге, в живом общении заинтересованных в Истине людей, но это не должно бытькакое-попало общение или разговор, «это должен был быть определенный диалог, об определенныхобъектах и внутри определенной структуры.

Знание о высших материях должно было передаваться вдиалоге, имеющем сходство с диалектикой, и эта диалектика должна была быть связана с «высшимиматериями», такими как идеи, первые принципы или истина(Wilkinson L.A. Parmenides and To Eon.Reconsidering Muthos and Logos.London, NY.,2009 P.11.)».

Это связано с тем, что «сама античная философияпрежде всего устная», для такой философии «письмо есть только справочник, временное средство, котороеникогда не заменит живое слово(Адо П. Духовные упражнения и античная философия.СПб.,2005.С.252.)». Вэтом возвышенном смысле диалог, по мнению Адо, «представляется, таким образом, как практикуемоесовместное духовное упражнение, которое призывает к внутреннему духовному упражнению, т.е. кнравственной самопроверке, к вниманию к себе – словом, к знаменитому «познай самого себя»(Там же.С.35.)».

Истина мифа и религии, в свою очередь, есть истина того, что известно всем, что передали поэты, вто же время эта истина – ни ложь, ни правда, «это не – Ά – забытое –λήθε( Wilkinson L.А.Op.cit.P.35.)».Другими словами, это та общая – и в то же время для каждого полиса отдельная - традиция, держателями итрансляторами которой являются поэты и греческие святыни, как уже упоминалось выше. Действительнаяпроблема появляется тогда, «когда мы отказываемся от мифологических несуразностей поэтов ипровоцируем – пусть и косвенно – вопрос: как мы можем сказать, что есть истина?(Morgan K. Myth andphilosophy from the presocratics to Plato.

Cambr., 2004.P.7.)». Т.е., когда мы перемещаемся в область фактов, вобласть того, что есть, либо того, что поистине есть. И тут мы как раз и вступаем в поле философскогомышления субъективной интерпретации сущего, пусть даже - как в случае Парменида и всех остальных, заисключением разве что Аристотеля – эта интерпретация сиречь познание всецело обличенамифопоэтической формой. Так, для Парменида Истина – это то, что есть, то, что лежит в основе явлений, заними, и неважно, что ее сообщает богиня Правда, а юношу - Куроса несут по пути мысли кони,подгоняемые дщерями Солнца.90Прот.,335а. пер.

В.Соловьева. ἐγὼ πολλοῖς ἤδη εἰς ἀγῶνα λόγων ἀφικόµην ἀνθρώποις – буквально, «я ужесо многими людьми сошелся в состязании речей».91Беседу мы понимаем в очень широком смысле – закадычная болтовня на агоре, философский диалог,судебное красноречие, театр, где происходит диалог межу хором, актерами, творческим сознанием автора, с8933только и могут быть использованы эти опрокидывающие аргументы длягрека, а особенно для софиста,является состязанием, агоном, шоу.«Страстное желание разыграть представление или в открытом бою одолетьсоперника, эти два великих двигателя социальной игры, лежат, чтоназывается, на поверхности в функции софиста».92 Именно поэтому, какотмечает Пулакос, «связь между некоторыми формами софистическойриторики и состязания исходно подразумевает, что язык атлетическихсоревнований обеспечил богатым словарем дискурс риторики и дискурс осамой риторике.

Более того, это предполагает, что софисты задумаливнедрить риторикув соревновательную индустрию, т.о. поддерживаяагонистическую традицию, внутри которой они пребывали, и в то же времясмещая значимость экстралингвистичеких событий в сторону самогоязыка».93Определенно, у Протагора были мотивы назвать свое сочинение Истинойв противоположность традиционному О Природе94. Так или иначе, носмущение от названия начинается только тогда, когда мы сопоставляемΆλήθεια из Теэтета95 и Καταβάλλοντες, которые мы впервые встречаем уСекстаЭмпирика.96Представляетсядостоверным,чтоназваниеОпровержения говорит скорее о том, что Протагор в своих сочинениях нестаралсязапутывать слушателей посредством парадоксов, но простоодной стороны, и зрителями, с другой. Да и само состязание атлетов - разве это не разговор двух сильныхтел?92Хейзинга Й.

Homo Ludens. М, 2004. С.23693Poulakos J.Op.cit. P.35.94Возможно, что это связано с попытками реформы в области языка философии, перехода с обыденногоязыка на язык более дифференцированный, а также с сознательным отходом от «физиков». Так, профессорА.В.Лебедев отмечает, что «В поэме Парменида φύσις демонстративно не употребляется в «Пути Истины»,но только в «Доксе»: тут ясно виден италийский ответ ионийцам(А.В.Лебедев. Греческая философия какреформа языка// Индоевропейское языкознание и классическая филология: Чтения памяти И.М.Тронского.СПб., 2009. Сс. 359–368.

С.367.)».95Теэтет. 161 с296Adv. Math.,VII,60.34«полагал, что доказательство не может быть опровергнуто противоположныммнением»97.Итак, Сократ в Теэтете 152а говорит, что, по словам Протагора, «Меравсехвещей—человек,существующих,чтоонисуществуют,анесуществующих, что они не существуют». Спросим себя вслед заБернетом98, почему именно и что значит эта «µέτρον» ?В известном месте Аристотель говорит, «что чувственные линии нетаковы, как те, о которых говорит геометр (среди чувственных вещей нетведь ничего, что было бы прямым или круглым в этом смысле…ибо кругсоприкасается с линейкой не в одной точке, но так, как указывал Протагор,изобличая геометров…»99.

Симпликий рассказывает историю100 , в которойПротагор, будучи спрошен Зеноном, может ли одно зерно, десятитысячнаячасть зерна и медимн зерна при падении производить шум, и существуют лимежду этими весовыми величинами количественные отношения с шумами,ими производимыми, ответил, что падающий медимн вызывает шум, а однозерно – нет. Аристотель здесь101 встает на сторону Протагора и говорит, что«неправильно рассуждение Зенона, будто любая часть зерна издает звук». Вчем здесь, собственно, проблема? С точки зрения Зенона вопрос «вполнеможет быть связан с проблемой бесконечно малых (infinitesimals).

Но дляПротагора наиболее вероятно вопрос заключался всего лишь в отрицаниинеслышимых звуков, т.е. отказ от всего другого, помимо звуков, которыесутьдействительные феномены, поскольку их можно услышать».102 И втаком случае мы получаем своего рода феноменологическую трактовку всегоизречения, очень оригинально озвученную Унтерштайнером: «Человек есть97Gomperz H. Sophistic und rhetoric. Leipzig,1912. P.201.// Цит. по.: Untersteiner M. Op.cit.P.16.Burnet J. Op.cit. n.2.P.114.99Меtа.,998а. пер.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее