Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149040), страница 3

Файл №1149040 Диссертация (Проблема сущности морали в этической концепции Олега Григорьевича Дробницкого) 3 страницаДиссертация (1149040) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Сделать его более холистическим, то есть целостным.Бондаренко Л.И., Перов В.Ю. Теоретическая этика в СССР (1960-е–1980-е гг.) //Дисскурсы этики. Альманах. Вып. 1. / Под ред. В.Ю. Перова. 2012. С.52Oittinen Vesa. Bernstein ja Kantin varjo työväenliikkeen yllä. Bernstein-seminaari 6.marraskuuta. Helsinki, 1999. // http://www.marx-seura.kaapeli.fi/archive/bernstein.htm.(03.10.2014) S.1131В первые годы социалистического строительства лежала вера, что«полное торжество пролетариата будет полным торжеством чистой науки». Врамках «научного направления» советского марксизма были развиты идеалтехнической рациональности и представление о коммунистическом обществекак совершенной технической системе.

Миф о технике был внедрен вцентральныйпостулатмарксизмаовсемирно-историческоймиссиипролетариата: «Никакое божественное предвидение и никакое человеческоедуховное превосходство не в силах преградить рабочим путь к господствунад миром, если техника превращает их в материальных и духовных владыкмира»1.Особенность ситуации в советской литературе состояла в том, чтомораль сама по себе понималась в русле исторического материализма каксугубо общественный феномен, а в некоторых версиях – как один изинструментов общественной самоорганизации.

При таком подходе ни о какойособой «этике личности», и тем более ни о социально неангажированной«идеальной этике» не могло быть и речи.Надо заметить, что у марксизма II Интернационала отсутствовала«своя» философия; философские проблемы выступали во второстепеннойроли, и это представлялось в весьма научно-позитивистской расцветке. Далеевсе это прибрело форму научного коммунизма. Исторический материализм,иногда, понимался как дарвинистское учение о развитии, как его вариант насоциальном уровне2. Научный социализм (коммунизм) учил, что обществоразвиваетсяизкапитализмавсоциализм«естественноисторическойнеобходимостью» - так же как и живые существа выходят на более высокийуровень развития благодаря механизму естественного отбора. Все моральныепроблемы решались обращением к "интересам" и их применению.

Напрактике марксизм II Интернационала не очень далеко продвинулся отГортер Г. Исторический материализм. 2-е изд. / Пер. с нем. И. Степанова. - М.: Краснаяновь, 1924. С.212См. к примеру: Марксистско-ленинская философия. Диалектический материализм. – М.:Мысль, 1968.141французского материализма Просвещения, а именно Гельвеция, Гольбаха иих учения о "правильно понятых интересах" как ключу к решению всехпроблем.В принципе в этом нет ничего удивительного, так как французскийписатель Чарльз Раппорт уже в 1900 году в своем произведении «Lematérialisme de Marx et l'idéalisme de Kant» о марксистской теории писал:"Беря точнее, в марксизме этого нет совсем (рассуждений о морали).

Марксстремился объяснить источники моральных идей, но ничего не упомянул овнутренней ценности этих идей. Он нигде не рассуждает о том, чтоиндивидов можно рассматривать в качестве моральных существ. Но егоисторический анализ морали оставляет место для надежды. Исходя из Марксаобщезначимой (универсальной) морали не существует. У каждого класса, –который предопределен экономически – своя мораль.

У каждого периодавремени – которая тоже экономически предопределена – своя мораль.1Мораль, таким образом, не рассматривали в качестве автономной силы,регулирующей его деятельность, а заменили ее научным анализом. Люди,таким образом, поступают не под влиянием каких-либо моральных норм, апотомучтоихматериальныеинтересы(которыемогутбытьподсознательными, но проявляются «по научному» как потаенные мотивы)«приказывают» поступать.2Примерно в таком ракурсе, как это сделал Ойттинен, и другиезарубежные философы описывают мораль и нравственность диалектическогои исторического материализма. Согласно с приведенными выше постулатами,моральдолжнабылаотмеретьснаступлениемкоммунизма.До«возникновения» советской философской этики, советская идеология вбольшинстве случаев «оправдывал» себя с помощью репрессий и других«бесчеловечных» методов.

К 60-м годам советский уровень жизни при всем1Oittinen Vesa. Bernstein ja Kantin varjo työväenliikkeen yllä. Bernstein-seminaari 6.marraskuuta. - Helsinki, 1999. // http://www.marx-seura.kaapeli.fi/archive/bernstein.htm(03.10.2014)2См. там же. S.215нашем сегодняшнем отношении к той эпохе, достиг прогресса как в науке,так и на бытовом уровне. Запад с капитализмом в то время еще был далек от«человеческого» лица. Уже в дальнейшем экономика социализма, пройдясвой пик, стала «застойной». Поэтому советской интеллигенции было важно,что социалистический «морализм», мягко говоря, отстал от научнотехнического прогресса и экономики страны.Решительный, обозначенный возникновением марксизма поворотэтической науки состоит в установлении той истины, что при всей своейспецифичности мораль также подлежит материалистическому объяснению, ипотому моральные принципы надо выводить из мира, а не мир подводить подних.

Выражая точку зрения материалистического монизма в пониманиинравственности, Ф. Энгельс писал: «Люди, сознательно или бессознательно,черпают свои нравственные воззрения в последнем счете из практическихотношений, на которых основано их классовое положение, то есть изэкономических отношений, в которых совершаются производство и обмен»1.Это выражение может быт некой квинтэссенцией того, что есть пониманиеморали в марксизме.Что же такое мораль и этика в социалистическом обществе? Моральесть форма идеологии, то есть некоторая иллюзорная, превращенная формаобщественного сознания, которая не обладает сама по себе научнойценностью и значимостью, поскольку может выступать или в формевыражения объективной общественной действительности (что являетсяпредметом социальных наук), или вообще выступать как оружие в рукахгосподствующего класса для укрепления и сохранения собственной власти(или негосподствующего — для завоевания власти), конечно, согласносоветской концепции марксизма.«Этика как философия морали неотторжима от диалектическогоматериализма.Будучифилософскойнаукой,этика,изучающаянаЭнгельс Ф.

Анти-Дюринг. Переворот в науке, произведенный господином ЕвгениемДюрингом. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения в 50 т. Т.20. – М.: Политиздат, 1961. С.95116диалектико-материалистической основе всеобщие принципы моральности вчеловеческойдеятельности,выступаетсвязующимзвеноммеждуфилософией и теорией морали – моралеведением. Точно так же, какфилософские проблемы физики, химии, биологии, астрономии и так далееявляютсяспециализированнойестественныхнаук,такисферойэтикафилософскоговыполняетосмыслениямировоззренческую,методологическую функцию по отношению к теории морали. И отношениямежду этиками и моралеведами должны стать такими, какими являютсявзаимоотношения между специалистами в области философских вопросовфизики, химии, биологии и собственно физиками, химиками, биологами и такдалее. Поэтому в моралеведении должна быть сосредоточена вся системанефилософских знаний о морали, то есть знаний конкретно-теоретическогохарактера, которое сможет стать действительной теорией морали – наукой,изучающей генезис, структуру, функции морали, закономерности развитиянравственности, взаимодействие общественной и индивидуальной морали»1.Примерно в таком ракурсе В.Т.

Ефимов описывает этику и так называемоеморалеведение, - положительно то, что все-таки уже отделяется как теорияморали и моралеведение как «воспитательная», деятельностнаяили«предписательная» функция морали.В связи с этим очень хорошим описанием «советской идеологическойморали» будет статья «Их мораль и наша» (1938 г.) Л.Д. Троцкого2, а такжеее комментаторов Ж.-П. Сартра и отечественного философа А.А Гусейнова.Дело в том, что та безысходность, к которой Троцкий приходит в концестатьи, свидетельствует о том, что человека без морали, нравственности иэтики не может существовать. Тот полный утилитаризм в поступании,который советское общество применяло к человеку, привел к полномуЕфимов В.Т.

«Этика и моралеведение». // Вопросы философии 1982, № 2. С.69Следует отметить, что несмотря на то, что данная статья вышла уже в период опалыТроцкого и не была известна советскому читателю, в ней наиболее явно выражена логикаи идеология радикальной революционной морали марксизма.1712нигилизму, уничтожению внутреннего Я, человек стал «винтиком всоциалистической машине».«Наиболеепопулярноеинаиболееимпонирующееобвинение,направленное против большевистского "аморализма", находит свою опору втак называемом иезуитском правиле большевизма: "цель оправдываетсредства". Отсюда уже нетрудно сделать дальнейший вывод: так кактроцкисты, подобно всем большевикам (или марксистам), не признаютпринципов морали, следовательно, между троцкизмом и сталинизмом нет"принципиальной" разницы.

Что и требовалось доказать»1, - замечаетТроцкий в своей статье. Хочется отметить, что в историческом материализме,который следовал традиции Гегеля, цель исторического прогресса становитсяна первое место, поэтому отдельные личности теряют свое значение, вернееоно исчезает перед какими-то великими целями истории, поэтому история«оправдывает» различные виды революций, террора, насилия als ob, потомукак в построении нового общества приходится приносить жертвы.Единственное отличие: у Гегеля как идеалиста наивысшей инстанцией былБог, у Маркса - «построение коммунизма», хотя сам Маркс сам говорит, чтоне хочет «давать рецепты для будущего».Троцкий все время пытается обосновать, что его философия исобственно революционная практика на примере гражданской войны чем-толучшесталинизма,приводяпримеры,чтоСталинсбилсяспутидиалектического материализма; сталинизм он связывает с бюрократией,которую создал Сталин, пишет, что в гражданскую войну использованные имметоды во имя «всеобщих» целей исторически оправданы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Проблема сущности морали в этической концепции Олега Григорьевича Дробницкого
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее