Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149092), страница 12

Файл №1149092 Диссертация (Риторика Протагора и Горгия) 12 страницаДиссертация (1149092) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

The Tura papyrus of Didymus The Blind’s commentary on Job: An original translation withintroduction and commentary. Indiana., 2000. P.5.53находим следующую цитату191: «Парадоксальное утверждение передано намПродиком касательно того, что невозможно противоречить(ouk estin antilegein)…Этопротиворечит мысли и мнению всех людей. Для всех людей существует противоречие какв вопросах мысли, так и в их повседневных делах. Но он (Продик – Г.Р.) догматическиутверждает, что невозможно противоречить.

Так, если оба человека противоречат, они обаговорят. Но невозможно для них обоих говорить, подразумевая одну и ту же вещь. Ибопо его (Продика – Г.Р.) словам, только один из них говорит правду и объявляет, что вещидействительно суть так, как он говорит о них. Другой же, который противоречит ему, неговорит о вещах, не говорит правду». Речь в данном случае о Продике, а не оПротагоре,ноизвестно,чтоПродикбылученикомпоследнего192,следовательно, вполне возможно, что перенял от него и эту доктрину. О чем,собственно, тут речь? Для начала следует отметить генетическое родствообоих высказываний, т.е.

о двух логосах и невозможности противоречия.Они вытекают друг из друга, это вполне очевидно, ибо если невозможнопротиворечить, значит о всем можно сказать как минимум два слова. И всеже это не может быть просто вербальным трюком, как отмечает Ранкин,поскольку заставляет нас строгоспросить самих себя, как мы можемтребовать себе права говорить или думать о том, чего нет193. Если «другой,который противоречит…не говорит о вещах..», то о чем же он говорит? Дляокончательного ответа на этот вопрос, равно как и на вопрос о том, можем лимы отождествить два вышеуказанных высказывания, необходимо сделатьнебольшой экскурс в слово ἀντιλέγειν.

По мнению Ранкина, которому мыбудем следовать в этом вопросе, первое письменное упоминание глаголаἀντιλέγω находится в Антигоне 337 Софокла194:πῶς εἰδὼς ἀντιλογήσω τήνδ᾽ οὐκ εἶναι παῖδ᾽ Ἀντιγόνην; - как, знающий, явозражу, что она не дитя – Антигона? (Пер. наш)Здесь это слово не употреблено в оппозиции с другим словом.191Цит. по.: Kerferd G.B. Op.cit. Pp.90-91.Suda q.v. Prodicus; DK 84 A1193Rankin H.D. Op.cit.P.27.194ibid.P.28.19254Опустим забавное столкновение Правды и Кривды из Облаков195 и перейдемк Царю Эдипу.

Там Тересий говорит:εἰ καὶ τυραννεῖς, ἐξισωτέον τὸ γοῦν ἴσ᾽ ἀντιλέξαι - хоть и тиран ты, я, однако,равен тебе и равно могу говорить обратное196(Пер.наш).Здесь, по мнению Ранкина, начинается уже серьезная, связанная сдемократическими свободами, вещь, а именно, «идея противоречия каксоциального клея, который удерживает всю структуру вместе при помощираспределение прав на противоположные(oppose) и на возможность говоритьобратное(the contrary)»197. Так, с увеличением примеров, Ранкин как быусиливает смысловую нагруженность слова ἀντιλέγω и его производных.

Онобращает внимание, что, например, у Фукидида в Истории 3.41. речь такжеидет об очень серьезном контексте, где показан Диодот, который выступилпосле кожевника-Клеона198.Диодот, ὅσπερ καὶ ἐν τῇ προτέρᾳ ἐκκλησίᾳ ἀντέλεγεµάλιστα µὴ ἀποκτεῖναιΜυτιληναίους - тот, который и на первом народном собрании больше всехговорил против того, чтобы казнить митиленцев199(Пер.наш)Далее Ранкин обращается к ἀντιλέγω уже не в мифо-поэтическом илиобостренном социальном контекстах спора и риторики, но в болееисследовательском и диалектическом, взяв для примера О Природе человекаиз Гиппократова корпуса, авторство которого, если верить Аристотелю,принадлежит Полибу - зятю Гиппократа.200 Там написано:195Аристофан.

Облака. 890-915.Софокл. Царь Эдип. 409.197Rankin H.D. op.cit.P.29.198Ibid. Далее в §82 Фукидид, описывая ужасы на Керкире, говорит блестящую фразу, настолько жеистинную, насколько удручающую: «Изменилось даже привычное значение слов в оценке человеческихдействий». И действительно, сколько можно найти примеров в мировой истории, когда все этическиепонятия наполняются совершенно противоположным содержанием в зависимости от политическойконъюнктуры, а если более точно, в зависимости от того, в чьих руках власть, - cujus regio, ejus religio.199Фукидид. История. III, 41. - Пер. наш.200Аристотель. История животных. М, 1996.Сс.133-134.

Пр.17 на Сс.451-452.19655“Ote g¦r tÍ µέν aÙt◊V gnèmV p£ntej cr◊ontai, l◊gousi d' oÙ t¦ aÙt¦, dÁlonÓti oÙd‹ ginèskousin aÙt£. Gno∂h d' ¥n tij tÒde m£lista paragenÒmenojaÙt◊oisin ¢ntil◊gousin· prÕj g¦r ¢llˇlouj¢ntil◊gontej o≤ aÙtoπ ¥ndrej«…ибо в то время, как пользуются они все одним и тем же умом, говорят жепри этом не одно и то же, то очевидно, что они не знают этого [того, о чемречь – Г.Р.]. И кто-нибудь, оказавшийся в их спорах, пожалуй, лучше всегоубедится в этом. Ибо одни и те же мужи, опровергающие друг друга…»201Здесь ἀντιλέγω рассматривается уже в научном контексте как опровержениеили противоречие одного мнения другому в стиле ионийских физиков, т.е.,как отмечает Ранкин, в сжатом космологическом допущении продолжаетдискутироваться вопрос относительно того, «что есть», - будь оно едино илимножественно, или будь-то огонь, земля и т.д.202 Таким образом, мыприблизились к пониманию ἀντιλέγω как некоторого взаимоисключающеговысказывания, отождествляемого с ἀντίκειµαι, и если мы говорим о первом,то всегда подразумеваем и второе, и наоборот.

Значит постулат двойныхречейвступаетвлингво-семантическийрезонансспостулатомоневозможности противоречия, и оба они на более общем смысловом поле –с доктриной о человеке – мере как критерии.Возвращаясь непосредственно к эпистемологии Протагора, отметим, чтона основании разобранных примеров контекста употребления слово ἀντιλέγωпретерпевает следующую смысловую эволюцию: от (1) возражения через(2)говорение обратного на основе некоторого социального равенства, далее,через (3) риторико-политическую функциональность и убедительностьпринимать или не принимать решения с серьезными политическимипоследствиями к (4) диалектическому или философскому контексту, вкотором антилогия должна устранить одно и утвердить другое теоретическое201202Hippocratis.

De natura hominis. I, 19-24. – Пер. наш.См.: Rankin H.D. Ibid.P.30.56воззрение или просто сказать, «что есть»203. Ступень 3 и 4 уже подпадает подведение искусства антилогики, которую Керферд определяет следующимобразом: Антилогика – это «оппозиция одного логоса другому при помощипротивопоставленияилипротиворечия,котораяобразуетособую,строгоопределенную технику, исходящую из аргумента, принятого оппонентом, дляустановления противоположного или противоречащего аргумента таким образом,что оппонент в итоге должен либо принять оба аргумента, либо как минимумотбросить свою исходную позицию».204 И существенно как раз то, что это«оппозиция одного логоса другому, будь то путем противоположения илипротиворечия»205.Таквот,Протагор,напомнимещераз,отрицаетвозможности всех этих дискурсов, он хочет сказать, что это слово как бы неработает, невозможно противоречить не в одном из названных аспектов.Аристотель это выражает более строго, когда, ссылаясь на Протагора,говорит, что «обо всяком предмете можно и утверждать и отрицать чтонибудь».206 Но высказывание Аристотеля все же подразумевает предмет, окотором что-то сказывается.

Если мы вспомним, что говорит Дидим Слепец,203При этом, как кажется, не принципиально, как рассматривать это есть – как связку или каксуществование. Например, человек есть огонь или вода, но лишь потому, что все есть вода или огонь.Ранкин, говоря об узусах быть у Парменида и других греков, отмечает, что εστιν - это просто некоелогически непротиворечивое высказывание о реальности, а не апелляция к космологической тотальностиБытия в смысле ионийских физиков; высказывание «этого нет» не имеет онтологического статуса ииспользуется лишь для того, чтобы отбросить утверждения, которые по определению невыразимы, т.е. когдаречь идет о таких вещах, которые «не существуют», т.е. логических противоречиях (Rankin H.D.op.cit.P.30.).

От себя добавим, что это есть доминирующая в англосаксонской традиции трактовкаПарменида и др. мыслителей, отцами-основателями которой были такие ученые, как Оуэн, Кан, Мурелатос.204Kerferd J.B. The Sophistic Movement. Cambr., 1991 P.63.205Ibid. Это важно для нас, т.к.

этим мы устраняем схоластический и буквоедский вопрос, частооглашающий умы: «В чем разница противоположности и противоречия?» Ответ может быть таким: «Вречах, по крайней мере, нет никакой разницы, это синонимы». Остается вопрос, может ли бытьпротивоположность в онтологической сфере - к примеру, Добро и Зло, Свет и Тьма, Холод и Тепло; вродебы здесь противоположности на лицо, однако, если мы примем во внимание дальнейшую эпистемологиюПротагора, то придем к выводу, что и тут не может быть противоположности, поскольку здесь господствуеттотальная относительность и нет критерия, по которому можно было бы сделать предпочтение.

Здравыйсмыл – будучи не философским способом мышления – не может служить в качестве критерия. Дляздорового и зрячего холод – это холод, тьма – тьма, но кто сказал, что он прав? Неужели лишь потому, чтобольшинство людей зрячи и более-менее здоровы, т.е. потому, что это «норма»? Это совсем не философскийход мысли. Об этом будет говорить Сократ в Теэтете, когда речь зайдет о ветре.206Мета. 1007 b20. В примечании 61 Кубицкий пишет, что «Собственно: «или утверждать или отрицать»Смысл: «раз…можно по желанию (курсив авт.- Г.Р.) или отрицать или утверждать»»(Аристотель.Метафизика.

пер. Кубицкого. М.,2006. Пр.61.С.461.). В оригинале стоит εἰ κατὰ παντός τι ἢ καταφῆσαι ἢἀποφῆσαι ἐνδέχεται, что можно также перевести как «если обо всяком предмете нечто или утверждать илиотрицать допускается».57то ситуация предстает вот в каком виде. 1.Человек, который говоритнеправду, говорит о том, чего нет. Он использует слова, но эти слова ни кчему не относятся, не имеют референции, следовательно, «человек, которыйговорит о том чего нет, вообще ничего не говорит»,207 и в таком случае ониоба не противоречат друг другу. 2.

Один человек утверждает что-то о вещи иэто является правдой, поскольку вещь предстает именно таким образом, какон говорит о ней, второй же человек говорит нечто совсем отличное отпервого. Следовательно, они оба говорят о разных вещах, значит и второйговорит правду. Если же допустить, что и второй говорит о той же вещи, чтои первый, то он говорит нечто словесно отличное, что выглядит как неправда,как то чего нет, следовательно, раз этого нет, то это вообще ни о чем ипоэтому никак не может противоречить тому, что говорит о вещи первыйчеловек.«Ониспользуетвсеголишьслова,которыеничемунесоответствуют и, следовательно, это не является противоречием поотношению к утверждениям, сделанным первым человеком».208 Излишненапоминать, что все эти словесные баталии входят в контекст общегреческоймыслительной проблемы: «в понимание того, как вообще возможно говоритьложь»209.207Kerferd G.B.

Op.cit. P.88.Ibid. P. 89. Аналогичный способ аргументации мы встречаем в Евтидеме Платона, где тот, кто говорит,всегда говорит о существующем, следовательно, «говорит сущую правду», поскольку о несуществующемничего сказать нельзя, что равносильно молчанию, и «никто не говорит о несуществующем» и,следовательно, «никто не произносит лжи»(Евт.,283е – 284d). О том, что «говорить – это значит что-тоделать и создавать» и о связи этой мысли с Теорией речевых актов мы поговорим во второй главе, когдабудем разбирать речь Горгия Похвала Елене.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,28 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее